Még mindig nem érthető. "A legtöbb orosz még mindig nem érti: a nagy oroszország régóta nem volt." A nyelvi jelenség szerepe a szövegben
Úgy gondoljuk, hogy egy megvilágosodott társadalomban élünk. Az étel a tudomány segítségével történik, a járvány lassan visszavonul, hogy kéz legyen a Marsra. Eközben több százezer ember szenved nagyon szokatlan betegségekkel, amelyek egyszerűen nem tudják megmagyarázni a modern gyógyszert. Úgy tűnik, hogy az orvosok tapasztalatainak meg kell mutatniuk nekik a megfelelő módon megoldani a problémát - valójában a rendes migrén előfordulásának okai még mindig titokban maradnak hét pecsétet. Itt összegyűjtöttük a betegség legelterjedtebb eseteit, amelyek még a bolygó legjobb orvosait is elhárították.
-
A szív nincs érvényben
A gondatlan utazás balesetbe esett egy motorkerékpáron - úgy tűnik, itt és egy mese. De egy szörnyű összecsapás kényszerítette az ember szívét, hogy 90 fokot fordítson, anélkül, hogy a testet nem okozta kárt. Az orvosok nem tudták megérteni, hogy történt. De néhány éve az olasz szakemberek megpróbálják ellenőrizni a fő emberi szervek mobilitásának mértékét. A jövőben az ilyen fejlemények megmenthetik valaki életét - amint az orvosok megértik testünk munkánk furcsa elveit.
Fejetlen
A 24 éves lány jött a kórházba, panaszt az állandó szédülés és hányinger. Semmi csodálatos, mivel a tomográfia után kiderült. A csinos nő egyszerűen született a kisagy nélkül, ami nem akadályozta meg mindennapi élet Az utolsó pillanatig.
Zenei szünet
Képzeld el, milyen szép lenne, ha további eszközök nélkül hallani fogja a zenét. De mi van, ha a dallam nem áll meg egyáltalán? Susan Ruth az Essex-ből tökéletesen tudja, mit néz ki. A fejében már négy év múlva állandó koncerteket ad a srácok a Liverpool négyből, és csak a fehér albumot játssza le. A férjenek folyamatosan kiabálnia kell, különben nem megfullad. Az orvosoknak fogalma sincs, hogy mi okozott ezt a problémát, és még inkább - hogyan lehet megoldani.
Migrén
Nincs orvos a világon, mint a migrén által okozott. A szörnyű fájdalom villog, amely képes az elme és a legkedvezőbb személy vezetésére, csak ne engedje meg a tudományt. Az egyetlen dolog, hogy az orvosok pontosan ismertek - a migrén örökölt.
Ifjúsági betegség
És még egy, elég furcsa eset a betegség. Száz éve, El Carmen város, Kolumbia aggódik. Minden tavasz több száz helyi lány szinkronban regisztrálja a kórházakat ugyanazokkal a szindrómákkal: émelygés, hasi fájdalom, végtagok zsibbadása. Mi okozhatja ezt a furcsa betegséget ilyen gyakorisággal és ilyen szelektivitással?
15.1 A nyelvi téma esszéje
Olvassa el a Dina Ruby szövegét. Töltse ki az asztalt az ajánlatok és a nyelvi jelenségek szerepének pontozásával a szövegben.
(1) Még mindig nem tudom megérteni, mi kényszerített engem, hülye dolgok ... (2) Vedd fel ... (3) Mi az ünnepségen! - Lopás.
(4) Igen, igen, riasztás volt. (5) Hagyja, hogy a nonszensz, bár a nyolcéves lány, de még mindig a lopás. (6) Tiszta lenne, ha a rendeltetési célra használtam őket. (7) Mindenki tudja, milyen érdeklődésre számíthat a kislányok bármilyen kozmetikai nonszenszbe. (8) Tehát ne! (9) A viszkózus fényes rúzs rúzsot azonnal megráztam, a kapu túllépése, naiv nem megfelelő! (10) És azonnal, egy ragyogó patront lovagol az aryka átlátszó vízében, hazafelé, rettenetesen elégedett az akvizícióval.
(11) Ez vicces! (12) Csodálatos aggódtam, mert úgy tűnt nekem, egy női profil, kiütötte a patron fedelét. (13) tiszta antik profil apró műanyag fürtökkel. (14) És egy csészét, amely mikroszkópos liftként működik a forgácslapon. (15) A narancssárga rúzs oszlopot szolgálta a tanár zsíros linkelt ajkáért.
(16) Nem lehet mondani, hogy gyűlöltem a zenei osztályokat, vagy nem szeretem a tanárt. (17) Ebben az esetben a hozzáállásom a végzetnek nevezhető. (18) Szóval szükség volt - a zenét, hogyan kell mosni a karjait étkezés előtt, és a lábak lefekvés előtt. (19) Nagyon anya azt akarta.
(20) A kívánt tengelykapcsolót pontosan annyit is megismételtem, amennyire szükséges, miközben egy vándorlás a falakon, kinézve az ablakon. (21) És így, ha felfedeztem a rács és az ablakkeret között, amit szoktam teljesen illeszkedni. (22) Rúzsú védők: piros, fényes sárga, fehér - feküdt, úgy tűnt, senki sem volt szükség, és még kissé ásott. (23) De nem annyira látszólagos szükségtelenné válik, tudtam, hogy a tanár óvatosan gondosan törődik az ajkára, és a számukat. (24) Miért olyan sok rúzs egy szájért? (25) A tapintat pontosan annyira, mint amennyire azt feltételezte, hogy a zongora miatt felkeltem, és néhány üzleti türelmetlenséget éreztem, megkezdtem ellenőrizni az összes gazdagságot. (26) Mikor éreztem azt az elképzelést, hogy nincs ilyen dolog? (27) Mi volt az érvelésem? (28) És még azt is tudom, hogy mit kell tenni valaki másnak - ez azt jelenti, hogy ellopja? (29) Igen, természetesen tudtam, hogy nem kellene valaki másnak lennie. (30) Kérelem nélkül. (31) De milyen keresletet tudnánk beszélni egy ilyen azonos rúzsban? (32) Végül is sokan voltak! (33) Nem hét vagy nyolc ... (34) A szó, a legtöbbet választottam a leginkább, véleményem szerint, szerény - fehér patron, és tegye egy ruhák zsebébe. (35) És a következő alkalommal, amikor csak úgy döntöttem, hogy tisztességes lenne, ha szegénység lenne a tanárral egy rúzsszőrrel. (36) Barna műanyag patron a zsebemben.
(37) Jelenleg egy tanár visszatért az udvarról. (38) Nagyon nyugodtan ülök egy fonó fekete széken, kezét a billentyűzeten. (39) A tanár a házához ült, és csendes volt.
(40) - Nemrég azt mondta halkan és lustán - mondta - elkezdtem eltűnni a rúzs ... (41) Nem tudod, ki lopja őt?
(42) Csendes voltam. (43) A legérdekesebb dolog az volt, hogy szégyelltem, mert annyira szégyelltem, mert elkaptam a lopásban, annyit, mert megvilágítottam. (44) Nasty, nagyon csúnya hazugság! (45) Ebben a pillanatban minden gondolatom nem volt elfoglalva, nem bűncselekmény lopás, hanem a bűnözés. (46) A tanárom megjegyezte a hazugságokat, úgy tűnt, hogy soha nem kételkedett abban, hogy ez így lenne.
(47) - Szörnyű ... Szörnyű ... - Ismétlődő, miután átölelte, mechanikusan felvette a ceruzát a kulcsok között. (48) A közelben szippantottam, és a hátam húzódott, és már nem hittem, hogy valahol olyan por utcák vannak, amelyek szabad emberekkel vannak, hogy valahol ott van az udvarunk és apartmanunk.
(49) - Mi fog történni veled? (50) Figyelj, lány, nem beteg?
(51) - Nem! - Meglepődtem, válaszoltam. - (52) Miért van a kórház?
(53) - Van egy ilyen betegség - Kleptomania. (54) Amikor egy személy és örül, hogy nem ellopja, nem. (55) Betegség, érted? (56) Ez nagyon súlyos betegség. (57) Ez volt egy grafikon. (58) Gazdag voltam, tulajdonveztem, de a barátomnak nincs, de van valami annyira. (59) Általában adja meg az anyát, hogy küldjön három rubelt veled. (60) Vagy nem, jegyzetet írok neki, különben nem adsz át.
(61) A teraszra nézve azonnal megjegyeztem a jegyzetet. (62) Itt írták: (63) "Kedves Ilyen! (64) A lányod ellopja. (65) Loptam három darabot. Lipboard (66) Kérlek, hogy visszatérítsen három rubelt. (67) és tegye fel a rebek nevelését. "
(68) - Mi olyan sokáig? Anya megkérdezte, kinyitotta az ajtót. - (69) Jött?
(70) "Szegény anyu ..." Azt hittem, valamilyen oknál fogva nagyon sajnálom. (71) Elmentem a szobába, ahol anyám ellenőrizte a hallgatói irányítást, és valahogy lassúan, kilégzésben azt mondta:
(72) - Anya, tolvaj vagyok ...
(73) - Mi? - kérdezte anya, felemelte a fejét a notebookokból, és megrázta.
(74) "Szegény anyu!" - Újra gondoltam és megismételtem:
(75) - Loptam egy rúzsot. (76) Itt, - és jegyezze fel az asztalra.
(77) Akkor a szoba nagyon csendes csend volt, és olyan rossz lett, hogy nem tudtam megnézni az anyát.
(78) - Figyelj, miért van szüksége erre a nonszenszre? - Anya kérte a véletlenszerűen.
(79) - Nem tudom ... - Én összetörtem magam és kiáltottam. (80) Most tényleg nem tudom, miért volt szükségem ezekre a dolgokra.
(81) - Nos, igen, - az anya összezavarodott, - értem. (82) Nem festem az ajkát, akkor a csoda ...
(83) A legfontosabb dolog az volt, hogy sok éve egymás után az esemény után, még az ifjúságban is folytattam magamban szörnyű titok Az ördögisége. (84) És amikor valaki azt mondta nekem, hogy valahol valakit kirabolták, és három ezer értéket hajtottak végre, minden alkalommal, amikor befelé megborzongott és gondolta: (85) "De én is ... ..." (86) És félt, amikor egyedül maradtam valaki más lakásában legalább egy percig. (87) Attól tartottam, hogy egy titokzatos grafikai betegség rosszabb lenne. (88) Az ilyen szörnyű felelős a felelős megvetés maga mondta nekem egy puha lusta nő, tökéletesen játszik az elegáns játszik Beethoven „Eliza”.
(D. Rubina szerint)
Ajánlat szám vagy szó | Nyelvi jelenség | A nyelvi jelenség szerepe a szövegben |
parceláció | ||
szinonimák | ||
homogén tagok ajánlatok | ||
inverzió | ||
Érettségi | ||
beszélt szókincs | ||
reduktáns utótagok | ||
pont | ||
lexikai ismétlés | ||
bevezető szavak és kifejezések | ||
fellebbezés | ||
kérdés-válaszképzés | ||
retorikai kérdések | ||
felkiáltási javaslatok |
Nyelvi alapok | Lehetséges szerep a szövegben |
Epitts | Erősítse meg a kifejezést, képkép formáját; a beszéd művészi, költői fényerejét; gazdagítsa a nyilatkozat tartalmát; Kiemel jellegzetes vagy a téma minősége, jelenségek, hangsúlyozzák egyéni jelét; hozzon létre egy élő ötletet a témáról; értékelje a tárgyat vagy jelenséget; bizonyos érzelmi hozzáállást okoz számukra; Segítsen látni a szerző hozzáállását a környezet felé. |
Összehasonlítás | Tájékoztatja a világítás jelenségét és fogalmát, az értelem árnyékát, amit az író szándékozik adni neki; segít pontosabban benyújtani egy tárgyat vagy jelenséget; az összehasonlítás külön láthatóvá teszi a leírást. |
Metafora | A szavak és kifejezések metaforikus jelentése révén a szöveg szerzője nemcsak erősíti az ábrázolt, hanem az objektumok vagy jelenségek egyediségét, egyéniségét is, miközben bemutatja saját asszociatív-alakú gondolkodásának mélységét és természetét , A világ látása, a tehetség mértéke. |
Megszüntetés | A protézisek fényes, látható jellegűvé teszik a szöveget, hangsúlyozzák a szerző stílusának egyéniségét. |
Hiperbola Litotész | Használata hiperbolák és lithotons segítségével a szerzők a szövegek erősen megnövekszik a kifejező a ábrázolt tulajdonítanak gondolatok szokatlan formája és világos színű érzelmi, értékelési, érzelmi meggyőző. |
Irónia | A komikus hatás létrehozása segít |
Általános (a) | Perphrases lehetővé teszi: Pericirase játék esztétikai szerepet a beszédben, megkülönböztetett érzelmi - kifejező színezés. A divatos periák különböző stilisztikai árnyalatú beszédeket adhatnak, amelyek a magas beszédű, a nyugodt beszéd hangjaként beszélnek. |
Metonímia | A Metonimia lehetővé teszi, hogy röviden kifejezze a gondolat, a képforrásként szolgál. |
Szinekdoché | A Synekdha megerősíti a beszéd kifejezését, és mély összefoglalót jelent |
Ellentét | A kontrasztos fogalmak kombinációja erősebb, mint a szavak jelentése, és világosabbá és kifejezővé teszi |
Retorikai kérdés | Vonzza az olvasó figyelmét az ábrázoltnak; Erősítse az érzelmi érzékelést A retorikai kérdéseket művészi és újságírói stílusokban használják fel a válaszképződésre vonatkozó kérdés. Ezzel az olvasóval folytatott beszélgetés illúzióját hozza létre. |
Retorikai felkiáltás | A retorikai felkiáltás a ragyogás legmagasabb pontját jelzi, ugyanakkor - a beszéd legfontosabb eszméje (gyakran az elején vagy végén). |
Retorikai fellebbezés | A retorikai fellebbezés nem annyira a beszéd címzettje, mennyit kell kifejezni a szövegben a szöveggel kapcsolatos kapcsolatot. A retorikai fellebbezések ünnepélyességet és beszédet, kifejezett örömöt, sajnálatot és más hangulati és érzelmi állapotot okozhatnak. |
Szintaktikai párhuzamosság | Fokozza az érzelmi alakos kifejezést; csatol művészi beszéd ritmus |
Antonimák | Az ellenkező értékeket jelző antonimok segítenek jobban kifejezni gondolatunkat. Ezek a lexikai eszközök világosabbá teszik a beszédünket, kifejeződnek. |
Szinonimák | Szolgálja a gondolatok és érzések pontosabb kifejezését. |
Ellentmondásos | Hangsúlyozza az ellentmondásos pszichológiai állapotot, amely rendkívül tömör formában kifejezett, érzelmi benyomást kelt. |
Egységes tagok a javaslatok, a gradáció, szinonimák, antonimok | |
Aszyndeton | A beszéd nagyobb tömörítést, tömörséget, dinamizmust szerez. A Nezvuzie stilisztikai vételként szolgál a beszéd képalkotásának fokozására, valamint annak érdekében, hogy fokozza a nyilatkozat összetevőinek szemantikai ellenzékét, és növelje a szöveg kifejezését. A funkciók nevének első része Nezoryuyra jellemző művészi stílus Beszéd, a második - a nonszensz egy újságírói stílusban. |
Multi-allu | Az egység hangsúlyozása. A többcsukló a felsorolt \u200b\u200belemek szemantikai jelentőségének növelésére szolgálhat, így az ünnepélyes hangsúly és érzelmi kamatlábak beszédét adja. |
Inverzió | Az inverziót elsősorban költői beszédben használják, hogy vonzzák az olvasót vagy a hallgató figyelmét az értelem legfontosabb szavaira. |
Parceláció | A parcelláció képes megerősíteni a szöveg kifejezését, kiemelve az általános kép részleteit, hangsúlyozza a nyilatkozat egyes részeinek jelentőségét, a legfontosabb a szerző szemszögéből, átadja a szerző hozzáállását a bejelentett hozzáállását. A parceláció széles körben elterjedt a modern nyomtatásban. Használata az életbeszéd intonációjának és ékezetének átviteléhez kapcsolódik. |
Érettségi | Emelkedő gradáció Általában a kép, az érzelmi expresszivitás és a szöveg befolyásolására szolgál: Hívtam, de nem nézett körül, Lily, de nem hanyatolt. () Lefelé érettségi Kevésbé gyakran használják, és általában a szöveg szemantikai tartalmának fokozására és a képek létrehozására szolgálnak: Ő hozta a halandó gyanta Igen ágot elhalványult lapokkal. () Emlékeztetni kell arra, hogy a recepció az érettségi alapú változáson alapul az absztrakt mennyiségű mennyiség skála (Up: közép - több - sokat - sokat, le: sok - kevesebb - kevés - nagyon kevés) és Absztrakt minősítési skála (pozitív értékeléssel: jó - nagyon jó - nagyon jó - kiválóan - a norma felett; negatív értékeléssel: a rossz elég rossz - nagyon rossz - undorító). |
Alapértelmezett | Továbbítja az érzelmeket, a beszéd izgatottságát, és azt sugallja, hogy az olvasó kitalálja, hogy pontosan kimondatlan maradt . |
(1) Még mindig nem tudom megérteni, mi kényszerített engem, hülye dolgok ... (2) Vedd fel ... (3) Mi az ünnepségen! - Lopás.
(4) Igen, igen, riasztás volt. (5) Hagyja, hogy a nonszensz, hagyja, hogy egy nyolcéves lány, de még mindig lopás. (6) Tiszta lenne, ha a rendeltetési célra használtam őket. (7) Mindenki tudja, milyen érdeklődésre számíthat a kislányok bármilyen kozmetikai nonszenszbe. (8) Tehát ne! (9) Rögtön egy viszkózus rúzs rúzsot ráztam azonnal, kijöttem a Wicket, naiv nem megfelelő! (10) És azonnal, egy ragyogó patront lovagol az aryka átlátszó vízében, hazafelé, rettenetesen elégedett az akvizícióval.
(11) Ez vicces! (12) Csodálatos aggódtam, mert úgy tűnt nekem, egy női profil, kiütötte a patron fedelét. (13) tiszta antik profil apró műanyag fürtökkel. (14) És egy csészét, amely mikroszkópos liftként működik a forgácslapon. (15) Narancssárga rúzs oszlopot nyújtott be vastag ráncos tanár ajkára.
(16) Nem lehet mondani, hogy gyűlöltem a zenei osztályokat, vagy nem szeretem a tanárt. (17) Ebben az esetben a hozzáállásom a végzetnek nevezhető. (18) Szóval szükség volt - a zenét, hogyan kell mosni a karjait étkezés előtt, és a lábak lefekvés előtt. (19) Nagyon anya azt akarta.
(20) A szükséges pontosan megismételtem a szükséges tapintást, amennyire szükséges, míg egy vándorlás a falakon, kinézve az ablakon. (21) És így, ha a rács és az ablakkeret között felfedeztem, valami, amit nem csináltam pontosan. (22) Rúzs tokok - piros, fényes sárga, fehérek - fekvő, úgy tűnt, senki sem volt Enyhén poros. (23) De nem annyira a látszólagos szükségtelenség - nem, tudtam, hogy a tanár gondosan érdekel az ajkai, és a számuk. (24) Miért olyan sok rúzs egy szájért? (25) A tapintat pontosan annyira, mint feltételeztem, felálltam a zongora miatt, és elkezdtem ellenőrizni az összes gazdagságot. (26) Mikor éreztem azt az elképzelést, hogy nincs ilyen dolog? (27) Mi volt az érvelésem? (28) És általában, tudtam, hogy valaki más dolog - ez azt jelenti, hogy ellopja? (29) Igen, természetesen tudtam, hogy nem kellene valaki másnak lennie. (30) Kérelem nélkül. (31) De milyen keresletet tudnánk beszélni egy ilyen azonos rúzsban? (32) Végül is sokan voltak! (33) Nem hét vagy nyolc ... (34) A szó, a legtöbbet választottam a leginkább, véleményem szerint, szerény - fehér patron, és tegye egy ruhák zsebébe. (35) És a következő alkalommal, amikor csak úgy döntöttem, hogy tisztességes lenne, ha szegénység lenne a tanárral egy rúzsszőrrel. (36) Barna műanyag patron a zsebemben.
(37) Jelenleg egy tanár visszatért az udvarról. (38) Nagyon nyugodtan ülök egy fonó fekete széken, kezét a billentyűzeten. (39) A tanár a házához ült, és csendes volt.
(40) - Nemrégiben lágy és lusta, mint mindig, azt mondta: "Elkezdtem eltűnni a rúzs ... (41) Nem tudod, ki lopja meg?
(42) Csendes voltam. (43) A legérdekesebb dolog az volt, hogy szégyelltem, mert annyira szégyelltem, mert elkaptam a lopásban, annyit, mert megvilágítottam. (44) Nasty, nagyon csúnya dolog hazugság! (45) Ebben a pillanatban minden gondolatom nem volt elfoglalva, nem bűncselekmény lopás, hanem a bűnözés hazudik. (46) A tanáromat hazugságon jegyezték fel, mintha kétségtelen lenne, hogy ez lenne.
(47) - Szörnyű ... szörnyű ... - Ismételte meg, miután átölelte, mechanikusan felvette a ceruzát a kulcsok között. (48) Snonly ülök a közelben, a hátamat, a hátamat, már nem hiszi, hogy valahol van egy por utca, amely szabad emberekkel van, hogy van az udvarunk és apartmanunk valahol.
(49) - Mi fog történni veled? (50) Figyelj, lány, nem beteg?
(51) - Nem! - Meglepődtem, válaszoltam. - (52) Miért van a kórház?
(53) - Van egy ilyen betegség - Kleptomania. (54) Amikor egy személy és örül, hogy nem ellopja, nem. (55) Betegség, tudod? (56) Ez nagyon súlyos betegség. (57) Ez volt egy grafikon. (58) Rich volt, a birtokolt birtokok, de a haver nem rendelkezik, de van valami annyira. (59) Általában adja meg az anyát, hogy küldjön három rubelt veled. (60) Vagy nem, jegyzetet írok neki, különben nem adsz át.
(61) A teraszra nézve azonnal megjegyeztem a jegyzetet. (62) Itt írták: (63) "Kedves Ilyen! (64) A lányod ellopja. (65) Loptam három darabot. Lipboard (66) Kérlek, hogy visszatérítsen három rubelt. (67) és tegye fel a rebek nevelését. "
(68) - Mi olyan sokáig? Anya megkérdezte, kinyitotta az ajtót. - (69) Jött?
(70) "Szegény anyu ..." Azt hittem, valamilyen oknál fogva nagyon sajnálom. (71) Bementem a szobába, ahol anyám ellenőrizte a hallgatói irányítást, és valahogy nagyon zavaros, lassúan, mondta a kilégzésen:
(72) - Anya, tolvaj vagyok ...
(73) - Mi? - kérdezte anya, felemelte a fejét a notebookokból, és megrázta.
(74) "Szegény anyu!" - Újra gondoltam és megismételtem:
(75) - Loptam egy rúzsot. (76) Itt, - és jegyezze fel az asztalra.
(77) Akkor a szoba nagyon csendes csend volt, és olyan rossz lett, hogy nem tudtam megnézni az anyát.
(78) - Figyelj, miért van szüksége erre a nonszenszre? - Anya megkérdezte Puzzily-t.
(79) - Nem tudom ... - Én összetörtem magam és kiáltottam. (80) Most tényleg nem tudom, miért volt szükségem ezekre a dolgokra.
(81) - Nos, igen, - az anya összezavarodott, - értem. (82) Nem festem az ajkát, akkor a csoda ...
(83) ... A legfontosabb dolog minden ebben a történetben volt, hogy később, sok éven át egymás után, még az ifjúságában is, továbbra is szörnyű titokzatot hordoztam az ördögiségemnek. (84) És amikor valaki azt mondta nekem, hogy valahol valakit kirabolták, és három ezer értéket hajtottak végre, minden alkalommal, amikor befelé megborzongott és gondolta: (85) "De én is ... ..." (86) És félt, amikor legalább egy percig maradtam valaki más lakásában. (87) Attól tartottam, hogy a titokzatos grafikai betegség várható lenne. (88) Egy ilyen szörnyű ereje a megvetésnek a magáért, egy puha lusta nőnek, tökéletesen játszik az elegáns Play Beethoven "az Elise-nek".
(D. Rubina szerint)
Olvassa el a felülvizsgálati töredéket. Ez a fragmentum a szöveg nyelvi jellemzőit tárgyalja. A felülvizsgálatokban használt kifejezések hiányoztak. Helyezze be a számokat az (a, b, b, g) pontokra, amelyek megfelelnek a számnak a listából. Rekord az egyes betűkkel a megfelelő számjegyet.
A Dina Ruby ironikus, kifejező és intelligens prózát sokan jellemzik, amelyet gyakran kifejezõ módon szeretnek. Nem kivétel, és ez a szöveg a naiv nyolcéves lányról, amely egyszer inspirálta az ördögisége ötletét. A szerző a (a) ____ ("a védőszentje", a "megvetés díja", "a betegség kocsi lesz"), valamint számos szintaktikai eszközök expresszivencia (b) ____ ("vegye fel - pick up - lopás" az 1-3. pontban), c) ____ (1-2, 32-33, 53-54) és (g) ____ (44., 57. javaslatok) 58) ".
A feltételek listája:
- metafora
- a mondat egységes tagjai
- parceláció
- felkiáltási javaslatok
- inverzió
- frazeológus
- Érettségi
- anaphora
- beszélgeti szavak
Szöveg: Artyom Lucco
A tudomány megjelent, hogy válaszoljon az emberek kérdéseire. És úgy tűnik, hogy a legtöbb komplex jelenségek vizsgálták végig, és alternatív, és a „legkisebb” maradt -, hogy megértse a természet sötét anyag, problémájának kvantumgravitációs, hogy megoldja a problémát, a dimenzió a tér / idő , hogy megértsük, milyen sötét energia (és több száz ilyen probléma). Azonban még mindig egyszerűbb, úgy tűnik, hogy a tudósok nem magyarázhatják meg a végét.
Mi az üveg?
Nobel Laureate Warren Anderson egyszer azt mondta: "A szilárd állapot elméletében a legmélyebb és érdekes, hogy a szilárd állapot elméletében rejlik az üveg természetében." És bár az üveg ismert, hogy az emberiség már nem az első évezred, ami az oka az egyedülálló mechanikai tulajdonságokA tudósok még mindig nem értik. Az iskolai órákból emlékszünk arra, hogy az üveg folyadék, de így van? A tudósok nem tudják pontosan tudják, hogy a folyadék vagy a szilárd anyag és az üveges fázisok közötti átmenet jellege és milyen fizikai folyamatok vezetnek az üveg fő tulajdonságaihoz.
Az üvegképződés folyamata nem lehetséges megmagyarázni a szilárd testfizika, a több részecskeelmélet vagy a folyadékok elméletének bármelyikét. Ha röviden leírja, a folyadék olvadt üveg, amikor a hűtés fokozatosan egyre inkább viszkózus, amíg merev lesz. Míg kristályos kialakításakor tömör tele, mint például a grafit, az atomok egy ponton a szokásos időszakos struktúrákat alkotják.
Az üveg viselkedik, hogy még mindig lehetetlen leírni az egyensúlyi statisztikai mechanikát.
Annak ellenére, hogy sok tény és elmélet, amely körül a vitákban még mindig részt vesznek az emberekben, már régóta kétségbe vette a tudósok (például az evolúció vagy vakcina előnyeinek elméletét), ez nem jelenti azt, hogy az univerzum tudományos nyomásai kimerítőnek kell lennie. Az IFL Tudományról szóló cikket a megoldhatatlan tudományi rejtélyekről tették közzé, és a T & P kiadja fordítását.
Miért számítanak több, mint az antimatter?
A gyakorlati fizika modern értelmében az anyag és az antimhateria azonosak, de ellenzik. Amikor találkoznak, meg kell pusztítania egymást, és semmit sem hagynak maguk után. És a legtöbb ilyen mutáció már megtörtént a feltörekvő univerzumban. Mindazonáltal elegendő anyaggal rendelkezik abban, hogy milliárdokat és milliárd galaxisokat, csillagokat, bolygókat és sok másot hozzon létre. Ezt Mezonok, kompozit (nem elemi) részecskék magyarázzák, egy kis felezési idővel, amelyek kvarkokból és régiségekből állnak. A B-Mezonok lassabban szétesnek, mint az anti-B-mezonok, ennek következtében túlélni elegendő mennyiségű B-mezonot, hogy megteremtse az egészet a világegyetemben. Ezenkívül a B-, D- és K-Mezonok ingadozhatnak és válnak antivikumok és inverz vegyület részecskék. Tanulmányok kimutatták, hogy a mezonoknak nagyobb valószínűséggel, hogy egy normális állapot, bár ez lehet egyszerűen azért, mert a normál részecskék hosszabb, mint az összeg, mint antirészecskéi.
Hol van az egész lítium?
Korábban, amikor az univerzum hőmérséklete finoman magas, hidrogén izotópok, hélium és lítium volt bőségben. A hidrogén és a hélium még mindig hihetetlenül sokat, és az univerzum nagy részét képezik, de a lítium-7 izotópok száma, amelyeket most megfigyelhetünk, csak a múlt egyharmada. Sok különféle magyarázat van, miért történt - beleértve a hipotéziseket, a hipotetikus bozonok részvételével, mint axions. Mások úgy vélik, hogy a lítiumot a csillagok magjai felszívják, amelyeket teleszkóppal és eszközeink nem tudnak észlelni. Mindenesetre nincs megfelelő magyarázat az egész lítiumra az univerzumtól.
Miért alszunk?
Bár azt is tudjuk, hogy az emberi testben előforduló folyamatokat biológiai órák szabályozzák, amelyek ébrednek és alszanak, nem tudjuk, miért történik. Az alvás az az idő, amikor a testünk visszaállítja a szövetet, és más regenerációs folyamatot termel. És az élet egyharmadát egy álomban töltjük. Egyes más organizmusok egyáltalán nem kell álmodni, ezért miért szükséges számunkra? Számos különböző verzió van, hogy miért történik ez, de egyikük sem teljes körű válasz a kérdésre. Az egyik elmélete szerint azok az állatok, amelyek aludtak, sikerült kifejleszteniük a ragadozók elrejtését, míg másoknak folyamatosan figyelmeztetőnek kell lenniük, ezért alvás nélkül regenerálódnak és pihennek. Most az álmosságok többsége arra törekszik, hogy miért fontos az álom, és hogyan befolyásolja a szellemi képességeket.
Mi a gravitáció?
Sokan tudják, hogy a holdgravitáció a dolgokat és az áramlást okozza, a földi gravitáció a bolygónk felületén tart minket, a napsugárzás maga a földet a pályán tartja. De hogyan magyarázzuk meg ezt a jelenséget? Ezt az erőteljes erő az anyag, és így tovább masszív tárgyak Kisebb tárgyakat vonzhat. Míg a tudósok megértik, hogy a gravitációs ereje hogyan működik, nem is biztos abban, hogy létezik-e egyáltalán. A gravitációs részecskék létezésének gravitációs következménye? Miért van olyan sok üres hely az atomokban - vagyis miért a rendszermag és elektronok meglehetősen nagy távolságban vannak egymástól? Miért van együtt az erő az atomok, különbözik a gravitációs erőtől? Nem válaszolhatunk ezekre a kérdésekre a tudomány fejlődésének modern szintjén.
- Nos, hol vannak ebben az esetben?
Az előre látható univerzum átmérőjének mérete eléri a 92 milliárd fényt. Ez tele van milliárd galaxisokkal csillagokkal és bolygókkal, és az egyetlen nyilvánvaló lakott bolygó Most ez a föld. Statisztikailag az esély, hogy bolygónk az egyetlen az univerzumban, ahol van élet, rendkívül kicsi. Akkor mi a fene még nem lépett kapcsolatba velünk?
Ezt nevezik a Fermi paradoxon (nevezett olasz fizika Enrico Fermi, a világ első atomreaktorának alkotója. - kb. T & P). Több tucat magyarázatot ajánlottak fel, hogy miért még mindig nem ismerjük a földönkívüli életet, és néhányan is olyanok, mint az igazság. Tehát megítélhetjük a különböző kimaradt jelekről, hogy az idegenek már köztünk vannak, és nem tudjuk, hogy, vagy hogy nem tudnak kapcsolatba lépni velünk. Nos, vagy van egy szomorúbb verzió - a föld valóban az egyetlen lakható bolygó.
Milyen sötét anyagot készített?
Az egész univerzum tömegének mintegy 80% -a sötét anyag. Ez olyan konkrét dolog, amely egyáltalán nem üres. Bár a sötét anyagról szóló első elméletek 60 évvel ezelőtt jelentek meg, még mindig nincs közvetlen bizonyíték a létezéséről. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a sötét anyag hipotetikus gyenge hatású, hatalmas részecskékből áll - Wimpers, (WIMP, gyengén kölcsönhatásba lépő hatalmas részecske), amely valójában 100-szor nehezebb lehet, de ne lépjen kapcsolatba a bararón anyaggal, Az érzékelőink élesek. Mások úgy vélik, hogy a részecskék, például axion, semlegesítő és fotino szerepelnek a sötét anyagban.
Hogyan jött el az élet?
Hol jön az élet a Földön? Hogy történt ez? Az "elsődleges húsleves" elméletének támogatói úgy vélik, hogy maga a termékeny föld egyre összetettebb molekulákat alakított ki, amelyekben az első élet megjelent. Ezek a folyamatok az óceán alján, vulkáni kráterekben, valamint a talajban és a jég alatt fordultak elő. Más elméletek nagy jelentőséget tulajdonítanak a könnyű és vulkanikus tevékenységnek. Ezenkívül a DNS-t most a Földön való életének domináns alapja, de azt is feltételezik, hogy az RNS lehet az első legfontosabb életforma. Egy másik megoldatlan tudományos kérdés az, hogy van-e más nukleinsavak, RNS és DNS mellett? Az élet csak egyszer merült fel, vagy valamikor született, aztán megsemmisült, majd újra felállt? Néhányan hisznek a Panxermia-ban - Ennek az elméletnek megfelelően a mikroorganizmusokat (az életcsírák) földi meteoritokat és üstökösöket hoztak. Még ha igaz, akkor is, ha a Panxiermia forrásának élete - ismeretlen.
Hogyan működnek a tektonikus lemezek?
Ez meglepetés lehet az Ön számára, de Tectonics elmélet litoszférikus lemezek, Mozgó kontinensek és földrengések okozása, a vulkánok kitörése, sőt a hegyek kialakítása, széles körben ismert, nem olyan régen ismert (a huszadik század második felében. Bár a hipotézis már kijelölte, hogy egy és fél ezer évvel ezelőtt, ahelyett, hogy hat kontinens csak egy volt, ez az elmélet minimalizálódott az 1960-as években. Ezután a tengerfenék elterjedésének elmélete uralta. Ennek az elméletnek megfelelően hatalmas gerincek, amelyek elválasztják a Föld kéregét az egyes óceán alatt, jelölik a tektonikus lemezek közötti határokat, fokozatosan mozog az ellenkező irányba. Amikor a lemezek mozognak, a köpeny megolvadt tömege emelkedik, a földkéregben lévő szakadék kitöltése, majd a tengerfenék lassan mozog a kontinens felé. De hamarosan ezt az elméletet elutasították.
Mindenesetre a tudósok még mindig nem tudják meg, hogy mi okozza ezeket a műszakokat vagy tektonikus lemezeket. Sok elmélet van, de egyikük sem tükrözi a mozgás minden aspektusát.
Hogyan vándorolnak az állatok?
Sok állatok és rovarok vándorolnak egész évben, és megpróbálta elkerülni a szezonális hőmérséklet-változás, és eltűnt a létfontosságú tápanyag források sem a keresés szomszédok. Néhány több ezer kilométerre vándorol, így hogyan találják meg az utat egy évvel később? A különböző állatok különböző navigációs módokat használnak. Például egyesek képesek érezni a föld mágneses mezőjét, és van egyfajta belső iránytű. Mindenesetre a tudósok még mindig nem értik, hogy ezek a képességek hogyan fejlődnek, és miért tudják az állatok pontosan, hogy hol kell menni egy évről évre.
Mi a sötét energia?
Az összes tudományos titkok közül a sötét energia talán a leginkább titokzatos. Míg a sötét anyag a világegyetem tömegének mintegy 80% -a, a sötét energia az energia hipotetikus formája, amely, mivel a tudósok úgy vélik, hogy az univerzum teljes tartalmának 70% -a. A Sötét Energia az egyik oka annak, hogy bővítse az univerzumot, bár nagyszámú titkok kapcsolódnak hozzá, ami soha nem sikerült megoldani. Az első és legfontosabb dolog az, hogy a sötét energia? Állandó vagy néhány ingadozás történik benne? Miért hasonlít a sötét energia sűrűsége a rendes anyag sűrűségéhez? Lehetséges-e megállapodni a sötét energiával kapcsolatos adatokkal az einstein gravitáció elméletével, vagy ezt az elméletet felül kell vizsgálni?
Ikonok: 1) iconsmind.com 2) Karsten Barnett, 3) Mayene De La Cruz, 4) Luis Prado, 5) Alex Waza, 6) Chris McDonnell, 7) Simon Child, 8) Daniele Catalanotto / ECAL, 9) Claire Jones, 10) Rohith M S.
