A vektortermékek megsemmisítésének fő iránya. A diákok körében gondolkodó gondolkodás pszichológiai tehetetlenség leküzdése. Grúzia tiltja az orosz zászlót
Helló, kedves olvasók! Néhány ember, akinek nagy nehézségei vannak megtalálni az egyszerű feladatok megoldásait. Meglehetősen nehéz számukra, hogy magukkal jöjjenek fel valamit, nagyon sokáig találják meg a szinonimát sokáig, és amikor megkérik őket, hogy elveszik, és válaszoljon, ha a téma már befejeződött, vagy megkérdezte a második vagy harmadik kérdést.
A gondolkodás tehetetlensége olyan jelenség, amelyben egy személyt nehéz megváltoztatni a tevékenység típusát, úgy gondolják, hogy egy kicsit hosszabbak, mint a többi, és nehézségek merülnek fel az egyszerű kérdésekre. Leggyakrabban ez a probléma epilepsziában szenvedő betegeknél fordul elő, az agyi sérülésekkel, valamint a mentális retardációval.
Ha olyan személyt kérsz, hogy hívja az antonimot, akkor sokáig felveszi a legmegfelelőbb szót, és kihívást jelent a második vagy a harmadik opcióra.
A gyermekek iránt
Az elme kossiness vagy idegessége, a gondolkodás közérzetének még egy szinonimája, nem mindig kizárólag klinikai esetekben találhatók. Megpróbálhatja megmagyarázni a gyermeknek hosszú ideig, hogy a készlet állat, de alkalmazta a megszerzett tapasztalatokat, ragaszkodni fog, hogy ez egy hal, és nem fogadja el a szavait. Nem szükséges kimenni, lehetséges, hogy az oka nincs, a viselkedését a gondolkodás tehetetlensége jellemzi.
A gyerekek meglehetősen nehézek lesznek az új szabályokhoz, megbirkózni az információmennyiséggel, majd elkezdenek cselekedni a már meghatározott szabályok szerint, figyelmen kívül hagyva a megváltozott feltételeket.
Hogyan lehet legyőzni
Amikor a cikk első részében leírt klinikai esetekről van szó, az orvost kizárólag az orvost kell gyakorolni. Ez egy előfeltétel. Ha önmagad úgy döntött, hogy kis problémái vannak a válaszok keresésével, és szeretnél új tulajdonságokat legjobb módja Logikai feladatokká válunk.
Sakk, backgammon, monopólium és mások társasjátékok Idővel segít felemelni az intelligencia szintjét, és gyorsabban fogják megtanulni az igazi megoldásokat. Döntés keresztrejtvények, Sudoku, vásároljon más játékokat a logika fejlesztéséhez, amelyben játszhatsz magaddal. A pszichológiában még nem jött létre többet hatékony út A probléma megszüntetése.
Továbbá ne felejtsd el. Fantáziát használ, hozzájárul az új mindennapi tapasztalatok megjelenéséhez. Azt is javasolhatok több könyvet a kreatív képességek fejlesztésére.
Könyvek a gondolkodás fejlődéséhez
A könyvben "Turbulens gondolkodás" Dmitry Gavrilova Sokat találsz Érdekes tényekAmi a barátok és a kollégák előtt ragyoghat. Ezenkívül számos gyakorlati gyakorlat van, amelyek hozzájárulnak a kreatív képességek fejlesztéséhez. A kérdések nehéznek tűnhetnek Önnek, de a fejlett tények és az elme előnyei kamatozással kompenzálják a tanulási folyamat során találkozó nehézséget.
A könyvben Edward de Bono "Art Think" A szerző által kifejlesztett szó szerinti gondolkodás technikusának titkait megtalálja. Segít megtanulni, hogy rugalmasan gondolkodjon, nézze meg a különböző szögeket ugyanazon jelenségeken. A mindennapi feladatok megoldására irányul, amelyeket a munkahelyen vagy otthon szembesülünk. Irodalmi gondolkodás, a könyv szerzője szerint, hozzájárul minden területhez.
A könyvben "Ricestore" Michael Mikalko A nem szabványos gondolkodás 21 módja van. Nem csak a logikai játékok, rejtvények és nem szabványos stratégiák, hanem inspiráló tényeket, amely segít, hogy ne hagyja el a fogant, és olvassa el a munkát a végén.
Ez alapvetően ez. Ne felejtsd el feliratkozni a hírlevélre, hogy egy kicsit többet tudj magadról. Új találkozókhoz és sok szerencsét.
Miért gondolom? sorozat "titkos fegyver az intellektus" Sim kreinin
© Sima Crain, 2015
© Helen Limonova, Cover Design, 2015
© Ingyenes képek DreamStime.com, Illusztrációk, 2015
Szerkesztő Helen Limonova
Létrehozva a szellemi kiadói rendszer RIDERO.RU
Mit tudtok
Miért, gyermekkorban, a Wunderkindben, az ifjúságban - a remény jelenlegi, és negyven - rendes személy, bár tapasztalt szakember.
Hogyan kell kifejleszteni a "szürke sejteket", és ne engedje, hogy ragaszkodjanak az immobilitásba
Mi a pszichológiai tehetetlenség és hogyan kell kezelni
Hogyan lehet eltávolítani a korlátozásokat a gondolat repüléséből, és teljesen új eredeti ötleteket találhat
Hogyan lehet leküzdeni az akadályokat a gondolkodásban és ellentmondásokban összetett problémákban
Mi a kreatív gondolkodás és hogyan kell elsajátítani
Kinek ez különösen szükséges
Mérnökök, tudósok, diákok
Tanárok és oktatók
Szülők, akiknek a gyermekei büszkék lesznek a nem szabványos apjaikra és anyákra
Akik tevékenységük jellegét illeti, köteles folyamatosan "kiadni" új ötleteket
Ahhoz, hogy a karaktere raktárában "nem olyan, mint mindenki más", szereti feltalálni, és nem szeret hiányozni
Miért gondolom?
Egyszerre a vita nagyon gyakori volt: egy ember a természet koronája, vagy fordítva, az emberi tevékenység a természet javára, vagy ártalmaskodik ...
Mindezen kérdések közül a következtetések érdeklődnek: Hogyan különbözik ez a "korona" az összes többi természetes tárgytól?
Kiderült, hogy egy személy rendelkezik három képességgel, amelyeknek nincs más élőlénye:
- intelligencia (gondolkodás és képzelet)
- AI-rész beszéd
- a tudatos célzott kreatív tevékenységek (kreativitás) képessége
Ezenkívül ezek a képességek összekapcsolódnak és kölcsönhatásba lépnek egymással.
A gondolkodás csak a gondolatok, képek és jelentések útja. Ha elemzést végez a gondolkodás folyamatában - egy magán közös, az ok és a következmény, a folyamat és az eredmény - a gondolkodás egy személy értelmes lesz. Az ilyen gondolkodás célja a probléma megértése és a hasonló helyzetekben hasznos megoldás keresése. Az ilyen gondolkodás üdvözlendő a tudományban, mindennapi élet Gyakran más típusú gondolkodás hatékonyabb: levelezés. A kifinomultság az a fajta gondolkodás, amikor egy személy egyszerű és gyors megoldásokat talál, váratlan és szokatlan szabványos szempontból.
A gondolkodás alapját két folyamat megkülönbözteti: a gondolat átalakítása beszédbe (írásbeli vagy orális) és a gondolkodás kivonása, tartalom az üzenet szóbeli formájából.
A kreatív gondolkodás vagy a kreativitás a gondolkodásmód, ami egy új létrehozásához vezet. A kreatív gondolkodás a fejlett asszociatív gondolkodáshoz és az emberi képzelethez kapcsolódik.
A képzelet a képek formájában történő bemutatásának folyamata, és a képek eltérnek a valóságtól. A személy képzelete által született képeknél mindig van valami, ami nem valós érvényességű.
A képzeletzel foglalkozunk, amikor a jövőre gondolunk, vagy amikor megpróbáljuk elképzelni, hogy mi az jelenleg hiányzik, vagy nem érzékelhető. A képzeletben az álmaink, fantáziáink, gresses. A képzelet, és abban az esetben, ha kreatív folyamatban van, amely magában foglalja a képeket a kreativitás eredményeként.
Szóval, egy személy tudja, hogyan kell gondolkodni. Miért gondolom?
A közönséges életben a felnőttek az emberek nagyon keveset gondolnak. Amint egy személy tanult valami újat, abbahagyja a gondolkodást. Az új készség a szokások és reflexek szintjére megy. Olyan, mint egy kerékpárút - mindent önmagában végzik. Kiderül, hogy az ember egész életében végzett túlnyomó többsége mechanikusan működik, és a mentális tevékenység nyilvánul meg a tanulmányban, és ha szerencsés, egy kicsit a munkában.
Itt van a gondolkodás intenzitásának közelítő diagramja Átlagosférfi.
A gyermekkorban megtanuljuk, az új ismeretek és készségek, a fiatalok számára is elsajátítjuk, még mindig különböző újításokkal szembesülnek.
Ezért minden gyermekünk természetesen a Wunderkinds. Igen, mi magunk így voltunk. Aztán egy diák, és még egy fiatal szakember is nagy reményeket ad. De az idő megy, a munka szokásos lesz, és negyven évvel hirtelen felfedezzük, hogy rutinban vannak. Előzetesen ismert, hogy milyen helyzetben van szükség, és ha Isten megtiltja, van valami szokatlan, akkor megijeszti minket, mint kérem.
De minél több esemény az életben, annál érdekesebb élni. Természetesen sok esemény kreatív reakciót igényel. De a szokatlan gondolkodás képessége szellemes, leleményes, sikeres, vállalkozó, szerencsés és gazdag. A kreatív képesség, hogy bármilyen helyzetben hasznos lehet.
Kérjük, vegye figyelembe, hogy az életünk az elmúlt 20-25 évben sokat változott. Most kénytelenek vagyunk versenyezni az egész világgal, és a verseny feltételeit évente szigorítják. A gondolkodás és a feltalálhatóság egy új növeli az esélyeinket ebben a harcban.
By the way, az új ötletek a legnagyobb jövedelmet.
1. Brad Hughes (több mint 5 milliárd dollár)
Nagyon csodálatos, azonban az egyik legjobb üzleti ötlet az autópályán tároló kamrák telepítésében van. Olyan sok olyan sok kívánság, hogy ilyen kamerákat használjon, hogy a jövedelem meghaladta az összes lehetséges várakozást és előrejelzést. Most a Public Storage Corporation az egyik leginkább hatalmas tároló szervezet.
2. Amazon.com (több mint 5 milliárd dollár)
Jeffrey Bazos volt az első, aki a könyvek kereskedelmével kezdődött az interneten.
Egy ismerős fragmentum vége.
A szöveget LLC literek biztosítják.
Biztonságosan fizetheti a könyvet a Visa, MasterCard, Maestro Bankkártyával, a mobiltelefon-fiókból, a fizetési termináltól, az MTS szalonban, a PayPal, a Webmoney, a YandEx.Money, a Qiwi pénztárca, a bónuszkártyákon keresztül, vagy más módon.
Tehetetlenség gondolkodás
A logikai feladatok egyik gyűjteményében a következő feladatot mutatták be az olvasóknak: "A régész talált egy érmét, amelyen azt állította, hogy 7 bc-ben készült. e. De a kollégák azonnal elmondták neki, hogy ez hamis. Hogyan határozták meg? ". A szerző a könyv végén jelent meg arról, hogy nagyon különböző és néha furcsa válaszokkal írt. Néhány kifejezett feltételezések az érmék, néhány fém, mások - arról a helyről, ahol az érme felfedezték. De valójában a válasz sokkal könnyebb volt - az érme felirata "BC. e. " Ezért csak az ERA-nál végezhető el, ezért az érme hamis volt.
Miért volt ilyen nyilvánvaló válasz nehézségeket okozott sok emberben? Olyan megközelítés, amely megoldja a feladatokat, amely a korábbi tapasztalatokon alapul, vagy már híres módszerek A cselekvés, megkapta a merevség vagy tehetetlenség gondolkodását.
A "merevség" és a "gondolkodás" fogalmai lényege
A tehetetlenségi és a gondolkodás merevségének vizsgálata produktív és hosszú története van a pszichológia területén. Szisztematikus vizsgálatok A merevség a XIX - korai XX. Század végéig tartandó gesztalt pszichológusok nyomon követhető: Raymond Kattella, Els Frankel Brunswick, William James, Kurt Levin, Abraham Lachins, Milton Rockies, Charles Spearmen és Louis Terstone jelentős hozzájárulást tett a jelenség tanulmányozása. A pszichológiai merevség több mint 100 éves vizsgálata nagy mennyiségű kutatást halmoztak fel, néhány világos és megalapozott eredményekkel. Azonban a jelenség számos alapvető vonatkozásaihoz kapcsolódó viták továbbra is fennállnak.
Mi a merevség? Hogyan méri? És milyen okok és korreláció az ellenállás a változás? A szociális pszichológusok esetében különösen fontosak a kérdésekre. Végtére is, a pszichológusok mindig érdekeltek a viselkedés megváltoztatásában. Ha a kutatás tapasztalata ezen a területen foglalja össze, a merevség ellenáll a viselkedésben vagy az ítélet bármilyen változásával.
A pszichológiájúan a pszichológiában a férfiak merevsége olyan folyamatnak minősül, amelyben az egyén a korábbi tapasztalatok miatt bizonyos módon viselkedik. A pszichológia területén a mentális készletek általában a problémák megoldásának folyamata során figyelembe veszik a specifikus mentális üzemektől való szétválasztás folyamatát a feladat megértésének megfogalmazásában. A mentális készletek megsértése a problémák sikeres megoldásához három tipikus szakasz alá esik: a) hajlamos arra, hogy megoldja a probléma megoldását; b) a probléma sikertelen megoldása az előző tapasztalatok által javasolt módszerekkel; c) Tudatosság, hogy a megoldás különböző módszereket igényel.
Nem kevésbé fontos és érdekes koncepció a gondolkodás tehetetlensége. Az emberek gyakran kiemelik természetes tehetetlenségüket az innováció vagy a tudás elsajátításában. Ezek általában követik az eredetit, megválasztják a szokásos gondolkodási módokat, és az előző tudásukra és a problémák megoldására szolgáló tapasztalatukat. A problémák megoldására irányuló ilyen rutinszerű stratégiát "tudás tehetetlenségnek" nevezik.
Kezdetben a "tehetetlenségi" fogalmát a fizika területén vezették be, és az objektumok mozgásának trendjének leírására használták. De mivel a 1980-as, a koncepció kezdték alkalmazni a különböző területeken, mint például a kiszervezés tehetetlenség (mol, Kotab, 2011), közömbös fogyasztó (Khan H. Kim és E. Kim, 2011), a szervezeti tehetetlenség (D. Kelly , Terry l. Ambergei, Scott A. Snell, K. Gres és Heather A. Hevmene stb.). Számos kísérlet során azt találták, hogy a tanulási folyamat és a tudáscsere inerciális viselkedése megakadályozza a kreatív gondolkodást, és közvetlenül befolyásolja a feladatok sikerét. Olyan kontextusban van, hogy figyelembe vesszük a gondolkodás iránt.
Tény, hogy a tehetetlenség és a gondolkodás merevsége megtagadja az új utakat és lehetőséget a feladatok vagy helyzetek megoldásában.
A merevség tanulmányozásának hosszú története ellenére a jelenség továbbra is bevonja a különböző pszichológiai tudományok kutatóit.
A gondolkodás fogalma merevség A világszerte kutatókat vonzott: Afrika, Kína, Kelet-Európából, India, Japán, Mexikó, Pakisztán, Oroszország, USA és Nyugat-Európa.
Az egyik leginkább teljes értékelés A merevség mutatta be a gyakran idézett cikk "pszichológiai közlemény" Sheila Chow (1959) több mint 40 évvel ezelőtt. Abban az időben Chow azt mondta: "A modern pszichológia néhány alapvető témája nyilvánvalóan több kilátást kínál, mint a merevség, és a munka mennyiségét ebben a kérdésben évente növekszik."
Egy másik téma jelölt Chowe a különbség a funkcionális és strukturális megközelítések merevség, a különbség megfogalmazott korábbi cikkei Coonin (1948) és Verner (1946). A strukturális megközelítés merevséget eredményezett a "mentális régiók" differenciálódásának szempontjából. A világosan meghatározott és különálló területekkel rendelkező személy nagyon konzervatív és merev volt, és egy kevésbé egyértelműen meghatározott mentális régiókkal rendelkező személy kisebb szintet mutatott. Éppen ellenkezőleg, a jelenség funkcionális megjelenése nem tekinthető az információ megszervezéséhez, hanem a problémák megoldására szolgáló információk felhasználásának módjaként.
Az 1959-es áttekintésben Chowe megjegyezte, hogy nehéz meghatározni a merevség kialakítását. Valójában ezt a kifejezést használták a mentális készletek, a létesítmények, az etnocentrizmus, a sztereotípia, a rugalmasság, a perzisztencia, a tartóssághiány és a szokások megváltoztatására. Véleménye szerint a Chowe nem tudott következetes meghatározni a merevséget, részben azért, mert a kutatók között nincs konszenzus.
A koncepció a merevség, mint egy egydimenziós design kelt, hogy a végén az 1800-as évek és a később megfogalmazott spirmen (1927), amely pedig „szellemi tehetetlenség”. 1960-ig különböző merevségi meghatározásokat alakítottak ki formájukban és tartalmukban. Példaként a készítmény Goldstein idézhető: „Execution hogy eléggé”, Werner: „Nincs válasz variabilitás”, „Képtelenség, hogy változtassa meg a feladat megértése, amikor az objektív feltételek megkövetelik”, „ellenállás az átmenet a öreg az új differenciáláshoz. "
1959 óta Rocketakh (1960) "nyitott és zárt elme" volt. A tervezési megközelítések széles skálájának összegzése, a rakéták merevséget azonosítottak a hiedelmek, nézetek vagy személyes szokások változásainak ellenállásának. Ennek a meghatározásnak a hasznossága többdimenziós karakter. A merevség nem csupán "perzisztencia" a viselkedés egy bizonyos feladatban, és a megosztottság a kognitív és viselkedési összetevők.
De van egy fontos megkülönböztetés a Porsement és a szokás között. A szokás egy tipikus kép a viselkedés, azaz a viselkedési készlet, míg a merevség is kognitív berendezések megelőzve a viselkedést. A szokásokra példák lehetnek a napi eljárásokat, mint például a munkahelyi útvonalak áthaladását a házba. A szokások maguk nem merevek, csak akkor történik, ha a viselkedési minta továbbra is nyomást gyakorol.
A mentális merevség és tehetetlenségi hatásvizsgálat története
A jelenség tanulmányozásának folyamatában nagy figyelmet fordítottak a mentális problémák megoldására szolgáló eljárás tanulmányozására. A hagyományos kísérletekben K. Dunker tanulmányozta az alanyok azon képességét, hogy a szokásos tételeket szokatlanul alkalmazzák. A feladat a következő volt: volt egy doboz gombokkal, gyertyával és mérkőzésekkel. A gyertya szükséges ahhoz, hogy rögzítse, hogy a viasz ne essen a padlóra vagy a falra (1. ábra).
A tanulmány során kiderült, hogy a legtöbb ember gyakorlatilag nem tudja elválasztani a témát és az ismerős funkciót, amelyet végrehajt. Dunker írta: "... inert gondolkodás, legalábbis néhány részén egy akadály, vagy lassul a szokatlan cselekvés."
De a jelenségek tanulmányozásának különleges érdeke lachins hatás vagy telepítési hatás. A kísérlet klasszikus változata során az alanyokat három különböző térfogatú edényt és végtelen folyadékellátást kínáltak. A hajókkal való valós vagy gondolkodó manipulációk előállításával az alanynak végső soron kivételesen meghatározott folyékony térfogatot kell kapnia minden edényben. Kezdetben a résztvevők számos feladatot rendeltek hozzá, amelyet csak egyetlen módon lehet megoldani - az úgynevezett telepítési feladatok. Ezután felajánlották a feladatokat, hogy már két megoldás volt, és az új megoldás jelentősen könnyebb volt, mint az előző. Végül a legtöbb téma megoldotta ezeket a feladatokat az egyik ismerős módon, amelyet a teszt elején használtak. Ha a kísérletezőt kapta a telepítés a kereséshez egy új módja annak, hogy megoldja a feladatot, a résztvevők sokkal több időt töltöttek a probléma megoldására.
A feltárt jelenség számos kutató figyelmét felkeltette, amelyek később számos olyan tényezőt mutattak be, amelyek gyengítik vagy fokozzák a lacsinák hatását. Így a megoldott feladatok száma csak egy megoldás opcióval jelentősen csökken, ha megkezdené a tanulmány elindítása a táblán, írja be a kifejezést "nem vak!". Ha az idő vagy a kísérletek száma korlátozott, ami a szorongás növekedéséhez vezet, a hatás hatását jelentősen növeli.
Megállapították a tehetetlenségi motiváció hatását és a gondolkodás merevségét. Azaz, minél több a téma kifejezte a motiváció a siker, annál gyakrabban fogja használni a lehetőséget, amely elkerülhetetlenül vezet, hogy egy sikeres megoldás a problémára.
A következő kutatási sorozatban a csoportot a versenyzőkkel való feladatot javasolták (2. ábra).
Meg kellett rendezni a kártyákat, hogy minden versenyző egyszerre lóháton volt. A vizsgálat árnyéka felesleges részletekben - a lovak ívelt háta. Gyakran előfordul, hogy az alanyok a lovak hátulján merőlegesen próbálkoznak, és egymással párhuzamosan kell megszervezni őket.
Így több tanulmány kimutatta, hogy a merevség, a sztereotípiák, a gondolkodás tehetetlenségét az általunk használják, először az időt és az energiát takarítják meg. Valójában, annak érdekében, hogy ne tegyen döntéseket, amelyek a legkisebb kérdésekre vonatkoznak, a korábban tervezett terven járunk el, megszüntetjük magukat a helyzetek folyamatos elemzéséből. De ugyanakkor a "mentális lustaság" gyakran blokkolja vagy szintje kreatív potenciált, nem szabványos megközelítések a feladatokhoz.
Alapvető törvények és a pszichológiai merevség és az inertség leküzdésére
Az irodalom elemzése lehetővé tette a fő " hatások", Amelyeket tipikus inert és merev gondolkodás használnak.
6 alapvető |
Az előfordulás okai |
A minták és példák alapvető megnyilvánulása |
Az eliminációs módszerek |
|
Képtelen elemezni vagy "egyoldalú" megfontolását a probléma. |
A problémák megoldására szolgáló "ellenőrzött" módszerekkel kapcsolatos tendencia, keskeny horizontok És alacsony erõs, nagyszámú bélyegző és sablon jelenléte a feladatok, a konzervatizmus, az alacsony kreatív potenciál elvégzéséhez. |
Nem képes elemezni a helyzetet az egymással összefüggő tényezőkkel, kivéve azokat, amelyek ismerik a "szokatlan módon" ismerős tárgyak használatának összetettségét. Példa: Kísérlet K. Dunker"... a tesztet kapott egy doboz gombokkal és gyertyával; A kihívás az, hogy gyertyát csatoljon a falhoz, hogy függőlegesen és normálisan égetessen. A tesztek sok ravasz módszerrel jöttek létre, és néhányan teljesen hihetetlenek voltak a leleményesség és a bonyolultság szempontjából. Azonban a legtöbb tantárgy nem tudta kitalálni, hogy el kell távolítania a gombokat a dobozból, csatolja a falhoz, majd tegye be egy gyertyát. Ha ugyanabban a kísérletben egy másik tesztcsoport először üres dobozt és az asztalra öntött gombokat mutatott, azt javasolta nekik a megfelelő döntést, és gyorsabban találták. " Feladatok megoldása a szokásos és kényelmes módon, elkerülve a probléma új megoldásainak keresését. Példa:"A találmány elméletének egyik szemináriumán ilyen feladatot javasoltak: "Tegyük fel, hogy 300 elektronot kellett volna váltani egy energiaszintről a másikra. De a kvantum-átmenetet a két kisebb csoportok száma végezte, így minden csoportban 5 elektronot tartalmazott. Mi az elektronikus csoportok száma? Ezt a komplex problémát még nem oldották meg. " Hallgatók - magasan képzett mérnökök, kijelentették, hogy nem veszik el ezt a feladatot: - itt a kvantumfizikaÉs mi vagyunk termelési dolgozók. Miután nem volt lehetséges másoknak, nem tudunk enni ... akkor vettem az Algebra feladatainak gyűjteményét, és elolvastam a feladat szövegét: "Több busz elrendelte, hogy 300 úttörőt küldjön a táborba, de mivel Két busz nem tér vissza a kijelölt időre. A buszot 5 úttörőre ültették a vártnál több úttörőn. Hány busz volt megrendelésre? A feladat azonnal megoldódott. " |
A probléma átfogó elemzése, több alternatív megoldás keresése. A változók összehasonlítása nemcsak személyes tapasztalattal, hanem a probléma tényleges oldalával is. A G. S. Altshuller által azonosított pszichológiai tehetetlenség leküzdésére szolgáló módszerek stb. |
|
A helyzet vagy a probléma közötti kapcsolódás a többi ember tapasztalata alapján |
Időt és energiát takarít meg. Az emberek hajlamosak bízni a külföldi ítéletekre vonatkozó kérdésekkel kapcsolatban, amelyekben kétségei vannak, vagy nem ismerik a választ. A sikeres munkamegoldásban lévő más emberek tapasztalatai átkerülnek a problémájukra vagy helyzetükre. |
A döntés vagy vélemény kialakításának időpontja csökkentése a hasonló helyzetekben más emberek által szerzett tapasztalatok alapján. Példa: K.S. Stanislavsky a bélyegzőkről"Például a szeretetet levegővel és valódi csókokkal fejezzük ki, a szívhez és a sajáthoz, és valaki más kezéhez (ahogy azt úgy ítélik meg, hogy egy személy szereti a szívét), a térd egyedül (és szép és nemes leereszkednek térd, hogy festeni, és a komikusok - mindkettő, hogy funnant legyen), felfelé haladva (a nagyszerű érzésekkel, amelyekre a szeretet minősül, keresse fel, azaz a mennyben, ahol mindenki nagymértékben van), szenvedélyes mozgások (gyakran határolják a tagja, mivel a szeretett embernek nem szabad saját maguknak lennie), az ajkak, a ragyogás, a duzzadt orrlyukak, a lovaglás és a szenvedélyes suttogás, élesen megkülönböztetve shistling "SSSS ..." (Talán, mert sokan vannak a "szenvedély" szóban ), és az állat-izzadás érzékenységének megnyilvánulásai. Az izgalmat gyors ütemben és előrefelé fejezi ki, kéz rázza a betűk nyomtatásakor, egy pohárra és üvegre kopogtatva a fogakról, amikor öntsük és ivóvizet öntünk. A nyugodt unalom, ásítás és kortyolás. Öröm - tapsolás a kezedben, ugrott, fullad a keringő, körkörös és gördülő nevetés, többször is szórakoztató. Mount - fekete ruha, porított arc, szomorú swing fej, süllyedő és száraz szemek dörzsölése. Mystery - A mutatóujj alkalmazása az ajkakhoz és ünnepélyesen sulking séta. |
A probléma vagy a helyzet elemzése "érzés" használatával a probléma megoldására, az általánosan elfogadott szabványokból való távozás. |
|
A gondolkodás sztereotípiája |
Alacsony érdeklődés az új információk iránt, ami jelentősen befolyásolhatja a helyzetek vagy tárgyak észlelését, időt takarít meg a döntések meghozatala során, alacsony kognitív érdeklődés. |
Az idő és a mentális folyamatok megtakarítása a helyzet, a vélemények, döntések, kapcsolatok kialakítása során. Példa:"A Spencer gyermekek rajzaiban az árnyék valamiféle tétel mindig fekete volt. A fiatal században a fiatal században fűrész, természetesen sok árnyékot látott, és mivel nem volt előre meghatározott véleménye ezen a ráfordításon, és a legtöbb esetben az árnyék a fekete színhez közeledett, a szeme nem tudta megkülönböztetni a ellentétes esetekben. Tehát tizennyolc éves volt. Itt Spencer találkozott egy művész-amatőrrel, amely megkezdte bizonyítani, hogy az árnyék nem fekete, de semleges. A fiatalember azzal érvelt, hogy saját megfigyelésének bizonyítékához vezetett, de végül át kellett adnia. Itt csak a szemei \u200b\u200btisztították őt, és megbizonyosodott róla, hogy a test még mindig megtévesztette őt, ismétlődő, hogy az árnyék mindig fekete volt; Látta, hogy nagyon gyakran színű volt. Többször is vett, és az Optika népszerű esszé elolvasása meditációhoz vezetett a színes árnyékok okairól. És mikor, ennek eredményeként összeállították bizonyos koncepció Az árnyékokról a szeme nagyon jól megkülönbözteti az árnyalatukat. Úgy tűnik, hogy az árnyék színe az összes környező elem színétől függ, amely sugarakat bocsát ki, és tükrözi a fényt, nagyon világosan látta, például a holdfényben, a gázlámpa közelében, a ceruza, amely merőleges A papírlaphoz két árnyékot ad: lila kék és sárga-szürke, amelyet külön égető gáz és hold. " A szomszédos vagy más területekre való ismereteket. Példa:A mikrobiológus tudósok több ezer kísérletet tettek, hogy megtalálják a győzelem útját a patogén baktériumok felett. De a kísérletek gyakran megakadályozzák a penészet. Ahol megjelent, a mikrobák azonnal meghaltak. A mikrobiológusok kétségbeesetten harcolnak a penésznel, a laboratóriumi edények égtek. 20 év elteltével az angol kutató Fleming arra a következtetésre jutott, hogy a forma tartalmaz néhány olyan anyagot, amely megsemmisíti a mikrobákat, és felhasználható betegségek kezelésére. Tehát megjelent Penicillin. |
A feladat vagy helyzet átfogó megfontolása, a gondolkodás fejlesztése logikai problémák megoldásával, gyakorlatokkal, feladatok átalakításával, a szokásos tárgyak vagy kifejezések nem szabványos használatával. |
|
"Gondoltam az értékelésre" |
Magas szorongás, a kritika, a kritika, a bizonytalanság önmagában és erejének, az objektíven elemezhető kudarcok képtelensége. |
Az ötletek és gondolatok kifejezése és generálása szigorúan sablonok és szabványok, amelyekre a dicséretet korábban kapott. Példa: V. M. Doroshevich:".... A tanfolyam után (orosz nyelv), szenteltek a legfontosabb Ismerje meg, hová kell tenni, és hol nem szükséges egy levelet, amelyet egyáltalán nem tesz ki. A kurzus második felében az "ősi műemlékek" tanulmányozására és az irodalom időszakára vonatkozik, amely nem érdekli senkit. Mindazok, amiket a "tárgy" élő, vonzó és érdekes, kizárt. A Dead Writings, ahelyett, hogy a fejlődés, a gondolkodás, a "nem teljesítmény". És ennek eredményeként ... háromnegyed nem egy kis irodalmi államban, hogy írjon oroszul. Szokás a sablon a gondolat területén. " |
A munka vagy az ötletek negatív becslései által okozott szorongás, a kritika megfelelő hozzáállásának kialakulása. |
|
Az észlelés és az értékelés feltételei és címek hatása |
A probléma vagy helyzet "szöveg" oldalának elemzése, a szó nyelvi értékén alapuló döntések meghozatala. |
A nyelvi képletek és fogalmak észlelése közvetlen hatással van az emberek további viselkedésére. Példa: B. Wharf"... A jelölési tényező korábban megnyilvánult, amikor a névből vagy az ilyen körülmények szokásos leírásával foglalkozunk a nyelv nyelvén, vagy az ilyen körülmények szokásos leírásával. Például az úgynevezett benzin dobok raktár - "benzin tartályok" - az emberek viselkednek ennek megfelelően, vagyis. nagy óvatossággal; Ugyanakkor, közel a raktárhoz, az üres benzin dobok neve - "üres benzin tartályok" - az emberek viselkednek másképp: nem elég óvatosan, füst, és még dobd cigarettát is. Azonban ezek az "üres" (üres) tartályok veszélyesebbek lehetnek, mivel robbanásveszélyes párolgást tartalmaznak. Ha van egy nagyon veszélyes helyzet, a nyelvi elemzés az "üres" szóra koncentrál, amely magában foglalja a kockázat hiányát. Két üres szóhasználat van; Az első esetben, hogy használják pontos szinonimája NULL, Void, Negatív, inert (nulla, üres, jelentéktelen, nem aktív), és a második - az alkalmazott kijelölésére a fizikai helyzetet, anélkül, hogy figyelembe véve a Gőzök, folyadékcseppek vagy más maradékok jelenléte a tartályban vagy egy másik rekeszben. A körülményeket a második esetben írják le, és az emberek ilyen körülmények között viselkednek, az első eset. A tisztán nyelvi tényezők által okozott emberek gondatlan viselkedésének általános képletévé válik. |
A probléma nyelvi oldalának elemzése a "gyökeres" szóbeli minták minimális használatával. |
|
A problémák megoldásának szövődménye |
Egy kísérlet, hogy kiemelkedjen és "elmozduljon a sablonoktól", hogy "nem olyan, mint mindenki más", gyakran felmerül a viselkedés bemutatása, a vágy, hogy a figyelem középpontjába kerüljön. |
Annak ellenére, hogy a legtöbb esetben a gondolkodás iránti iránti és merevsége egyszerűsíti magát a helyzetek megoldásának és a sablonok után, a "nem tetszik minden" sztereotípia ugyanazt az utolsó helyet foglalja el sok ember tudatában. Példa:"... Abraham Lachins, 1942 óta különböző intelligens tesztekből ismert technikát használt: a tárgy azt mondja, hogy rendelkezésére áll, három különböző kapacitású hajó és korlátlan mennyiségű víz van; Ezeket az edények (papíron vagy valójában) manipulálásával javasolják, mérjük a szigorúan meghatározott mennyiségű vizet. A "Lachins Effect" a következőképpen érhető el: a témát öt feladat telepítési sorozatot kaptunk, amelyeket csak egy és nagyon nehéz lehet megoldani. Aztán voltak olyan feladatok, amelyeknek két megoldása volt - nyilvánvaló és összetett. Kiderült, hogy a legtöbb téma megpróbálta megoldani az új és egyszerű feladatokat egy nehéz komplexum (!) Útján ... A hatás a stresszes tényezők (szorongás, kemény határidő stb.) Hatására fokozódik, és nem függ a téma intelligenciájának szintjétől. " |
A problémák megszerzésének megfelelő terhelést kell viselnie a gyakorlati alkalmazás részéről, és nem egyszerű különbségek más, egyszerűbb módszerek. |
A bemutatott táblát az irodalom alapján készítették el, amelyet I. L. Vikentyev.
A fent említett 6 jogszabály közül a F. Bacon még (1561-1626) - az úgynevezett gondolkodási hibákat írta le. "A gondolkodás sztereotípiája" - a barlangok bálványai, "a kifejezések és az értékelés feltételei és értékelés" - a tér bálványai, "a probléma elemzése vagy" egyoldalú "megfontolása" - bálványok kedves, "gondolkodás sztereotípiája" - a színházi bálványok.
A probléma az első közelítésben szerepel, és a táblázat még nem tartalmaz kimerítő számú példát és mintákat, amelyek teljes mértékben az összetett jelenség építése alatt teljes mértékben megerősítik a gondolkodás tehetetlenségi témájának élességét és kilátásait. Ezért a jelenség teljes megértése érdekében a probléma részletesebb és mélyebb generalizációja szükséges a szakirodalom elemzésével (példák keresése), amely a mi asztalunkban sajnos nincs teljesen bemutatva.
Így a táblázat elemzése, érdemes megérteni, hogy a gondolkodás tehetetlensége gyakran bezárja az új találmányok, megközelítések, ötletek elérését. A kreatív potenciál és a teremtés nullával egyenlővé válik, ha egy személy az új információkért zárva van, és kizárólag "kényelmesen" gondolkodik.
A merevség és a tehetetlenség fogalmának magyarázata során gyakran egy példát eredményez Arisztotelész. Egyszer az egyik kezében, azt írta, hogy a legyek 8 láb. Az ilyen vélemények évszázadokig tartottak, amíg valaki úgy döntött, hogy újraszámítja őket. 6 volt.
Bibliográfia:
- 1. A gondolkodás rejtélye: népszerű pszichológia, M., "Saját világ", 2005
- 2. Stanislavsky K., különböző irányok a színházi művészet / Civil Szolgálat Oroszországban. Emlékek. Cikkek. Esszék. Beszéd. Beszélgetések. Nak,-nek Írott könyvek, M., "True", 1990
- 3. Doroshevich V. M., orosz / doroshevich v.m., a szatíra és a humor humora a 20. században, 48. kötet, M., "Eksmo", 2006
- 4. Mikhailovsky N. K., mi az előrehaladás? / Kiválasztott munkák szociológiában 2 kötet, 1. kötet, St. Petersburg, "Aletia", 1998
- 5. Benjamin Wharf, nyelv és gondolkodás, Sat.: A gondolkodás pszichológiája. Yu.b. Hippenrater et al., M., "AST"; "Astrel", 2008
- 6. Altshuller G. S., A találmány algoritmusa, M., Moszkva Munkavállaló, 1969
- 7. Galperin P. Ya., Danilova V. L.A szisztematikus gondolkodás oktatása a kis kreatív feladatok megoldásában // Vopr. pszichol. 1980. No. 1. P. 31-38.
- 8. Dunker NAK NEK.A produktív (kreatív) gondolkodás pszichológiája // a gondolkodás pszichológiája: Sat. Fordítások vele. és ENG. / Ed. A.M. Matyushkina. M.: Haladás, 1965. P. 199-221.
- 9. Mayer N.Az emberi gondolkodás egyik aspektusán // a gondolkodás pszichológiája: Sat. Fordítások vele. és ENG. / Ed. A.M. Matyushkina. M.: Haladás, 1965. P. 300-314.
- 10. Ponomarev Ya. A.A kreativitás és a pedagógia pszichológiája. M., 1976. 279 p.
- 11. Cowen E.. L.A változó fokozatos pszichológiai stressz hatásának hatása a problémamegoldó merevségre // J. ABN. és SOC. Pszichol. 1952. N. 47. P. 512-529.
- 12. Luchins. A. S.Gearalizáció a PRBEM-megoldásban // pszicholban. Monogr. 1942. V. 54. N. 6 (248).
- 13. Luchins A. S., Luchins E. N.A viselkedés merevsége. Eugene, Oregon, 1959.
- 14 Luchins. A. S., Luchins E. H.Wertheimer "s szemináriumok. Problémamegoldás és gondolkodás. V. 3. Albany, 1970. 439 p.
- 15 maltzman. I., Fox J., Morriset L. Jr.A nyilvánvaló szorongás bizonyos hatása a mentális készleten // J. Exp. Pszichol. 1953. N. 46. P. 50-54.
- 16. Rees H.., Izrael H.A mentális készletek // pszichol létrehozásának vizsgálata. Monogr. 1935. V. 46. N. 6 (210). Van. De Geer I. P.A problémamegoldás pszichológiai tanulmánya. Ch. III. Haarlem, 1957. 214 p.
- 17. Vikentyev I. L. Teertia gondolkodás G.S. Altshuller // http://vikent.ru/enc/691
- 18. Vikentyev I. L. Hibák gondolkodás Francis Bacon // http://vikent.ru/enc/692
- 19. Vikentyev I. L. 57 Anyagok a tehetetlenségi témában, a gondolkodás merevsége // http://vikent.ru/enc-list/category/139
Szerkesztő: Chekardina Elizaveta Yuryevna
A gondolkodás (pszichológiai tehetetlenség) tehetetlensége az ellenkezője. Ez egy meglévő rendszerre való gondolkodás szekrényessége, a jelenlegi nézetekből és posztulátumokból való kilábalás.
A tehetetlenségi gondolkodás hasznos és szükséges a mindennapi életben. Szabadulsz attól, hogy eldöntsék, hogy mi már eldöntötték.
Ugyanakkor ez a fő akadály az új dolgok megnyitásához.
Gyakran a gondolkodás tehetetlensége nem annyira jellemezhető, hogy olyan emberek számára, akik messze vannak a felfedezésektől, mint azok számára, akik ezeket a felfedezéseket végzik.
Ma, hogy a feltaláló elmulaszthasson a gondolkodás tehetetlenségéről, számos módszert fejlesztettek ki. Alapjuk egy alkalmazás, próbálja elhagyni a "szavak fogságát".
Példák
- Az első autók megismételték a lovas személyzet összes attribútumát.
- Az első elektromos varrógépeket a képen és a kézikönyv képében készítették, az egyetlen különbség, hogy az elektromos motor a kézikerék helyére került (a mozgás még mindig komplex kinematikus láncon keresztül továbbították a tűnek).
- Az egyszerű számítások számítógépes programjai általában rendszeres számológépet ábrázolnak a képernyőn, a gombokkal és a jelzővel, bár a parancssori interfész sokkal jobban megfelel (mint a BC). Hasonlóképpen, programok Hang és videó gyakran levonni a képernyőn a látszatát előlapján háztartási rádióberendezések.
Bármely találmány számos ellenséggel rendelkezik. Az egyik leginkább grozny-pszichológiai tehetetlenség. Ismerjük meg a közelebb.
Azt kell mondani, hogy a pszichológusok nem ismerik el ezt a kifejezést, és sok másot adnak vissza: a gondolkodás alacsony hatékonyságát, a megoldást, hogy megoldást találjanak, stb. Talán helyesek, de a "pszichológiai tehetetlenség" kifejezés a gondolkodás "mindezt rövidebb és világosabb.
Pszichológiai tehetetlenség gondolkodás - Ez a probléma megoldása során egy bizonyos módszerre és gondolkodásra való gondolkodásra való hajlam, figyelmen kívül hagyva az összes lehetőséget, kivéve az egyetlen, aki találkozott a kezdetben. Ez a definíció nagyon világosan tükrözi a gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének lényegét, bár ez nem terjed ki az egész sokrétűre.
Találkozunk a folyamatos gondolkodás pszichológiai tehetetlenségével, kényelmesen és nyugodt az életünkben, bár néha rossz szolgáltatást is szolgálhat. A szokás ugyanazok és ugyanazok az ételek, ugyanolyan ruhák, ugyanazon a helyen ülnek, és ugyanazt a fogantyút írják - mindezek a pszichológiai tehetetlenség minden megnyilvánulása.
A gondolkodás pszichológiai tehetetlensége az erősebb, mint a nagy mennyiségű tudás. Miután információt kapott valami új és ismeretlen, arra törekszünk, hogy magyarázatot találjunk a tudásrendszerünk keretében. Ha nem illik oda - új, akkor próbálkoznak, hogy valahogy összegyűjtsék a meglévő tudásrendszerbe, vagy dobjanak el. Számos példa van erre. Emlékeztetni arra, hogy milyen keményen fogadja el a tudományos közeg alapvetően új irányokat. Mi van messzire menni, ne feledje, milyen kemény új eredeti ajánlatok kerülnek bevezetésre.
A tervezők és a tervezők összes tevékenysége a jól ismert, bizonyított műszaki megoldások használatára összpontosul, amelyek szabályozási dokumentációban rendelkezésre állnak, és ha szükség van egy nem szabványos feladat megoldására, sokan belépnek a holtpontba, vagy megpróbálnak jól ismertek megoldások. De ez nem jelenti azt, hogy minden ember pszichológiai tehetetlenségnek van kitéve, és lehetetlen harcolni vele. Vannak olyan emberek, akik élnek, élő, mozgó elme, jól veszélyesek.
A gondolkodás pszichológiai tehetetlensége nagy kárt okoz a technológia fejlődéséhez, ezért küzdenie kell vele. Figyelmesen fontolja meg, mi az ellenség, milyen típusú és formanyomtatvány.
A gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének leginkább káros megnyilvánulása az emberek alapvetően új ötletekkel és megoldásokkal, amelyeken ezeknek az ötleteknek a továbbfejlesztése és végrehajtása függ. Ennek a szokásos következménye az, hogy késedelem az ötletek évét évtizedekig, hatalmas gazdasági veszteségekre. A történet sok példát ismer. Fontolja meg néhányat.
Napóleonhoz, ha egy fiatal amerikai feltaláló Fulton megjelent, és javasolta a francia vitorlázó flotta cseréjét a gőzgépek hajókkal. A La Mans-ot bármilyen időjárással és leszállási műveletekkel tudták átutalni az ellenség legvalószínűbb pillanataiban. Hajók vitorlák nélkül? Maga az ötlet úgy tűnt, hogy a nagy közösség olyan hihetetlen, hogy nevetségessé tette a feltalálót. A brit történészek szerint Anglia sokféleképpen mentett az invázió ellen, mert Napóleon nem tudta megfelelően értékelni a Fulton találmányát. Ebben az esetben a gondolkodás pszichológiai tehetetlensége egy új ötlet teljes megtagadása formájában nyilvánul meg, sok bizonyíték nélkül.
Tehát meg lehet különböztetni a gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének első formáját.
Az új ötlet teljes megtagadása és elutasítása
Számára két fajta lehetséges. Az elsőnek megvizsgáltuk: a javaslat abszurditásának és szükségtelenségének bizonyítéka nélkül. De a megnyilvánulás másik formája lehetséges: az olyan érvek átalakításával, amely megtagadja vagy korlátozza a találmány alkalmazásának lehetőségét. Itt kell megjegyezni, hogy azonnal esetben figyelmen vannak zárva, amikor egy személy szándékosan elutasítja az új ötleteket a megőrzése érdekében kiemelt, presztízs, pozíció, tudás, stb Csak eszméletlen tévhiteket tartunk.
Híres orosz katonai gondolkodó, a Dragomirov tábornok fejlett embere, így válaszolt az új találmányról - géppuska:
"Ha az egyik és ugyanazon a személynek többször meg kell ölnie, akkor csodálatos fegyver lenne, mivel 600 lövés percenként 10 golyót számol ki másodpercenként. A rajongók bajában, a golyók ilyen gyorskibocsátása, egy személy elég lövés egyszer, és lőni, majd leesik, szükség van, mennyit tudok, nem.
Tehát Dragomirov tábornok meggyőzően vitatott a géppuska feleslegessé.
Még a híres feltalálók néha a gondolkodás pszichológiai tehetetlenség alá esnek. Például, T. Edison, számos találmány szerzője, beleértve a telefont, kategorikusan tagadta a telefonon való valaha való beszélgetést Atlanti-óceán. Az Edison életében azonban ezt az elképzelést végrehajtották.
A pszichológiai tehetetlenség gondolkodásának megnyilvánulása.
A jó hírű emberek által kifejezett rendelkezések hitét veszi figyelembe
Van egy ilyen történelmi példa. Arisztotelész, az ókor nagy természettörténete írta az egyik írása, hogy a legyek 8 láb. Ez közel két évezrede volt, míg valaki nem zavarta, hogy újraszámolja a bosszantó rovar lábát. Hat volt.
A gondolkodás különböző típusú pszichológiai tehetetlensége egy általánosan elfogadott szempontból makacs letelepedése. A gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének megnyilvánulása minden alkalommal jellemző, nem zárja ki napjainkat.
Az új eszközökkel kapcsolatos régi intézkedések használata
Az első gőzmozdonyt a lábával kinyúló földről visszaszorították. Az első elektromos motor a gőzmotor teljes példánya volt, csak a dugattyút húztuk át két elektromágnes bekapcsolva, stb.
Hogyan játszik az asztalos a táblák? A stroke előre - a zsetonok eltávolításra kerülnek, akkor a gyalu visszajuttatja - tétlen, majd ismét a munkaerő stb. Nehéz egy személy dolgozni mindkét irányban, és az autóban? És így kiderül, hogy ugyanazt az elvet hosszirányú és strikális és csiszológépek tartalmazzák: az egyik lépés működik, egy üresjárat. És hogy mindkét lépés a munkavállalókat? Természetesen lehetőség van, de a pszichológiai tehetetlenségi gondolkodás nem tette lehetővé a tervezők, hogy ezt a lehetőséget, és modern gépekkel felszerelt mikroprocesszorok és manipulátorok a régi működési elve.
Képtelenség a tudáshoz kapcsolódó vagy más területekre
Számos példa van, amely megerősíti a gondolkodás pszichológiai tehetetlenségét. Hertz fizikusa, aki kinyitotta a rádiós hullámokat, nem tudott egyetérteni abban, hogy a felfedezését kommunikációs technikák segítségével találja meg. - És ne vitatkozz, Hertz megrázta: "Megnyitottam ezeket a hullámokat. Jobb, ha tudom." Ez az A. S. Popovig tartott, és nem vitatkozott Herz-vel, építette az első rádióállomást.
Egy másik példa.
A mikrobiológus tudósok több ezer kísérletet tettek, hogy megtalálják a győzelem útját a patogén baktériumok felett. De a kísérletek gyakran megakadályozzák a penészet. Ahol megjelent, a mikrobák azonnal meghaltak. A mikrobiológusok kétségbeesetten harcolnak a penésznel, a laboratóriumi edények égtek. 20 év elteltével az angol kutató Fleming arra a következtetésre jutott, hogy a forma tartalmaz néhány olyan anyagot, amely megsemmisíti a mikrobákat, és felhasználható betegségek kezelésére. Tehát megjelent Penicillin. A találmánya 20 éve késik. Ez idő alatt mintegy 20 millió ember halt meg a különböző fertőző betegségekből, amelyek menthetők.
A következő példa. Az 50-es években a metallurgisták megpróbálták használni az olvadó fém nagyfrekvenciás fűtéshez elektromágneses mező. Azonban semmi sem kiderült, a fém csak a felszínen fűtött, és nem akart felmelegíteni makacsul. Több éves kísérletek nem hoztak sikert, és a kísérleteket megszüntették. És csak tíz év alatt más tudósok sikerült használni ezt a tulajdonságot egy nagyfrekvenciás területen a felületi fűtési és keményedési termékek esetében. Ismét a találmány óta késik a gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének hibája miatt.
A gondolkodás pszichológiai tehetetlenségének ugyanolyan formájához vezethet a találmány szerinti feladatok megoldása a keskeny specializáció keretében.
Századunk keskeny specializáció. A vasúti automatizálási szakember tudja, hogyan automatizálás felvonó működik, a gép tervezője nagyon messze van a kivitelező a kombájn stb Mindegyikük használ irodalom csak a maga különlegessége, kommunikál csak a kollégákkal és az összes feladatot hivatott megoldani csak belül szakosodás. Sok esetben nem fordul elő senkinek, hogy lássa, hogy ugyanazokat a feladatokat megoldják más technológiai területeken, az állatban és a növényi világban, a mikrométerben stb.
Az objektumok használata csak közvetlen tervezéshez
A gondolkodás ilyen formája is meglehetősen gyakori. Kevés az eszközök és technológiák vezetője más célra jön. Ha lehetséges, hogy leküzdje a fajok gondolkodásának pszichológiai tehetetlenségét, használható találmányok.
Tehát összegezhetsz. Pszichológiai tehetetlenség Multicolia és Omnipresent. Hogyan kell kezelni? Először is, tudják, milyen formában jelenik meg, és próbálja meg elkerülni.
A találmány szerinti gondolkodás számos technikát és ajánlás felhalmozódott, amely lehetővé teszi, hogy leküzdje a gondolkodás pszichológiai tehetetlenségét a problémák megoldása során.
Itt van néhány közülük:
- A feltételek megtagadása. A feltételek egy régi ötletet állítanak fel a munka technológiáról, elrejteni az anyagok sajátosságait, és szűkítik a lehetséges államok elképzelését. Amikor a feladat megfogalmazása, szükség van az egyszerű, nem technikai szavakra, minden módon, elkerülve a speciális terminológiát.
- A probléma egy másik technológiai területre való átalakítása. Ez az ajánlás egy jól ismert előfeltételen alapul: a kreatív - emberi tevékenység eredményes egy új és ismeretlen területen. Ez a technika különösen hatékony, ha a problémát a keskeny szakemberek csoportja előtt állítja be. Széles körben használják, amikor egy brainstorming.
- Fejlessze az objektum rejtett tulajdonságainak megtekintését.
- Keressen új alkalmazásokat a híres tárgyakhoz.
- Asszociatív gondolkodás kialakítása. Ehhez azt javasolhatjuk, hogy gyakorolhassuk a két külsőleg nem kapcsolódó kifejezés közötti asszociatív kötvények lehetséges láncolatát.
Csak néhány fajta pszichológiai tehetetlenségre néztünk. Természetesen nehéz minden sokszínűségüket lefedni, de még az itt megadott anyagok is segíthetnek a jelenség elleni küzdelemben.
