Interaktív játék idősebb óvodás gyermekek számára „Gyűjtsön portfóliót. Játék "Mit tegyen a portfólióba?" K. G. Paustovsky "Meleg kenyér" történetének olvasása

Az ABC oldalán
Harminchárom hős.
Bölcsek - hősök
Mindenki ismer egy írástudót.
(Ábécé)

Egy szokatlan könyv fehér lapjain
Megjelenhet a tenger, az erdő és a ház.
Ha nem vagy lusta, ha keményen dolgozol
És fesd le az egészet ceruzával...
(Album)

Madarak ültek a lapokon
Ismerik a valóságot és a meséket.
(Levelek)

Fekete, görbe, születésétől fogva minden buta.
Sorban állnak majd – most beszélni fognak.
(Levelek)

Ragaszd a hajót, katona,
Gőzmozdony, autó, kard.
És segítsetek
Többszínű...
(Papír)

Van egy teljesen más madár.
Ha az oldalon ül,
Aztán lógó fejjel
hazatérek.
(Balszerencse)

Nagy vagyok, diák vagyok!
A hátizsákomban...
(Napló)

Hogy van a diák
Mindenkinek mesélni fog róla...
(Napló)

Minden diáknak kötelező
Vidd magaddal az iskolába...
(Napló)

Egyedül áll egy lábon
Megfordul, elfordítja a fejét
Megmutatja nekünk az országokat
Folyók, hegyek, óceánok.
(A földgömb)

Nem eszik, nem iszik...
Hangzatos dalokat énekel.
És a leckéből és a leckébe
Hangját adja.
(Hívás)

Kulik nem nagy, azt mondja száz srácnak:
Most ülj le és tanulj, aztán kelj fel, oszlj szét.
(Hívás)

Kulik nem nagy
Azt mondja száz srácnak:
Aztán ülj le és tanulj
Aztán kelj fel – oszlass el.
(Hívás)

Ha csiszolod
Mindent le fog rajzolni
Amit akarsz!
Nap, tenger,
Hegyek, tengerpart...
Mi ez?..
(Ceruza).

Ki fogja színezni az albumunkat?
Hát persze...
(Ceruza)

Okos Ivaska,
Piros póló,
Ahol elhalad, megérint,
nyoma marad.
(Ceruza)

Csendesen beszél
de érthető és nem unalmas.
Gyakrabban beszélsz vele...
négyszer okosabb leszel.
(Könyv)

Nem bokor, hanem levelekkel,
Nem ing, hanem varrott,
Nem egy férfi, hanem egy történet.
(Könyv)

Színes oldalak
víz nélkül unatkozik.
A bácsi hosszú és vékony
vizet hord szakállal.
(festék és ecset)

Te színes ceruza
Színezd ki az összes képet.
Hogy később kijavítsa őket,
Nagyon hasznos ...
(Radír)

Egy egyenes vonal, gyerünk,
Rajzold le magad!
Ez egy nehéz tudomány!
Itt jól jön majd...
(Vonalzó)

Szeretem az egyenességet
Én magam is egyenes vagyok.
Hozzon létre egy új sort
mindenkinek segítek.
Bármit nélkülem
Rajzold le.
Találd barátok
Ki vagyok én? ..
(Vonalzó)

A fekete égen
fehér nyúl
ugrott, futott,
csinálta a hurkokat.
A mögötte lévő nyom is fehér volt.
Ki ez a nyúl?
(Kréta)

A fehér kő megolvadt
Nyomokat hagytam a táblán.
(Kréta)

A fenyő és a karácsonyfa mellett
A levelek tűk.
És milyen leveleken
Növekednek a szavak és a sorok?
(A notebookokon)

Úgy nézek ki, mint egy doboz
Belém tetted a tollaidat.
Iskolás fiú, felismersz engem?
Hát persze, hogy az vagyok. ..
(Tolltartó)

Buratino portfóliója se nem nagy, se nem kicsi,
Vannak jegyzetfüzetek, ABC könyv és...
(Tolltartó)

Kész vagyok megvakítani az egész világot...
Ház, autó, két macska.
Ma én vagyok a mester -
Nekem van...
(Gyurma)

Egy új otthont visznek a kézben
A ház ajtaja zárva van.
Itt a bérlők papír,
Mindegyik borzasztóan fontos.
(Táska és oktatóanyagok)

Van, barátaim, egy ilyen madár:
Ha az oldalon ül,
Nagyon örülök
És az egész család velem van.
(Öt)

Ami az oldal végén található
Egy egész notebook díszítése?
Mire lehetsz büszke?
Hát persze számokban...
(Öt)

Ha mindent tudsz
Az iskolában megkapod...
(Öt)

Milyen unalmas, testvérek,
Lovagolj valaki más hátán!
Ki adna nekem pár lábat,
Hogy én is futhassak,
Én is táncoltam volna egy ilyen táncot!
Igen, nem teheted, én iskolás vagyok...
(Táska)

Ha munkát adsz neki,
A ceruza hiába működött.
(Rugalmas)

Most ketrecben vagyok, aztán vonalzóban
Írj rám,
Tudsz rajzolni
Mi vagyok én ...
(Jegyzetfüzet)

Mindig rendben kell lennie
Az iskolád ...
(Jegyzetfüzetek)

Hogy legyen hova írni,
Az iskolában szükségünk van...
(Jegyzetfüzet)

Van egy ház:
Ki fog belépni
Az egy és az elme
Megszerzi.
(Iskola)

Fekete fehér felett
Időnként írnak.
Dörzsölje át egy ronggyal -
Az oldal üres.
(iskolatábla)

1. Az előadó bevezető megjegyzései.
2. "Ősz" ének, üdvözlő beszéd.
3. Versek. A „Mit tanítanak az iskolában?” című dalt.
4. Tanulj meg írni és olvasni. Versek. Gyakorlat. Versek.
5. A "Blot" című dal.
6. lecke "matematika". Versek. Gyakorlat. Versek.
7. lecke "Zene". Chastushki.
8. Játék "Adj hozzá egy szót". „Portfólió” jelenet.
9. Játék "Gyűjtse össze a portfóliót".
10. A „Most iskolások vagyunk” című dal
11. Játék "Kinek?"
12. lecke "Olvasás". Rejtvények. Versek.
13. Versek. Dal "Kedvenc iskola".
14. Utolsó szavak. Gratulálunk a szülőktől.

ÜNNEPI FOLYAMAT

A műsorvezető szavai nyitják az ünnepet:

Jó napot diákok!
Jó napot szülők!
Jó Batman tanárok!
Vendégek! Nem jöttél hiába!

- Iskolánkban ma ünnep van a „Diákok lettünk” - tanulóvá avatás. Nézzen körül, és érezze, milyen meleg, könnyed és hangulatos a hallunk.

Iskolánk kinyitotta az ajtót
Gyertek, örülünk a diákoknak!
Arany ősz találkozik veled
És megnyitja az utat a tudás felé.

Zenére és tapsra mennek az első osztályosok a helyükre a teremben.
Az AUTUMN című dalt adják elő (szöveg: Zhdanova, zene: Gorbin)
Az első osztályosok mindenkit énekszóval köszöntenek:

- Tanulj, szia!
- Iskola! Helló!
Menjünk kirándulni a tudásért!
Ma ünnep van,
Iskolai szünet,
Találkozunk tanév!

- Kedves gyerekek!
Tudjuk, hogy készülsz.
Mondd el a verseidet
Te már ráhangolódtál!?

Három hónapja,
Mentünk Óvoda,
Sokat énekeltek, sokat ettek,
Nagyon akartak nőni!

Hello iskola! Iskola, szia!
Végre felnőttünk.
Biztosítjuk Önöket, nem hiába
Tanulni jöttünk hozzád.

Végre az álmok valóra váltak
Előtte a tanulás.
Világos virágok mindenhol
Ez a nap különleges.

Először jöttünk iskolába,
Először az első osztályon,
Ma minden új számunkra
Most minden aggaszt bennünket.

Rajt hosszú út…
Annyi mindenen kell keresztülmennünk!
Tanulj, gondolkodj, tanulj
Dönts, számolj, írj, dolgozz.

Jól tanulni
Sok munkát igényel.
Az iskolában mindent megtanítanak nekünk
És a tanulás vicc, vagy mi?

- Most azonnal derítsük ki, mit tanítanak az iskolában.

A gyerekek éneklik a „Mit tanítanak az iskolában?” című dalt.

Nézz rám:
Milyen szerencsés ember vagyok!
Már első osztályba járok,
Iskolai egyenruha.
Rendelésre tanulok és eszem...
Nehéz nekem.
De egyelőre a játék miatt
Az idő lejárt!

- És most egy vicces hívás hívja gyermekeinket az első leckére. Ennek a leckének a neve: "Írni és olvasni tanulni".

Először vagyok osztályban
Most diák vagyok
A tanár belépett az osztályterembe.
Felkelni vagy leülni?
Azt mondják nekem: "Menj a táblához!"
felemelem a kezem.
És hogyan kell a tollat ​​a kezedben tartani,
egyáltalán nem értem.
Ez az első alkalom az osztályban
Most diák vagyok.
Helyesen ülök az íróasztalnál,
Bár nekem nem jön be.

(A. Barto)

Itt vagyunk anyuval az asztalnál
Énekeljetek együtt:
- Levezetünk, vezetünk, vezetünk
Simán kerekítsd le!

De csúnya horgok
Hegyes orral
A hónom alól
Maguk másznak ki.

Nem nézünk tévét
Nem olvasunk mesét.
Három órát ülünk, ülünk -
Simán kerekítsd le!

Este. Késő. Megyünk aludni
Azonnal elalszunk.
És egy álomban vezetünk, vezetünk -
Simán kerekítse le.

(L. Fadeeva "Az első feladat")

Azok a gyerekek, akik elolvassák a következő verseket, felkérést kapnak az első feladatra - hogy betűkből készítsék el az „ISKOLAFIÚ” szót

Naponta reggel
Meg kell tennünk.
Nem veszjük le a szemünket a tábláról
És a tanár tanít minket.

Lucfenyő, fejsze, lapát, kezek -
Hangokat hallunk minden szóban.
Ezek a hangok különbözőek -
Magánhangzók mássalhangzók.

Magánhangzók nyúlnak egy csengő dalban,
Sírhatnak és sikolthatnak
A sötét erdőben hívj és hangoskodj
És hogy a babát a bölcsőben elaltassam,
De nem akarnak fütyülni és morogni.

És a mássalhangzók egyetértenek
Suttog, suttog, csikorog,
Még horkant és sziszeg,
De nem akarok nekik énekelni.

- És valószínűleg énekelni fogunk veled - egy vicces dal "Blot" néven (Szavak - ismeretlen szerző, zene - zenetanár, 37-es iskola, Cherepovets, Nevolina SV)

1. Lila folt hullott a füzetre.
Tehát mindent újra kell írnunk.

Énekkar:

2. Vigyázunk, hogy ne ültessünk foltokat.
Óvatosan és helyesen kell írnunk.

Énekkar:

Minden pálca, minden pont, kör és horog
Sorról sorra át kell írnunk.

- "Ding-dilin", megszólal a csengő. Kezdődik a lecke! A második lecke a matematika. Most a gyerekek matematikai verseket fognak felolvasni nekünk.

Ira sír, ne nyugodj meg,
Ira nagyon szomorú:
„Pontosan öt szék volt,
és most… – négy…”
Az öccs számolni kezdett:
"Egy, kettő, három, négy, öt!
Ne sírj! - mondta a gyerek -
Végül is az ötödiken ülsz!"

(A. Barto)

Iván, itt van négy gyönyörű körte
Feküdj egy tányérra, ne egyél, hanem hallgass:
Ha egy testvér megkapja valamelyiket,
Mennyi marad a tányéron?
„Kettő” – válaszolom.
De miért?
Egyet adsz a bátyádnak.
Igen, örülnék
Ez a példa egyértelmű számomra.
De csak a bátyám
Egyrészt... nem értek egyet!

Gyerünk, kicsim, adj egy leckét:
Három dió van a zsebedben, haver.
Anya úgy döntött, hogy elkényezteti a fiát -
Zsebembe tettem még két diót.
Emlékezik?
Most adjunk hozzá minden diót...
És mennyi dió van a zsebedben, mondd el.
Hány dió? Igen, egyet sem!
Úgy fogod szomorítani apádat!
Nem tudod, hogyan kell számolni - szégyen a családra! ..
Szivárog, anya, a zsebeim!

- Persze az élet néha nem engedelmeskedik a matematika törvényeinek, de gyermekeink tudják: "A matematika egzakt tudomány." És itt a második feladatod.

Adott a kiskacsáknak egy sündisznót
Nyolc bőrcsizma.
Ki fog válaszolni a srácoktól
Hány kiskacsa volt? (4)

Nos, hány srác van ott
Lovagolni a hegyen?
Hárman ülnek egy szánon
Az egyik vár. (4)

Anya betette a sütőt a sütőbe káposzta pitét.
Natasha, Kolya, Vova számára a piték már készen állnak,
A macska pedig vett még egy pitét a pad alá.
Ráadásul anyának ötöt kell kivennie a tűzhelyről.
Ha tudsz, segíts, számold meg a pitét! (9)

"A teszten" M. Boroditskaya.

A probléma nem oldódik meg – az életemért!
Gondolkozz, gondolkodj gyorsan
Gondolkozz, gondolkodj, fejjel,
Adok egy kis édességet.
születésnapodon adok neked
Egy új barett.
Gondolkozz, gondolkozz – az egyszer kérem!
Megmoslak szappannal!
megfésülöm!
Te és én nem vagyunk idegenek egymásnak.
Kisegít!
És akkor a fejem búbjára adom!

- És újra megszólal a csengő, leckére hív minket. A harmadikon pedig zenelecke lesz

Iskolai cuccok

Ezen a dicsőséges napon és órában
Azért jöttünk, hogy gratuláljunk
Nem tortával, nem zsemlével...
Vicces cuccokkal.

Juharlevél, juharlevél
Kavarog a levegőben.
Anyukák küldenek babákat
Az első osztályban tanulni.

Íjjal jövünk az órára
Most magunk vasaljuk a nadrágot!
Nézd, ott vannak a nyilak!
Talán 5, talán 6...

eredményesen fogok tanulni
És kap ötöst
Nos, ha kettőt adnak,
Erről hallgatok.

Nikita és én szeretünk verekedni
Az óvoda sírt tőlünk.
Kedves tanár úr, szia!
Látjuk, hogy nagyon örülsz nekünk!

Tanulásra kész barátok vagyok
És apám azt mondja:
"Te tudós leszel, fiam,
Nagyon híres leszel!"

Megszoktuk a rendelést
Reggel gyakorlatokat végzünk.
És minden alkalommal felkelünk
Hogyan lép be egy tanár az osztályterembe!

nagyon igyekszem majd
Mindent, testvérek, a vállon!
Csak iskolába menjen
nem akarom korán reggel!

Kolya veszekszik a barátaival,
Használja az öklét.
A szem alatti zaklatónál
A zúzódások továbbra is fennállnak.

Egy egész negyed telt el
Teljesen boldogok vagyunk
És most itt énekelünk
Iskolai cuccok.

Mennyit tanulunk az iskolában!
Hány könyvet fogunk elolvasni!
Ezen az úton járunk
Még sok év van hátra!

Csupa jók vagyunk ma neked
Vidáman énekeltünk.
Ne ítélj túl szigorúan...
Úgy énekeltünk, ahogy csak tudtak!

Van egy játék az Ön számára
Most verseket fogok olvasni.
Én kezdem és te befejezed
Add hozzá a kórushoz.

1) Reggel iskolába indulás előtt alaposan ellenőrizze,
Minden tartozékot beleraktam... aktatáska!

2) Nem is fogsz írni,
És egy kemény munkás segít ebben... toll!

3) Ha csiszolod, rajzolj, amit akarsz:
Nap, tenger, hegyek, tengerpart. Mi ez?… ( Ceruza)

4) Szívesen elrendezi a tollakat és ceruzákat.
Hogy minden nehézség nélkül megtalálja őket, gyerekek.
Dicsőséges, édes iskolai bíboros zárva - ... tolltartó!

5) Anélkül nem megy, vigyél magaddal egy kis munkát.
Az írás és a számolás is segít nekünk... jegyzetfüzet!

6) Bár önmagában hosszú, egyáltalán nem kígyó.
Az iskola segít rajzolni... vonalzó!

7) A méznél édesebb, a pehelynél puhább.
Pihenj! - suttogja minden a fülébe.
Aki barátja lesz vele,
Nagyon rossz lesz élni.
Talán egész nap aludni fog.
Felhívni egy barátot ... lustaság.

8) A nyak olyan hosszú
Horgolt farok és nem titok:
Mindenkit szeret, aki lusta
És a lusta emberei – nem!
Válaszolj okosan, mi az? ... (Balszerencse.)

9) Az ABC oldalon
Harminchárom hős.
Bölcsek - hősök
Mindenki ismer egy írástudót.
Híresek, híresek
És a nevük... ábécé!

10) Mi a legnehezebb dolog a földön? -
Vasja felé fordultam.
A legnehezebb rész? A legnehezebb az
Tanulj első osztályban!

„De nem olyan nehéz megtanulni, ha ilyen asszisztensek vannak.

Van egy lakata, úgy tűnik, nincs itt senki...
Kinyitom a zárat, és megkérdezem a kastélyt:
Valaki, aki a kis házban lakik? Valaki, aki rövidben él?
Nincs válasz, minden néma - a torony üres.
Jön a tolltartó...

Tolltartó:

Ó, hova jutottam!
Van torony-torony, se nem alacsony, se nem magas.
Hé, zár, dőljön hátra, aki itt lakik, válaszoljon!
Nincs válasz, nem hallom, itt fogok élni, élni.

És akkor jött a Primer, egy ilyen beszédet kezdett ...

Alapozó:

Van egy torony-torony. Se nem alacsony, se nem magas.
Hé, zár, dőljön hátra, ki lakik itt? Válaszolj!

Penal kijött a portfólióból és velem hívta a Primert!

Tolltartó:

Barátok leszünk veled, itt fogunk élni veled!

Aztán befutott a füzet, és elkezdte kérni a teremokat.

Jegyzetfüzet:

Az iskolában a gyerekeknek szükségük van rám, veled kell élnem!

Helyet csináltak a kis házban és elfért a Notebook!
Megjelent a Négyes, majd az Ötös.
Ők is sietnek a kastélyba – szeretnének benne lakni.
A teremok örvend, megnyitja várát.
Hirtelen a „Deuce” lemarad az „Unit” mellett.
A kis házban is szeretnének letelepedni.
De a tolltartó ismét durva a küszöbön
Az ajtókat a csavarokkal szorosan zárja.

Tolltartó:

Nem kell kapkodni! Nem vagy jó nekünk!
Nem engedünk be, menj ki!

Itt kattant a zár – a teremok bezárult.
Ekkor egy iskolás fiú jelent meg a szobában.

Iskolásfiú:

Fogom az aktatáskám, és azzal megyek az iskolába.
Az iskolában biztosan "ötösen" fogok tanulni.

Mindezt kórusban:És mi segítünk neki megszerezni az A-t

"PORTFÓLIÓ GYŰJTÉSE" játék

Először a gyerekeket vonják be.

Valamiért anya és apa
Olyan izgatott
Mintha helyettem az iskolába
Először gyűlt össze!

Apa a cipőmet takarította
Lerázta rólam a port
Anyu a nagy portfólióm
Egész nap gyűjtötték!

- És most azt javasolják, hogy gyűjtsenek egy portfóliót az anyák számára.

A "Mi iskolások vagyunk" című dalt adják elő (bármilyen dalt elő lehet adni az iskoláról)

- És most kérdéseket fogok feltenni, te pedig magadra mutatsz, és azt válaszolod: "Számomra"

- Valaki, valahol, készített egy íróasztalt. Kinek?
- Nekem.
- Valahol térképet rajzoltunk. Kinek?
- Nekem.
- A pala táblák festettek. Kinek?
- Nekem.
- Minden az iskolában, minden az osztályban. Kinek?
- Nekem.
– És hajnalban jöttél először, először.
Mint minden más gyerek első osztályban, első osztályban.
A szünetben hívások vannak. Kinek?
- Nekem.
- Pontokat tettek a fal mellé. Kinek?
- Nekem.
- Ott a tanárnő választ vár. Kitől?
- Tőlem.
- Szóval így kell tanulnod.
Szóval így kell dolgozni.
Hogy az anyukák ne szégyelljék. Kinek?
- Nekem.

(Bolshakova E.N.)

Újra megszólal a kocsonyás csengőnk.
A negyedik leckére hív.

- Olvasás lecke. Reméljük, hogy már jelentkezett a könyvtárba, és már sok könyvet elolvasott. Akkor könnyen találhatsz találós kérdéseket a mesehősökről. Kész.

Prostokvashinóban élt
És Matroskin barátja volt.
Kicsit egyszerűbb volt,
A kutya neve... (Totoska – labda)

Bátran sétált az erdőn, de a róka megette a hőst.
Szegény búcsút énekelt.
A neve... (Cseburaska - Kolobok)

És szép és édes
Csak túl kicsi!
karcsú alak,
És a nevük... (Snow Maiden - Thumbelina)

Valahogy elvesztette a farkát,
De a vendégek visszaadták.
Morcos, mint egy öreg
Ezt a szomorú... (Malac – Eeyore Donkey)

Ki szeret az ágak között rohangálni?
Persze a vörös hajú... (róka - mókus)

Sokat ért a málnához
Az erdő tulajdonosa barna... (Farkas - Medve)

A farok olyan, mint a legyező, a fejen korona,
Nincs szebb madár, mint... (Varjú - páva)

A sűrűben, felemelt fejjel,
Üvölt az éhségtől... (Zsiráf - Farkas)

Leányok és fiak
Megtanít morogni... (Veréb - Malac)

Vezető: Vers "Könyv", szerző V. Mumin

Egyetlen varázsszer van a világon,
Gyerekkoromban örököltem.
És örülök, hogy ma bemutathatom önöknek.
A varázslatomat könyvnek hívják!

Legyen mindenhol tudtára a srácoknak:
Aki kinyitja a könyvet, szárnyas lesz.
És a lapok szárnyakká változnak, suhognak.
És most úgy repülsz, mint egy erős madár.

Egyenesen a jövőbe fogsz rohanni gyerekkorodból,
Látni fogod az összes hegyet, tengert, királyságot.
Snezhanában szánkózni fogsz
A nevetés földjén nevetni fogsz.
El fogsz menni minden városba és fővárosba -
Ennyit adnak ezeknek a fehér lapoknak.
Nem csak olvasni, hanem védeni is kell!

Arra kérlek, bánj vele udvariasabban:
Ne tépj, ne veszíts, nehogy elbúcsúzz tőle!

Gyönyörű, kedves könyvlapok
Azt akarják, hogy teljesítse kérésüket:
A könyvet csak tiszta kézben vegye
Meg kell mentenie az unalomtól!

Az "ABC" dal előadása. Szó: Z. Petrova, zene: A. Osztrovszkij.

A gyerekek könyvjelzőket kapnak ajándékba.

A gyerekek utolsó versei

Most már tényleg nagyok vagyunk
Iskolába jöttünk.
És most senki sem fogja megmondani
Hogy gyerekek vagyunk.

Hívjanak minket a fiatalok!
Ne jelöljenek meg minket!
Nem vezetünk naplót!
Mégis... Tanítványok vagyunk!
Szeretjük a tiszta fény osztályt!
Ezúttal!
Ott olvassuk a szavakat!
Ez kettő!
Nos, harmadszor, már jegyzeteket írok Lariskának!
És a nagymama azt mondja: "Az unokám csodagyerek!"

Mi, erre az ünnepre megyünk,
Tudták: ez az ünnep a miénk!
Elvégre ma egy első osztályos -
A legfontosabb karakter.

Egy kompozíciót adnak elő N. Koroleva "Little Country" című dalának témájában.

1. Ott vannak az utak, házak mögött
Szép iskola egyedül
Itt vannak kedves szemű gyerekek,
Az iskola tele van tudással.
Itt történik az átalakulás
Itt nincs gonoszság vagy bánat.
Itt egy tanár vezet végig az életen
És fényt ad a gyerekeknek.

Énekkar:

Kedvenc iskola, kedvenc iskola,
Ha akarod, megmutatjuk
Hol van, hol van.

(Kórusismétlés 2x)

2. Itt, megértve a tudomány élét,
Személyes úton.
Történelmi utakon
Át kell menned.
Ha megbotlik,
Tudd ezt a szükség idején
Szigorú, de kedves a tanárod
Biztosan támogatni fog téged.

Énekkar:

Kedvenc iskola, kedvenc iskola,
Ha akarod, megmutatjuk
Hol van, hol van.

Kedvenc iskola, kedvenc iskola,
Ha akarod, megmutatjuk
Itt van, itt van.

- Ünnepünk a végéhez közeledik, de a varázslat folytatódik, és most hétköznapi fiúkból és lányokból lesztek igazi diákok, és ezt a megtisztelő címet az utolsó hívásig viselitek.

A nézőtér tapsára és zenei kíséretre most mindenki átmegy ezeken a szimbolikus, „Diák” névvel ellátott kapukon, és az osztályteremben diákigazolványokat adnak át.

Sok sikert és jó órát
Most találkozunk veled!

Irodalom:

1. Az ünnep egy várt csoda "- M .: VEKO - 2006. - 13. o
2. "Iskolaigazgató Általános Iskola"- 3. szám - 2005.
3. « Tanórán kívüli tevékenységek 1. évfolyam "- M .: VEKO - 2005.
4. Oktatási foglalkozások a hosszabbított napos csoportban: osztályjegyzetek, szórakoztató anyagok, ajánlások. 2. szám / auth-comp. N. A. Kasatkina. - Volgograd: Tanár, 2007.
5. Menő óra: 1. osztály \ szerző-összeáll. T. N. Maksimova. - M: VAKO, 2008.

Anasztázia Martynenko
Absztrakt interaktív játék„Portfólió gyűjtése”

Egy interaktív játék absztraktja« Gyűjts egy portfóliót»

Cél: a gondolkodás fejlesztése, a figyelem, a megfigyelés, a tanszerek nevének és céljának megszilárdítása, a játék segít a gyerekeknek emlékezni arra, hogy milyen tanszerek legyenek az iskolában portfólió.

Munkaforma: egyéni és csoportos.

Kor: 6-7 éves korig (iskolába felkészítő csoport

Szépirodalom és didaktika felszerelés: interaktív tábla, laptop, bemutató játékok« Gyűjts egy portfóliót» .

Feladatok:

1. A gyerekek közötti baráti kapcsolatok ápolása

2. Űrlap érdeklődés Nak nek tanulási tevékenységekés az iskolai tanulás iránti vágy

Stroke játékok: egy dia jelenik meg a képernyőn egy iskolai téma képével és egy felirattal « Gyűjts egy portfóliót»

Pedagógus-pszichológus: "Srácok, mindannyian hamarosan iskolába fogtok menni, és össze kell szednetek a tiédet aktatáska, amelyben csak a tanuláshoz leginkább szükséges dolgok legyenek. Ma azt javaslom, hogy gyűjtsük össze közös iskolánkat aktatáska... Mit gondolsz, mit nem tudsz nélkülözni az iskolában?"

Gyerekek válaszai

Pedagógus-pszichológus: "Jobb! Szóval, kezdjük.

Van egy játék az Ön számára

Most játszani fogunk

találós kérdéseket fogok írni

És ki kell találnotok őket, barátaim!"

Ekkor megjelenik a képernyőn az első dia, amelyen megjelenik aktatáska, amely körül különféle tárgyak találhatók, köztük képek-rejtvényekre adott válaszok. A következő diák ugyanúgy néz ki.

Pedagógus-pszichológus: "A válaszok a képen láthatók portfólió, miután megfejtette a rejtvényt, rá kell kattintania a képre-válaszra. Ha jól tippelt, az elem elrejtőzik aktatáska... Ha nem igaz, akkor a helyén marad. Tehát az első rejtély: most ketrecben vagyok, akkor vonalzóban; írj rájuk! Tudsz rajzolni… mi vagyok én?"

Gyerekek válaszolnak: notebook, és kattintson a kívánt képre

A gyerekek minden válasza után a tanár szóbeli biztatása

Második dia

Pedagógus-pszichológus: „Jól van, igaz! Következő rejtély: ebben a keskeny dobozban; találsz benne ceruzát, tollat, tollat, gemkapcsot, gombot, bármit, ami a lelkedért

Gyerekek válaszolnak: tolltartót, és kattintson a kívánt képre

Harmadik dia

Pedagógus-pszichológus: „Színes nővérek; víz nélkül unatkozik. A bácsi, hosszú és vékony, szakállas vizet hord. És a nővérek vele együtt házat rajzolnak és dohányoznak."

Gyerekek válaszolnak: festeni, és kattintson a kívánt képre

Negyedik dia

Pedagógus-pszichológus: „Egy egyenes vonal, gyerünk, megrajzolhatod magad! Ez egy nehéz tudomány! Jól fog jönni itt..."

Gyerekek válaszolnak: vonalzót, és kattintson a kívánt képre

Ötödik dia

Pedagógus-pszichológus: „Mi vagyunk a bajtársaid – vigyázol ránk. Ne tépj minket, ne fess belénk, hanem tanulj meg minket. Mindig segítünk, hogy sok mindent megtudjon. Az egész világ körül, hogy lásson és jóvá váljon"

Gyerekek válaszolnak: könyveket, és kattintson a kívánt képre

Hatodik dia

Pedagógus-pszichológus: „Varázspálcákat veszek a kezembe; velük fogom lerajzolni anyámat és nővéremet. Ház, folyó és gombák, nap, ég és virágok. Szeretem a botokat, a botok fából vannak a tetejükön, körbe színesek."

Gyerekek válaszolnak: ceruzával, majd kattintson a kívánt képre

A képernyőn megjelenik egy dia aktatáska és két játék

Pedagógus-pszichológus: „Jó volt srácok, minden rejtvényt kitaláltatok és összeszedtetek aktatáska... De nézd, mi maradt a képen?"

Gyerekek válaszolnak: játékok

Pedagógus-pszichológus: – Nem kellenek játékok az iskolában?

Gyerekek válaszolnak: Nem

Pedagógus-pszichológus: „Akkor nézzük meg, hogy szükség van-e játékokra az iskolában? A helyesen összeállított portfólió vagy sem, rá kell kattintani"

A gyerek rákattan aktatáska, forog és megjelenik egy felirat "Nagyszerű vagy!"

Pedagógus-pszichológus: "Jó volt fiúk! Helyesen találtad ki az összes rejtvényt, és összeszedted aktatáska csak a tanuláshoz legszükségesebb tárgyakat!"

A végén a gyerekek a tanárral együtt tapsolnak