Sinwen a beszédfejlesztés témájában. A Syncewing Technology használatával a Senior Preschoolers Consultáció beszéde a témában. Beszédfejlesztési támogatás "Magic Lestenka"
"Syncewing módszer alkalmazása a Senior Preschool Age" Master Class "A" Master Class "alkalmazásának beszédében a Syncewing módszer alkalmazása a Senior Senior Preschool Age" Master Class "gyermekeinek beszédében: Sizikova Na, Oktató MBDOU 48 Oktató mbdou 48
Sinwen egy, egyértelmű vers, amely ma pedagógiai felvétel, amelynek célja egy adott feladat megoldása. Sinwen egy, egyértelmű vers, amely ma pedagógiai felvétel, amelynek célja egy adott feladat megoldása.
Synkievine összeállítása szabályok: az első sorban a synkievine - cím, a téma egy szóból álló (általában egy főnév, vagyis a tárgy vagy cselekvés, amelyen beszélünk). A szinklinok első sora - a cím, egy szóból álló téma (általában egy főnév, ami azt jelenti, hogy a téma vagy a cselekvés, amelyet megfogalmazottak). A második sor két szó. Melléknevek. Ez a téma vagy tulajdonságainak leírása, amely feltárja a szinekwin témáját. A második sor két szó. Melléknevek. Ez a téma vagy tulajdonságainak leírása, amely feltárja a szinekwin témáját. A harmadik sor általában három igékből vagy szóbalistából áll, amelyek leírják a téma cselekedeteit. A harmadik sor általában három igékből vagy szóbalistából áll, amelyek leírják a téma cselekedeteit. A negyedik sor egy kifejezést vagy egy javaslatot, amely több szó, amelyek tükrözik a személyes hozzáállása a szerző Sincaway hogy mit mondtam a szöveget. A negyedik sor egy kifejezést vagy egy javaslatot, amely több szó, amelyek tükrözik a személyes hozzáállása a szerző Sincaway hogy mit mondtam a szöveget. Az ötödik vonal az utolsó. Az egyik szó egy főnév, hogy kifejezze érzéseit, a szitievin témájához kapcsolódó egyesületek, azaz ez a szerző személyes kifejezése a lényeg, szinonima szinonimájának témájában vagy ismétlésében. Az ötödik vonal az utolsó. Az egyik szó egy főnév, hogy kifejezze érzéseit, a szitievin témájához kapcsolódó egyesületek, azaz ez a szerző személyes kifejezése a lényeg, szinonima szinonimájának témájában vagy ismétlésében.
A szitievin algoritmusa olyan gyermekek számára, akik nem tudják, hogyan kell olvasni: Legenda: Jelmagyarázat: szavak - szavak (főnevek) szavak - elemek (főnevek) Jelek jelek (melléknevek) jelek (melléknevek) szavak (melléknevek) szavak-akciók (igék) szavak-akciók (igék) szavak (főnevek)
A szinekwin összeállítása a szabad kreativitás egyik formája, amelynek célja, hogy fejlessze az információ nagy áramlásának kialakítását a legfontosabb és jelentős jelek, elemzés, következtetések lebonyolítása, a nyilatkozatok megfogalmazása érdekében. A szinekwin összeállítása a szabad kreativitás egyik formája, amelynek célja, hogy fejlessze az információ nagy áramlásának kialakítását a legfontosabb és jelentős jelek, elemzés, következtetések lebonyolítása, a nyilatkozatok megfogalmazása érdekében.
Először is, az egyszerűsége. A Synkievinek mindent megtesznek. Először is, az egyszerűsége. A Synkievinek mindent megtesznek. Másodszor, a Synkievin összeállításában minden gyermek megvalósíthatja kreatív, szellemi lehetőségeit. Másodszor, a Synkievin összeállításában minden gyermek megvalósíthatja kreatív, szellemi lehetőségeit. Sinwen egy játékvétel. Sinwen egy játékvétel. A szinekwin összeállítását az anyag feletti végső feladatként használják. A szinekwin összeállítását az anyag feletti végső feladatként használják. A szinekwin összeállítását a beérkezett információk visszavételére, elemzésére és szintézisére használják. A szinekwin összeállítását a beérkezett információk visszavételére, elemzésére és szintézisére használják.
Sinwen francia ötszáz, hasonló a japán versekhez. Sinwen francia ötszáz, hasonló a japán versekhez. Sinwen segíti a szókincs feltöltését. Sinwen segíti a szókincs feltöltését. Sinwen tanít rövid újratárgyalás. Sinwen röviden nyugtatást tanít. Sinwen tanítja és kiosztja nagy mennyiségű információt a fő gondolat. Sinwen tanítja és kiosztja nagy mennyiségű információt a fő gondolat. A szinquinok összetétele - a folyamat kreatív. Ez az érdekes foglalkozás segíti a gyermekek önkifejezését, saját, sajátosak összetétele révén. A szinquinok összetétele - a folyamat kreatív. Ez az érdekes foglalkozás segíti a gyermekek önkifejezését, saját, sajátosak összetétele révén. Mindenkinek szinkronizálását kapja. Mindenkinek szinkronizálását kapja. Sinwine segíti a beszédet és a gondolkodást. Sinwine segíti a beszédet és a gondolkodást. Sinwen megkönnyíti a fogalmak és tartalmuk asszimilációjának folyamatát. Sinwen megkönnyíti a fogalmak és tartalmuk asszimilációjának folyamatát. A Synkievine szintén az irányítás és az önellenőrzés módja (a gyermekek összehasonlíthatják a Synciewins-ot, és értékelik a szinkronizálásukat is az ellenőrzés és az önellenőrzés módja (a gyermekek összehasonlíthatják a szinkíveket és értékelik a szincievin eljárást, hogy harmonikusan kombinálják mindhárom fő elemeit Oktatási rendszerek: Információ, tevékenység és személyi orientált eljárás A szinekwin összeállítása lehetővé teszi, hogy harmonikusan ötvözze a három fő oktatási rendszer elemeit: információ, tevékenység és személyesen orientált
Ez a módszer könnyen integrálható más oktatási területeken a program, és az egyszerűség synkievine épít lehetővé teszi, hogy gyorsan kap az eredmény. Ez a módszer könnyen integrálható más oktatási területeken a program, és az egyszerűség synkievine épít lehetővé teszi, hogy gyorsan kap az eredmény.
A szitievin helyes összeállításához fontos: elegendő szókincs van a témában; Elegendő szókincs van a témában; Saját: saját: - elemzés, általánosítás, - fogalmak: szó-objektum, szó-akció, szójel; képes legyen kiválasztani a szinonimákat; képes legyen kiválasztani a szinonimákat; Megtanulják megérteni a helyességet és kérdéseket feltenni; Megtanulják megérteni a helyességet és kérdéseket feltenni; Koordinálja a szavakat a javaslatban; Koordinálja a szavakat a javaslatban; Javítsa meg gondolatait egy mondat formájában. Javítsa meg gondolatait egy mondat formájában.
Az egyik hatékony módszerek A gyermek beszédének kialakulása, amely lehetővé teszi, hogy gyorsan megkapja az eredményt, az, hogy egyértelmű vers - szitievine létrehozása. Sinwen S. francia Fordított "Öt vonal", öt soros stanza vers. Sinway segítségével mélyebb megértést érhet el a kérdésre, ellenőrizheti a gyermekek készségét röviden, és pontosan kifejezi gondolatait egy adott témában.
Letöltés:
Előnézet:
A Syncewing Technology használatával
a vezető óvodások beszédében.
A gyermek beszédének fejlődésének egyik hatékony módszere, amely lehetővé teszi, hogy gyorsan megkapja az eredményt, az, hogy egyértelmű verset teremtsen - Sysievine. A franciából származó Sinwen "öt vonal", öt soros stanza versként fordít.
Ez a technológia nem igényel különleges feltételeket a használatra, és szervesen illeszkedik a lexiko-grammatikai kategóriák fejlesztésére, hozzájárul a szótár dúsításához és aktualizálásához, tisztázza a koncepciók tartalmát, lehetővé teszi a asszimiláció szintjének értékelését Az anyag által elfogadott anyag, az integrált hatás jellege, nemcsak a beszéd fejlesztése, hanem hozzájárulva a magasabb mentális funkciók kialakulásához (memória, figyelem, gondolkodás), lehetővé teszi a gyermek számára, hogy aktív legyen, kreatív résztvevője oktatási folyamat.
A szinklinok összeállítására vonatkozó szabályok.
Első sor - Egy szó, általában egy főnév, amely tükrözi a fő ötletet.
Második sztring - Két szó, a fő ötlet leírása.
Harmadik karakterlánc - Három szó, az igék leírása a témakörben.
Negyedik karakterlánc - kifejezést több szóból, amely a témához való hozzáállást mutatja.
Ötödik string - Az elsőhöz kapcsolódó szavak, amelyek tükrözik a téma lényegét (Associative Series).
Ez a technológia univerzális.
célja : A kérdés mélyebb megértésének elérése érdekében ellenőrizze a gyermekek képességét röviden és pontosan kifejezzék gondolatait egy adott témában.
Relevancia és célszerűség A Didaktikus Synciewin alkalmazása a beszédterápiás gyakorlatban az a tény, hogy:
Új technológia - új lehetőségeket nyit meg; A modern beszédterápiás gyakorlatot az új hatékony technológiák keresése és bevezetése jellemzi, amelyek segítenek a tanár-beszédterapeuta munkájának optimalizálásában.
Harmonikusan illeszkedik a LGK fejlesztésén, a szitievin használata nem sérti a beszéd patológiájára gyakorolt \u200b\u200báltalánosan elfogadott hatásos rendszert, és logikus torlódást biztosít.
Elősegíti a szótár dúsítását és aktualizálását, tisztázza a fogalmak tartalmát.
- Ez egy diagnosztikai eszköz, megadja a tanárnak, hogy becsülje meg a gyermek által átadott anyag asszimilációjának szintjét.
A komplex hatás jellege nemcsak fejlődik, hanem hozzájárul a PPT (memória, figyelem, gondolkodás) fejlődéséhez.
Példák a szitievin összeállítására
1. Doll.
2. Gyönyörű, szeretett.
3. Álló, ül, mosolyog.
4. A babám a legszebb.
5. Játék.
1. Gép.
2. Gyors, erőteljes.
3. Rides, Overottakes, lelassul.
4. Szeretem lovagolni.
5. Szállítás.
1. eső.
2. Nedves, hideg.
3. cseppek, kopogások, öntők.
4. Nem szeretem az esőt.
5. Víz.
Előzetes munka a beszédbázis létrehozására a Syswine-nek az ONR-vel rendelkező idősebb óvodások összeállításához, amely az ONR-vel rendelkezik, a program azon részén alapul. Fájl és g.v. Chirkina "elimináció Általános elmaradottság Az óvodai gyermekek beszédei, amelyek a nyelvi és összekapcsolt beszédmódok lexikó-grammatikai eszközeinek fejlesztésére vonatkoznak.
Az első tanulmányi év végén, a legtöbb vezető óvodás fokozatosan elsajátítja a Sinway összeállítását, gyakorolja a témák kiválasztását és jeleit, javítva a szókincs általánosítást, bővítését és meghatározását, javaslatot.
A Synkievine lehet egyéni és csoportos osztályok, egy csoportos osztályok, vagy két alcsoportban egyszerre. A nyomtatáshoz képes gyerekek szinisszívet hozhatnak létre egy olyan papírlapon, amely nem - szóbeli írás formájában, a rendszer támogatásával. Lehetőség van arra, hogy a gyermek és a szülők közös aktivitásának otthona legyen: rajzoljon a tárgyat, és szinklós legyen.
Az ilyen opciók használhatók:
Rövid történet kidolgozása a kész szinkronban (szavak és kifejezések, amelyek a szinisszívum részét képezik);
A hallgatott történetbe való összegyűjtés;
A kész szitievin javítása és javítása;
A hiányos szinkronézés elemzése a hiányzó rész meghatározásához (például egy szinkluint a téma meghatározása nélkül, az első sor - meglévő vonalak alapján kell meghatározni).
Hasznos lehet, hogy a szinkevinek megszilárduljanak a tanult tanított téma megszilárdításához.
Sinwaway kísérleti felhasználása:
Az előadott témák megszilárdítására irányuló osztályokban.
1. Nyír.
2. Vékony, fehér bar.
3. Növekszik, zöld, tetszik.
4. Bereza - Oroszország szimbóluma.
5. Fa.
Hogy megszilárdítsák az írástudás képzésében tanult fogalmakat.
1. A beszéd hangja.
2. magánhangzók, kononánsok.
3. Hallom, mondom, felosztom.
4. A hangok szavakba vannak hajtva.
5. Beszéd.
Egy koherens beszéd kialakításában: a Sinway szavak használata, jöjjön egy történetet.
1. Hare.
2. Fehér, bolyhos.
3. bujkál, fél, elfogy.
4. Sajnálom a nyúl.
5. Vad állat.
A téli erdőben fehér bolyhos nyúl. A nyúlon élő élet nehéz, fél egy farkasból és róka, látva őket, elrejtve vagy elfut. Sajnálom a nyúl. Télen a vadon élő állatok nehezen élhetnek.
A Synciewin kreatív használatával az osztályteremben az óvodások érzékelését izgalmas játékként érzékelik, mint a véleményének kifejezését, egyetértését, mások véleményével, tárgyalni.
A szitievin hatékonyságának hatékonysága az eredmények gyors beszerzése és megszilárdítása, megkönnyíti a fogalmak és tartalma, a szókincs, a képzés kiterjesztése és aktualizálása, a gondolatok kifejezése, a szükséges szavak kiválasztása, az elemzés képességének fejlesztése.
A Synkievine írás megköveteli a szinte minden személyes képességének (szellemi, kreatív, formájú) végrehajtásának fordítóját. A szinekwin összeállítása hasznos a gyermekek elemzésére. Használata didaktikus synciewin osztályok lehetővé teszi a logopédus, hogy harmonikusan egyesíti elemeit három fő oktatási rendszerek munka: tájékoztatás, tevékenység és személyiség-orientált, ami különösen fontos a dolgozó gyermekek sajátos nevelési igényű.
A szinekwine összeállításának különböző változata hozzájárul a feladatok sokszínű összeállításához. Először is, a szingaszkozás összeállításában a gyermekekkel páros, kis csoportokban, csak akkor - egyedileg.
Tippek az oktatóknak:
1. Kezdve tanítani a gyerekeket, hogy szinkevinek legyenek. Kérd meg a gyerekeket, hogy szingakot készítsenek a témában, jól egy ismerős ("család", "óvoda" stb.
2. Meg kell ösztönözni a szinkleteket, amelyek tartalmazzák a téma különböző oldalainak legpontosabb jellemzőit.
A közvetlenül oktatási tevékenységeken a gyermekek tájékoztatást kapnak tőlünk, ismerkedjenek meg új kifejezésekkel, tanuljanak következtetéseket levonni, kapcsolatokat keressenek. Az információ, összetett ötletek, érzések, érzések és bemutatók bemutatása néhány szóban nagyon fontos készség. Gazdag fogalmi tartalék és érzéken alapuló átgondolt gondolkodás szükséges.
Sinwen nem a módja annak, hogy ellenőrizze a gyermekek ismereteit, ez az egyik módja az osztályok bármely szakaszában, tanulmányozza a témát, ellenőrizze, hogy a diákok az egyesületek szintjén.
Például:
Közvetlen oktatási tevékenységek kezdete. Az új téma tanulmányozásával általában megkérdezi: "Mit tudsz róla? Mit gondolsz? Hogy érzitek magatokat? " Az eredmények elemzése után javítsa ki a gyermekek bemutatását a koncepcióról.
Közvetlenül az oktatási tevékenységek közepette.A téma nagyon nehéz észrevenni. A gyerekek fáradtak. Kínálunk nekik Sinwen-t a vizsgált téma néhány ismerős részén. Gyors út Módosítsa a tevékenység típusát anélkül, hogy elhagyná a téma tanulmányait.
A téma tanulmányozása. Gyermekeink ismerete minősége, mélysége és ereje mutatja a végső vezérlést. És most, a megszállás végén - Sinwen. Egy új anyag tanulmányozásának érdemes kimenetele, amely nem sok tudást mutat, mint a gyermekek megértési, értékelési ítéletek, értékorientációi. Végül, a szinkink részletes elemzésével könnyű látni, hogy a tanár hogyan sikerült elérnie a tervezett eredményt.
Fel lehet készülni sinwen - egy rejtély.
Példák a Sysy Riddlesekre:
1. legyőzhetetlen, merész - védi, őrzi, harcol - ha erős - legyőzhetetlen az ország büszke! (hadsereg)
2. Bölcs, kedves - Élő, emlékszel, öregvé válik - beléptek a csatába anélkül, hogy sajnálná magukat - az ország kiáltotta magát! (veteránok)
Sinwen az óvodai tanár:
Eszköz a komplex információk szintéziséhez és általánosításához,
A gyermek kreatív önkifejezése
A szókincskészlet gazdagításának módja
Rövid újratárgyalás
És csak egy lenyűgöző foglalkozás, amelynek köszönhetően minden óvodásnak érzi magát, mint egy genius-alkotót.
A Sinwans kiváló módja az irányításnak. Sinwen Sinwen, nem ismeri a témákat, tárgyat vagy szöveget, lehetetlen.
Ez a technológia jól használható munkájának eredményeként a pedsovet, ami csodálatos synquins kifejező lényege a munka a csapat, és az eredményeket a pedsovet.
És vissza a Synweins nagyon kényelmes az önellenőrzéshez vagy mnemonikus célokra. Ha könnyedén készíthet ilyen verset, akkor győződjön meg róla: A téma jól megtanul. Ezenkívül a Sinwaine tartalmazza a téma érzelmi érzékelését.
Használt könyvek:
Terentieva N. Sinwen a "Kotlovanu" -on, a "A sütő" magazin, 4 (2006).
Duska N. Sinwen az óvodásokkal dolgozik, "LogoPed Magazine No. 5 (2005).
Az innovatív technológiák elemei (Medbio KGMU tanszék).
Akimenko v.m. Új pedagógiai technológiák: tanulmányi módszer. haszon. Rostov n / d., 2008.
Akimenko v.m. A technológia fejlesztése a beszédterápiában. Rostov n / d., 2011.
A Synkievine gyermekek esszéinek mintái a tanulmány részeként
lexikus témák.
LeC mérő téma "gombák" 1. gomba 2. Ehető, régi. 3. Érdemes növekedni, bujkálni 4. Szeretem a sült gomba 5. POLYANKA 1. Borovik. 2. Fehér, ízletes, hideg. 3. Föld a földön, bujkál, növekszik. 4. Nem szeretem őket. 5. Erdő | LeC mérgező téma "Ősz" 1. levelek 2. ősz, sárga 3. Ősz, repülni, nő. 4. Szeretem a leveleket gyűjteni. 5. Meztelen fák. |
Lecia Téma "zöldség" 1. paradicsom 2. Piros, finom 3. Mentés, nő, tekercs 4. Nagyon szép 5. Saláta. 1. uborka 2. Juicy, nagy, zöld 3. nő, érlelés, lóg 4. Szeretem az étkezési uborkát 5. Kert 1. Sárgarépa 2. Finom, édes 3. Növekszik, forrás, ül 4. Szeretem enni 5. sima 1. Beckla 2. Piros, ízletes 3. Növekszik, kiszabadul a földből, söpörte 4. Szeretem enni 5. Kert 1. Káposzta 2. Zöld, ropogós 3. Eladott, növekszik, szakács 4. enni embereket 5. BUPIES | Lexical Téma "ételek" 1. Edények. 2. Tiszta, átlátszó. 3. Mosás, szakács, festékminták. 4. Elemek hozhatók. 5. enni akarok. 1. Edények 2. Fehér, mély 3. Öntsük, Split, tedd 4. Vigyázat ... 5. Meg akarok mosni. |
LeCys Theme "Gyümölcsök" 1. alma 2. Kerek, lédús 3. egy tányéron fekszik, és egy ágon lóg. 4. Szeretem az Apple Compote-t 5. fa 1. körte 2. Zöld, édes 3. Eladott, mosás, hazugság 4. Szeretem enni 5. Ház 1. narancssárga 2. narancssárga, ízletes. 3. A vázában fekszik 4. Szeletek megosztása 5. táblázat 1. Banán 2. Sárga, édes 3. Mossa le, távolítsa el a héjat, van 4. Megeszem 5. Hűtőszekrény | LeC mérgező téma "állatok" 1. Lisa 2. Sandy, bolyhos 3.lit, eszik, halkan sétál 4. Nem szeretem - chittrate és eszik egereket 5. evett Kolobka 1. macska 2. Szerető, Home 3. Meow, karcolások, ugrások 4. Szeretem a cica-t 5. Bolyhos gyapjú |
LeCy Téma "Tél" 1. Tél 2. Fehér, Mágia 3. Téli hó, a fák nézett, dia 4. Szeretem a hegyet 5. hideg 1. Tél 2. Hideg, havas. 3. Frost, jön, jön. 4. Szeretem a téli. 5. Egy csúszkát építek, erődöt. |
Tatyana Salmina
Madou "óvoda №7 "Sztori"
A beszéd kialakulásának modern formái és módszerei óvodai gyerekek.
Sincweight.
Előkészített:
salmina T. S.
Kurchatov - 2016.
Mint L. S. Vygotsky mondta "Nincs tudat, nem öntudat.". A mai napig egy figuratív, szinonimákban gazdag, a gyermekek beszédének leírása - a jelenség nagyon ritka. Mi a probléma? És sok probléma van - ez egy szegény szókincs, képtelenség, hogy egy történetet a képről, Retell olvasni. És ha a gyerekek megsértése van a beszédben, akkor az ilyen gyermekek beszédét a tömörség, a száraz, a kép nélkül, a fényerő, a nagy gondolat kiemelésének nehézsége jellemzi.
És az egyik leghatékonyabb módszer a fejlesztés a beszéd a gyermekek a munka létrehozása unimposed vers - sincweune.amely lehetővé teszi, hogy aktiválja a kognitív tevékenységeket, és hozzájáruljon a beszéd fejlődéséhez.
Ennek a technikának az innovációja, hogy kizárják a felesleges, és a fő dolog elosztásra kerül. Ez a technológia egyetemes, nem igényel különleges alkalmazási feltételeket, és szervesen illeszkedik a lexikális-grammikus kategóriák fejlesztésére, hozzájárul a szótár gazdagodásához, a tanárok számára, hogy értékeljék a gyermek által átadott asszimiláció szintjét funkciók (Memória figyelem, gondolkodás) És lehetővé teszi, hogy a gyermek aktív kreatív résztvevők legyen az oktatási folyamatban.
Kreatív használatával sincweune. Az osztályban észlelhető óvodai gyerekek Lenyűgöző játékként, amely lehetőséget ad arra, hogy kifejezze véleményét, egyetért, vagy nem mások véleményével, tárgyalni. És a legfontosabb dolog az, hogy sincweight Egyáltalán kiderül, és összeállítva sincweune. A gyerekek kifejlesztik az elemzési képességet, amely hasznos a gyermekek beszédének kialakításához.
Sincweight - Ez nem olyan módon, hogy ellenőrizze a tudás gyerekek, ez egy módja bármely szakaszában a tanuló a téma a téma, hogy ellenőrizze, hogy a tanulók szintjén társulások találhatók.
Didaktikai sincweune. A munkában lehetővé teszi, hogy harmonikusan ötvözze a három fő oktatási elemeket rendszerek
Kimenet: Ha a technikát alkalmazza sincweight A kompenzációs csoport gyermekeivel való korrekcióban a gyermekek a szókincsben növekednek, ez gazdagabb lesz, ami viszont hozzájárul a koherens beszéd kialakulásához. A gyerekek érdeklődést fognak mutatni tanulási tevékenységekA lecke során önállóan vitatkoznak, osztályozzák, generalizációkat és következtetéseket. Ennek eredményeképpen a gyerekek kritikus hozzáállást fognak kialakítani a beszéd, a nyelvtani tervezés, a beszéd önszabályozásához.
Szövetségi állami szabvány iskola előtti Az oktatás meghatározza a gyermek személyiségének céljait - társadalmi és pszichológiai jellemzőit a befejezés szakaszában óvodai oktatás , amelyek közül az egyik központi helyet jelentett független független funkció, és pontosan: Befejezés szerint iskola előtti Az oktatás A gyermeknek jól beszélő beszéde van, kifejezheti gondolatait és vágyait. A beszéd is fontos elemként szerepel, mint a kommunikáció, a tudás, a kreativitás eszköze a következő célpontban rétegek:
Aktívan kölcsönhatásba lép a társaikkal és a felnőttekkel, beszédkimutatást épít a kommunikáció helyzetében;
Képes tárgyalni, figyelembe véve mások érdekeit és érzéseit, hogy megértsék és örvendezzenek mások sikerében, próbálj meg megoldani a konfliktusokat;
A gyermek kreatív képességei nyilvánulnak meg a feltaláló tündérmesékben, hangosan fantáziálhat hangosan, hangokkal és szavakkal;
Szavakban hangokat oszthat meg, a gyermeknek az írástudás előfeltételei vannak;
Törli a ravaszságot, kérdezi kérdéseket, érdekelt az ok-okozati kapcsolatok (hogyan? Miért? Miért próbálja önállóan feltalálni a természet jelenségeinek magyarázatát és az emberek cselekedeteit;
Saját döntéseket hoznak.
Lényegében a célok egyike sem iskola előtti Az oktatás nem érhető el a beszédkultúra fejlesztése nélkül.
A célpontok elérése érdekében szisztematikus korrekciót igényelnek beszéd megsértése A legmegfelelőbb és hatékony módszerekkel és módszerekkel foglalkozó gyermekeknél a beszédhiányok korrekciójához.
A beszédterápiás gyakorlatban elegendő számú technikát, tudományos iratot, cikkeket, a beszéd megsértésének korrekcióját óvodai gyerekek.
Ma az új fejlesztési technológiák aktív növekedése jellemzi, amelyek közül sokan sikeresen használhatók korrekciós munka. Gyermekekkel kell felhúzni, maximalizálni kell a speciális pedagógiában ismert összes technikát és módszert, beleértve a modern módszereket, amelyek hozzájárultak lenne: A mentális és kognitív képességek javítása, a lexiko-grammatikai rendszer és a kapcsolódó beszéd fejlesztése óvodai gyerekek. Ez azt jelenti, hogy a személyes orientált, szisztematikus, integrált és differenciált megközelítések támogatása, amely megfelel a GEF követelményeinek és a modern társadalom igényeinek.
Az egyik hatékony érdekes technikák, amelyek lehetővé teszik a kognitív tevékenységek aktiválását és a beszéd fejlődéséhez való hozzájárulást, az, hogy egyértelmű verset, didaktikus sincweune..
Sincweight(Franz szó) A lefordított öt sor egyértelmű versét jelenti. Haza sincweune. A 20. század elején az Egyesült Államokat figyelembe veheti. Meglepő módon sincweight Megjelent a japán költészetnek köszönhetően. A 20. század elején az American Poetess Adelaide Crepsi kifejlesztette ezt az űrlapot.
SincweightEzt didaktikus célokra használják didaktikusnak.
Vannak bizonyos szabályok az írásra sincweune.. 5 sorból áll. Az űrlap emlékeztet "Karácsonyfa".
1. sor (csúcs "Karácsonyfák") - egy szó;
2. sor - két szó;
3. sor - három szó;
4. sor - négy szó;
5. sor (alap "Karácsonyfák") - egy szó.
Mit írt az egyes sorokban?
Első sor sinwayna - cím, az egyik szóból álló téma (általában egy főnév, ami azt jelenti, hogy a téma vagy akciója beszél).
A második sor két szó. Melléknevek. Ez leírja a téma vagy annak tulajdonságait, amelyek feltárják a témát. sincweune..
A harmadik sor általában három igékből vagy szóbalistából áll, amelyek leírják a téma cselekedeteit.
A negyedik sor olyan kifejezés vagy mondat, amely több szóból áll, amelyek tükrözik a szerző személyes hozzáállását sinwayna a tényreMit mondanak a szövegben.
Az ötödik vonal az utolsó. Az egyik szó egy főnév, hogy kifejezze érzéseit, az egyesülésekhez kapcsolódó egyesületek szerepelnek sincweight, Vagyis ez a szerző személyes kifejezése a lényeg, szinonimájának témájához vagy ismétléséhez.
A tanulási munka az óvodások szinokievnát készítenek szakaszokban:
I. szakasz - előkészítő (Szeptember - az első tanulmányi év decemberi).
Annak érdekében, hogy helyesen, teljesen, kompetensen kifejezze a gondolatát, a gyermeknek elegendő szókincsnek kell lennie. Ezért a munkát tisztázással, bővítéssel és a szótár javításával kell elkezdeni.
A színpad célja: A szótár társkereső és dúsítása óvodások szavakkal - fogalmakkal: "Szó-téma", "Word-Definition", "Szó-akció", "Szószövetség", "mondat", E szavak karaktereinek bemutatása.
A gyerekek megismerése a "szó jelző téma" fogalmával (Élő, élettelen) és "A téma cselekedetét jelző szó"Ezáltal elkészítünk egy platformot a későbbi munkára a nem hosszabb javaslatra és annak rendszerére. A grafikai sémák segítenek a gyermekek számára, hogy pontosabban érezzék a szavak határait és külön írásukat. A gyermekek megismerése a téma jelét jelző szóval, tanítunk óvodai gyerekek közös ajánlat összeállítása. A munka befejeződik a különböző struktúrák általi, a különböző struktúrák által a telek képei, kérdései, rendszerei, stb. (Néha ez a szó szinonimája).
Az oktatási tevékenységek milyen formáin keresztül óvodai gyerekek A szótár dúsítása és aktiválása történik.
Oktatási formák folyamat:
1. Csomópont (Frontális, alcsoport, egyén) .
2. Csodálatos játékok és gyakorlatok ( "Ki az? Mi az?", "Találd ki a rejtvényeket", "Keresse meg a leírást", "Mondd meg mit? Mit? Mit? milyen?", "Vedd fel a jeleket", - Ki csinálja, mi? Egyéb). A verbális játékok könnyen dolgozhatnak, mivel nem igényelnek speciális képzést, így szabadidejükben is játszhatók le.
3. Didaktikai játékok "Keressen egy pár", - Ki csinálja, mi?, "Szavak az ellenkező jelentéssel" et al. fali nyomtatott anyagokat használtam a munkadarabból "30 beszédfejlesztési leckék".
4. BECHING TRAINESS (Beszélgetés a beszédanyag kártyájának kártyáját a beszédképzésekhez).
5. Kis mobilitási játékok ( "Malania, egy öregasszony", - Mit csinálunk - nem mondjuk ", "Élő szavak" Egyéb) .
6. Multimédiás bemutatók (Anyagok a webhelyről) "A gyermekkori bolygó", valamint a szerzői jogok bemutatása).
Az előkészítő szakaszban végződik a szimbólummal rendelkező gyermekek ismeretével jelölés: "Sloves", "Word definíciók", "Szavak-akció", "Szavak szövetségek", Ajánlati rendszer. Így a szavak szimbólumai a II. Szakaszban úgy tűnnek, hogy didaktikai algoritmust jelentenek sincweune..
II. Szakasz - A fő (Január - május az első tanulmányi év).
célja: Ismerkedés az összeállítási algoritmussal sincweune., a kezdeti képesség kialakítása sincweight(a tanár segítségével).
Van egy algoritmus sinwayna gyerekeknek - óvodai gyerekekamely még mindig nem tudja olvasni. Feltételezzük, hogy gyermekekkel óvodai kor szigorú, a szabályok egyértelmű betartása sincaway opcionális. Így a negyedik sorban sincweune. A javaslat nem tartalmazhat négy szót, hanem három. Emlékszel a közmondásos gyermekeire is, népszerű kifejezés vagy egy adott témában. És az ötödik sorban is, egy szó opcionális, talán két vagy három.
Iii stádium gyakorlati (a második tanulmányi év végéig).
célja: A készség kialakítása és a didaktikai készítmény készségének javítása sincweune. lexikai témákban.
Mit lehet összeállítani sincweight?
A természetről;
A képről és az irodalmi hősről;
Anya és apáról;
A hangulatról;
Minden lexikális témához.
Egyszerűség sincweune. Lehetővé teszi minden gyermek összeállítását. Ez egy érdekes foglalkozás, amely elősegíti a gyermekek önkifejezését. Ez a szabad kreativitás egyik formája, amelynek célja, hogy fejlessze annak képességét, hogy megtalálja a nagy információáramlást a legfontosabb és alapvető jelek, elemzés, következtetések levonása, röviden megfogalmazza nyilatkozatukat.
A dia segítségével egy gyermek által rajzolt példát lát sinwaway az őszről: "Őszi. Vidám, sokszínű. A matricák, csodálják, táncolnak. Szép idő az év ... ja. Szépség!" Összeállítás a szinavin úgy néz ki, mint egy játék, mert szórakoztató, hasznos és egyszerű!
A beszédterápia milyen szakaszában használhatjuk a készítményt sincweune.? Összeállítás sincweune. Az anyag végső feladataként használják, a kapott információk gondolkodásának, elemzésének és szintézisének. A gyermekek által létrehozott korlátlan versek gyakran válnak "Warish" Beszédterápiás oktatási tevékenység.
Ilyen módon sincweight a beszédfejlesztés egyik hatékony módszere óvodai gyerekek. Mi a hatékonysága és jelentősége?
Sincweight Ő egy egyszerű játékvétel. A Synkievine mindent összeállíthat.
Fejlődik kreatív készségek A gyerekek hozzájárulnak az érzések kifejezéséhez, az egyéniség megnyilvánulásához és a gyermekek kezdeményezéseihez
Összeállítás sincweune. Az anyag feletti végső feladatként használják.
Aktiválja a kognitív aktivitást gyermekek: Tudjon elemezni, következtetéseket levonni, megtalálja a legfontosabb és alapvető jeleket egy nagy folyam információt, hozzájárul a kritikus gondolkodás, amely miatt releváns üzembe GEF az.
következtetések:
Sincweight Segít a szókincs feltöltésében. Sincweight egy rövid újratervezést tanít.
Sincweight Ismerje meg, hogy megtalálja és kiosztja a nagy mennyiségű információt a fő ötlet.
Az írás sincweune. - A folyamat kreatív. Ez az érdekes foglalkozás segíti a gyermekek önkifejezését, saját, sajátosak összetétele révén.
Sincweight Segíti a beszédet és a gondolkodást.
Sincweight - Ez is az irányítás és az önellenőrzés módja (A gyerekek összehasonlíthatják synkievins és értékelje őket) .
Sincweight lehetővé teszi, hogy harmonikusan ötvözze a három fő oktatási elemeket rendszerek: információk, tevékenység és személyesen orientált, ami különösen fontos a speciális oktatási igényű gyermekekkel való együttműködésben.
Példák sincweune.:
Bibliográfia:
Akimenko V. M. A technológiák fejlesztése a beszédterápiában. - rostov n / d; Ed. Phoenix, 2011.
D. N. D. Sincweight A beszédfejlesztés munkájában óvodai gyerekek. Magazin "Beszédterapeuta" № 5 (2005) .
Konovalenko v.v. Kapcsolódó szavak. Lexico - Grammatikai gyakorlatok és egy szótár a 6 - 8 éves gyermekek számára. - Gnome és D - Moszkva, 2009.
Ushakova O. S., Stringin. M. A gyermekek fejlődésének módszertana óvodai kor. - Vlados - Moszkva, 2010.
Ushakova O. S. "Beszéd és kreativitásfejlesztés óvodai gyerekek» . - T. C. SPHERE, 2005.
Ushakova O. S. "Gyere fel a szót". - T. C. Sphere, 2010.
-760730-257175 önkormányzati iskola előtti oktatási intézmény
Óvoda Outlooking View "Zhuravushka"
Mesterkurzus
Téma: "Syncewing módszer alkalmazása a gyermekek beszédének kialakításában
vezető óvodáskor
Beanskaya e.t.
Tanár beszédterapeuta
első
Képesítés
kategóriák
Ust - Ilimsky kerület, p.neon2016 Év
Aki egyértelműen azt hiszi - egyértelműen elindította. Anthikus mondás
A beszédek megsértésével rendelkező gyermekek nehézségekbe ütköznek, és a megfelelő térfogatban a kapcsolódó beszéd készségeivel rendelkeznek. A hangsugárzást nehézségekbe ütközik, ne különítsenek meg hangokat a pletykákhoz, azokat a szóformáció és a szó hibái jellemzik, nagyon alacsony szótár, a javasolt struktúrák használatának hibái nehéz olvasni és betűkkel rendelkeznek a beszédképződés jellemzői.
Ez a nap az jellemzi, hogy az aktív növekedés az új technológiák fejlesztése, amelyek közül sok sikerrel alkalmazható korrekciós beszéd megsértése, annak érdekében, hogy a munka sikeres legyen, a hatása kell, hogy legyen a szisztémás leíró és a teljes korrekciós folyamat.
Az egyik hatékony módszer a gyermek beszédének kialakításához, amely lehetővé teszi, hogy gyorsan megkapja az eredményt, a szinklinok létrehozásának megteremtése.
A Sinwen nem a meghatározott szabályoknak megfelelően írott közönséges vers:
1 vonal - Ki? mit? Főnév
2 sor - mi van? 2 melléknév
3 sor - mit csinál? 3 igék
4 karakterlánc - 4 szó kifejezése
5 String - A szó hallja, amikor ezt a szót hallja
Ő hasonlít egy karácsonyfara vagy piramisra.
Mi a hatékonysága és jelentősége?
Az osztályban vizsgált anyag érzelmi színt szerez, amely hozzájárul a mélyebb asszimilációhoz;
a beszédrészek ismerete, a javaslatról;
A gyerekek megtanulják megfigyelni az intonációt;
Jelentősen aktivált szókincs;
A beszéd szinonimák, antonimák használatának javítása;
Intenzívebbé tétele és szellemi tevékenység kialakítása;
Javított képesség, hogy kifejezzék saját hozzáállásukat bármi, az előkészületek rövid újratelepítésre kerülnek;
A gyerekek megtanulják meghatározni a javaslatok nyelvtani alapját
Az óvodásokkal végzett szingafin előkészítésében meg kell emlékezni, hogy csak a gyermekek számára jól ismert témákban kell meggondolni, és biztosan megmutatni egy mintát. Úgy véljük, hogy ezt a technikát a gyermekeknél növelni fogja a szókincset, gazdagabb lesz, világosabb lesz, a gyerekek abbahagyják a félelmet, hogy kifejezzék gondolataikat hangosan, ami különösen fontos a gyermekek számára.
II. Gyakorlati rész.
Most megtanuljuk, hogy szinkronizálódjon.
Ne felejtsük el a szinkronizálások összeállítására vonatkozó szabályokat.
1. A beszédterapeuta témájú képe kollektív összeállítása.
("Narancs")
- Mi az?
- Narancs.
Vegye fel két szót és jelet.
- Milyen narancssárga?
- Kerek, narancssárga.
Vegye fel a három szót.
- Mit csinál narancssárga?
- Lógó, növekszik, ér.
- Jelentkezzen be a kifejezést vagy ajánlatot, ahol a szerző személyes hozzáállását fejezi ki ebben az esetben a témához.
- Szeretem a narancsot.
Most vegye fel az összefoglaló szót, amely jellemzi az objektum vagy az objektum lényegét.
- A gyümölcs.
Kérdések: Mindenki megérti a Sincaway összeállításának szabályait?
Következtetés: Tehát megtanultunk, hogy a sinwen a téma képét. Közvetlenül voltunk. Megkérdeztem, hogy kérdéseket küldött neked.
2. A szitievin rajzolása egyedi képeken.
("Macska, paradicsom, farkas)
Egyéni munka és a kész szinkronizálások tesztelése.
Kérdések: Érdekeltél? Ki érezte magát valódi költő vagy író? Véleménye szerint ez a bizalmat képezi, a vágy, hogy válaszoljon, gondoljon, hozzon létre, oka?
Következtetés: A szinklinok összetétele - a folyamat kreatív. Sinwen is az irányítás és az önellenőrzés (a gyerekek összehasonlíthatják a szinquineket és értékelik őket).
3. Javítás és a kész szitievin javítása.
Most hallgatsz a kész szinkluint, és megpróbálod kitalálni, minden itt van? ("Mókus")
Mókus.
Vörös hajú, zárás.
Ugrik, ugrik, üvölt.
Szeretem a szórakoztató mókust.
Vadállat.
Kérdések: Segített nekem kitalálni, javítani a hibákat.
Mit gondolsz? Segít az átalakított beszéd hallgatásához, gondolkodni és gyorsan kiválasztani a szükséges szavakat?
Kimenet: Ez a faj A munkák aktiválják a gyermekek szókincsét. Tanítja a gyerekeket, hogy figyeljenek, és a szavak kiválasztásában lexikai készségeket képeznek.
______ .
Nő, álló.
Whitestval, Slim, orosz.
Csodálom a Slim ___-t.
Következtetés: Sinwen meghatározza a fogalmak tartalmát. Nemcsak beszédet fejleszt, hanem hozzájárul a figyelem, a memória, a gondolkodás fejlődéséhez is.
5. Egy synciewin rajzolása egy hallgatott történetre vagy tündérmesére.
Most a szinquineket az orosz hősökről fogjuk elhelyezni népi tündérmese "Zayushkina Hut". Csoportokban fogunk dolgozni. Az első csoport szinkronizálja a nyuszi, a második a róka, a harmadik a kakas. ("Zayushkina Hut")
Bunny.lis.
Gyenge, gyáva. Magas, árnyékolás.
Síró, fél, megkérdezi (segítség). A jel, amelyet megtévesztett, elfogadott.
Sajnálom, hogy nyuszi. Lisa nem jól.
Mesés hős. Szár hős.
Kakas.
Bátor, bátor.
Megváltó, védett, kiutasított (Fox).
A kakas bátran jött.
Mesés hős.
Kérdések: Mit gondolsz, hogy a csoportok dolgoznak az együttműködési készségeket?
Következtetés: Synkievin tanítja, hogy megtalálja és kiosztja a nagy mennyiségű információt a fő ötlet. A szinklinok összeállításában minden gyermek megvalósíthatja szellemi lehetőségeit.
A képek, a tervezés és a diákok bemutatása, töltse le a fájlt és nyissa meg a PowerPoint-ban a számítógépeden.
Szövegtartalom Diák bemutatása: Ki egyértelműen azt hiszi - egyértelműen meghatározta. Asantikus mondás didaktikus szitievine: nem csak fejlődik, hanem hozzájárul a gyermekek kreatív képességeinek kialakulásához, hozzájárul az érzések kifejezéséhez, az egyéniség megnyilvánulásához és a gyermekek kognitív tevékenységeinek deaktivitásának kezdeményezéseihez : Tanulmányozni, hogy elemezni, vonjanak következtetések, találjanak egy nagy adatfolyam-információ A legfontosabb és alapvető jelek hozzájárulnak a kritikus gondolkodás fejlődéséhez, amely a GEF üzembe helyezése miatt releváns
Mi az egyes sorokban van írva? 1 LINE2 LINE3 LINE4 LINE5 LINE11 szó - címsor. Ez egy főnév vagy névmás. (Ki? Mi?) 2 szó melléknevek. (Mi? Mi? Mi? Mi? Mi?) 3 szó igék. (Mit csinál? Mit csinálsz?) 4 szó egy kifejezés, amelyben a személyes véleményt a beszélgetés tárgya fejezi ki. A szó következtetése, az eredmény. Ez egy főnév. (Ki mi?)
Synkievine írása Szabályok: 1 WORD2 Words3 Words4 Words1 Wordsinskweins Áll 5 Lines. Ez emlékeztet a karácsonyfa.
Legenda szavak a szitievin gyermekek összeállításához: egy szó - élő dolog (aki?) A szó egy élettelen tárgy (mi?) Szó - definíció (mi? Mi? Mi?) What? ? - Egyesület
A gyerekek szinquineket alkotnak ...
"Az óvodás kreativitása az eredeti termék, a termék létrehozása, a munka során, amelyen önállóan alkalmazott tudás, készségek, készségek" és. P. Volkov,
Alkalmazott fájlok
célja:
Tanítják a gyerekeket (tanárok) Összeállítás synkievins és elmondja.
Fokozza a gyermekek szótára a főnevek, a melléknevek és az igék kiválasztásával egy adott meghatározott témához.
Az 5-ös szekvencia és mennyiségi számla javítása az automatizmuson belül. Fejlődik Az a képesség, hogy gyorsan feltaláló ajánlatokat 3 és több szóval, a téma támogatásával, megszilárdíthatja a papírlapon való navigáció képességét .
Fejlődik Asszociatív gondolkodás és memória.
Vasúti kognitív, kreatív tevékenység, függetlenség.
Vonzza a szülőket, hogy készítsenek synkievins Házak gyermekekkel együtt.
Felszerelés : Tájképek a gyermekek számával feltolsters, Fountain tollak a gyermekek számában, fekete marker, Watman.
Bemutatom a figyelmet mesterkurzus"A használata technológiák
« Sincweight» a beszédben az óvodai gyermekek fejlesztése».
A GEF elfogadása az oktatási tevékenységek szervezésének mélyebb gondolkodásának és technikáinak mélyebb gondolkodásának, mivel a pedagógus szerepe egy útmutató, fejlesztés. Az oktatási folyamat hatékonyságának javítására irányuló megközelítések keresése miatt nagy figyelmet kell fordítani az innovatív pedagógiai használatra technológia és módszerek, amelyek közül az egyik az sinwear technológia.
Szó " sincweight"A francia" ötből "származik. Ez egy öt sor vers, melyet az alábbiak építenek szabályok:
1 vonal - egy főnév;
2 öltés - két melléknév, amely jellemzi ezt a főnevet;
3 sor - három igék, amelyek a főnév hatásait jelzik;
4 öltés - négy szó mondata, amely jellemzi a főnevet;
5 sor egy főnév, a lényeg ismétlése, az újraindítás.
Ezt mondhatjuk sinwen versekamelyben nincs rím, de van értelme.
Sincweight - Az egyik hatékony módszer az óvodai gyermekek fejlesztése.
Mi a hatékonysága és jelentősége?
Először is, az egyszerűsége. A Synkievine mindent összeállíthat.
Másodszor, összeállításában sincweune. Minden gyermek megvalósíthatja kreatív, szellemi lehetőségeiket.
Sincweight Ő egy játékfogadás.
Összeállítás sincweune. Az anyag feletti végső feladatként használják.
Összeállítás sincweune. A kapott információ visszaverésére, elemzésére és szintézisére.
A munka típusai sincweight.
1. Részletek egy rövid történetet a készre sincavin.
2. Összeállítás sincweune. A hallgatott történet szerint.
3. Javítás és a kész javítása sincweune.. (hiányos elemzés sincweune. A hiányzó rész meghatározásához. Például Dan. sinwen jelzés nélkül, az első sor - a meglévő vonalak alapján meg kell határozni).
4. Használhatja sincweight:
Az osztályokban a vizsgált lexikai téma megszilárdítása;
5. A fordításkor synkievins használható verseny: .
6. Sincweight - Ez az irányítás és az önellenőrzés módja (A gyerekek összehasonlíthatják synkievins és értékelje őket) .
Formák, módszerek és fogadások fejlődés A gyermekek tanításának informatív - beszédességi képességei nem lehetnek nem mondani a rendszer komoly változásairól óvodai oktatásaki mind az oktatás szervezeti, mind értelmes oldalán megérintette. Gyakran előfordul, hogy a gyermek nehézségekbe ütközik a kép történetének előkészítésével, az olvasás retading, nehéz számukra a szív általi tanulni, az egyik oka a rossz szókincs. Ezért pedagógiai hatások, napi, szükséges munka.
Magam számára megjegyeztem, hogy az egyik hatékony érdekes módszer, amely lehetővé teszi a kognitív tevékenységek aktiválását és elősegítését beszédfejlesztés, az a munka, amely egyértelmű verset teremt, sincweune.. Már bent iskola előtti életkor lehet tanulni gyermekek synwins a játék formájában.
Sincweight Módszerként használják figuratív beszéd fejlesztéselehetővé téve, hogy gyorsan megkapja az eredményt. Ennek a technikának az innováció az a feltételek, hogy a feltételek jöttek létre személyiség fejlesztéseKépes kritikusan gondolkodni, vagyis kizárja a felesleges és a legfontosabb dolgot, az általánosítani, osztályozni.
Letöltés:
Előnézet:
Master Class "Technológia Synkievin az óvodai gyermekek beszédének fejlesztésében"
"A szitevin technológiát a beszédben az óvodai gyermekek fejlesztése»
Célja :
Tanítják a gyerekeket (tanárok) synkievins és elmondja.
Fokozza a gyermekek szótára a főnevek, a melléknevek és az igék kiválasztásával egy adott meghatározott témához.
Az 5-ös szekvencia és mennyiségi számla javítása az automatizmuson belül.Fejlődik Az a képesség, hogy gyorsan feltaláló ajánlatokat 3 és több szóval, a téma támogatásával, megszilárdíthatja a papírlapon való navigáció képességét(Keressen egy félreérthetetlenül bal alsó sarkot, levélközpontot).
Fejlődik Asszociatív gondolkodás és memória.
Vasúti kognitív, kreatív tevékenység, függetlenség.
Vonzza a szülőket, hogy készítseneksynkievins Házak gyermekekkel együtt.
Felszerelés: albumlapok a gyermekek számávalfeltolsters , Fountain tollak a gyermekek számában, fekete marker, Watman.
Bemutatom a figyelmetmester osztály "A technológia használata
"Sinwen" a beszédben az óvodai gyermekek fejlesztése».
A GEF elfogadása az oktatási tevékenységek szervezésének mélyebb gondolkodásának és technikáinak mélyebb gondolkodásának, mivel a pedagógus szerepe egy útmutató,fejlesztés . Az oktatási folyamat hatékonyságának javítására irányuló megközelítések keresése miatt nagy figyelmet kell fordítani az innovatív pedagógiai használatratechnológia és módszerek, amelyek közül az egyik azsinwear technológia.
Szó "Sinwen "A francia" ötből "származik. Ez egy öt sor vers, melyet az alábbiak építenekszabályok:
1 vonal - egy főnév;
2 öltés - két melléknév, amely jellemzi ezt a főnevet;
3 sor - három igék, amelyek a főnév hatásait jelzik;
4 öltés - négy szó mondata, amely jellemzi a főnevet;
5 sor egy főnév, a lényeg ismétlése, az újraindítás.
Ezt mondhatjuksinwen versekamelyben nincs rím, de van értelme.
Sincweight - Az egyik hatékony módszeraz óvodai gyermekek fejlesztése.
Mi a hatékonysága és jelentősége?
Először is, az egyszerűsége.A Synkievine mindent összeállíthat.
Másodszor, összeállításábansincweune. Minden gyermek megvalósíthatja kreatív, szellemi lehetőségeiket.
Sincweight Ő egy játékfogadás.
A Synkievine összeállítása Az anyag feletti végső feladatként használják.
A Synkievine összeállítása
A szinklinok munkatípusai.
1. Részletek egy rövid történetet a készresincavin (Az utóbbiak részét képező szavak és kifejezések használatával).
2. A Synkievine összeállítása A hallgatott történet szerint.
3. Javítás és a kész javításasincweune. . (hiányos elemzéssincweune. A hiányzó rész meghatározásához. Például Dan.sinwen jelzés nélkül, az első sor - a meglévő vonalak alapján meg kell határozni).
4. Használhatjasinwen:
Az osztályokban a vizsgált lexikai téma megszilárdítása;
5. A fordításkorsynkievins használhatóverseny: "Ki fog hívni a szükséges szavakat".
6. Sinwen. - Ez az irányítás és az önellenőrzés módja(A gyerekek összehasonlíthatjáksynkievins és értékelje őket) .
Formák, módszerek és fogadásokfejlődés A gyermekek tanításának informatív - beszédességi képességei nem lehetnek nem mondani a rendszer komoly változásairólóvodai oktatásaki mind az oktatás szervezeti, mind értelmes oldalán megérintette. Gyakran előfordul, hogy a gyermek nehézségekbe ütközik a kép történetének előkészítésével, az olvasás retading, nehéz számukra a szív általi tanulni, az egyik oka a rossz szókincs. Ezért pedagógiai hatás, amikoraz óvodások fejlesztése és beszéde - Porsaping, Napi, szükséges munka.
Magam számára megjegyeztem, hogy az egyik hatékony érdekes módszer, amely lehetővé teszi a kognitív tevékenységek aktiválását és elősegítésétbeszédfejlesztés , az a munka, amely egyértelmű verset teremt,sinwan. Már az óvodában életkor lehet tanulni gyermekeksynwins a játék formájában.
Sincweight Módszerként használjákfiguratív beszéd fejlesztéselehetővé téve, hogy gyorsan megkapja az eredményt. Ennek a technikának az innováció az a feltételek, hogy a feltételek jöttek létreszemélyiség fejlesztéseKépes kritikusan gondolkodni, vagyis kizárja a felesleges és a legfontosabb dolgot, az általánosítani, osztályozni.
A felhasználás relevanciája és megvalósíthatóságasinwayna magyarázza a témákatElőször is:
Új kreatív szellemi lehetőségek nyitva
Hozzájárul a szótár dúsításához és aktualizálásához
Diagnosztikai eszköz(Kommunikációs tulajdonságok)
Az integrált hatás természetét viseli(beszédet alakít ki , memória, figyelem, gondolkodás)
A vizsgált téma biztosításához használt
Ő egy játék fogadás
Ez a módszer könnyen integrálható az összes oktatási területhez, és az egyszerűség egyszerűségétsincweune. Lehetővé teszi, hogy gyorsan megkapja az eredményt. Kreatív használatávalsincweune. Az osztályban észlelhetőóvodai gyerekek Mint egy lenyűgöző játék. De emlékeznie kell arra, hogy szükség van rásincweight Csak a gyermekek által jól ismert témákon, és győződjön meg róla, hogy megmutatja a mintát.
Algoritmus sinwan a gyerekeknekKi nem tudja, hogyan kell olvasni, néz ki, mint egy karácsonyfa. Alkatrészekbeszéd Különböző színeket oszthat meg.
A Synkievine összeállítása A kapott információ visszaverésére, elemzésére és szintézisére.
A legfontosabb dolog az, hogy nagyon lenyűgözött ebben a módszerben, ez az, amitSinwen teljes egészében!
Az improvizáció folyamata.
Ma bemutatom Önt, hogy összeállítsonsynkievins . Tudod ezt a szót? Először próbáljuk meg ezt a szokatlan és ismeretlen szót veled."Sinwen" úgy, hogy jól emlékszel rá(Többször beszélek).
Mit jelent ez a szokatlan szó a hallásunkra"Sinwen" ? Egy francia szóból származik"öt" és azt jelenti, hogy vers (fehér vers, amely 5 vonalból áll, és egy adott szabály szerint írva(algoritmus).
Folytatjuk a közös összeállításátsincweune. És könnyen emlékezhetsz erre a szabályra. Posit, kérjük, közelebb hozza a papírlapot, és függőlegesen tegye magának, mint én. A bal alsó sarokban, írjon számokat 1-től 5 oszlopra(előadás) . Annak érdekében, hogy ne tévesszen meg, a számok fordított sorrendben írhatók lefel: 5-ről 1-re.
Most kiválasztjuk a témát, hogy dolgozzunk. Témasynkievins Lehet, hogy széles választék lehet, lehet szakmák, ruházat, szállítás, gyümölcsök, zöldségek, állatok, természet és jelenségek a természet és az időjárás stb.
Először felajánlom magamtéma: "Virágok" , például. Kérjük, rajzoljon semmilyen virágot a lap közepére, vázlatosan lehetséges.
1. Az 1. sorban az 1. szám alatt - írjon egy szót, amely a témát jelöli, azaz a virág nevét(Írok - kamilla).
2. A 2. sorban írja be a téma leírásának két nevét. A szavaknak meg kell választaniuk a legszebb és érdekesebbek(Fehér, bájos).
3. A 3. sorban - írjon három igéket, amelyek leírják e téma műveleteit a téma részeként(növekszik, lenyűgöző, manit).
4. 4. sor - Jegyezze fel a témát kifejező 3 vagy több szóból álló ajánlatot. Bármilyen alkatrészt használhatbeszéd.
(Hogyan szeretem a kamilla összegyűjtését)
5. 5. sor - fel kell venni egy szót, amely szinonim vagy téma egyesület(szeretet)
"Kamilla. Fehér, bájos. Növekszik, lenyűgözi, manit. Hogyan szeretem gyűjteni kamilla! Szeretet!
Nos, most olvassa el, te vagy a versek(Hozzárendelés 1-2).
Mondd el nekem, kérlek, a konszolidációért, mit hívtak a versek, amelyeket most írtunk?(szinisszív) . Melyik tetszett az ilyen versek?
Amikor hazajöttél - tanítsd a rokonaidat és barátaitsinwans.
Minél magasabb a beszéd szintjegyermek fejlődését, annál érdekesebb azsincweights . A recepció formájának látszólagos egyszerűsége elrejti a legerősebb, többoldalú tükröződő eszközt, amely a gyermek közös tevékenységeinek otthona ésszülők : Rajzolja meg a témát és töltsük felsincweight Ami nem igényel magas idejű költséget, akkor is játszhatod ezt a játékot az óvodába irányuló úton. Ennek eredményeképpen az előkészítésével a gyermek szinte minden személyes képességét végrehajtják.(Intelligens, kreatív, formázott). A szülők piggy bankot tehetnek gyermekkelsynkievins . A versek, rajzfilmek, olvasási történetek és tündérmesék, helyzetek az életből ...
Amikor a gyerekek írásban tapasztalatot szereznektechnológiák , Szervezhet kiállításokat, gyermekversenyeket a csoportban, az öltözőben, hozzáadva a gyermek minden egyes képét. A nyertesek szavazással vannak érzékelve. Nemcsak a gyermekeket, hanem a felnőtteket is elkövet, gyorsan megdönti a félelmet és a kínosságot a közönség előtt.
Tehát merész, kedves tanárok. Sikerei a munkádban. Talán nem hozunk fel egy költőt veled.
Városi költségvetés az iskola előtti oktatási intézmény
Óvoda 38.
MESTERKURZUS
a tanárok számára
"Technológia Synkievin az óvodai beszéd fejlesztésében"
"A technológia használata"Sinway" ban ben beszédfejlesztés óvodai gyerekek
Elkészített és költött:
oktató MBDOU №38.
Kvitko N.A.
solnogorsk
