Az otthoni oktatás előnyei és hátrányai. Érdemes áttérni az otthoni oktatásra. A nemzeti tanterv be nem tartása
Biztos vagyok benne, hogy szerencsém volt az életben - ben tanultam Szovjet iskola... Az elmúlt néhány évben azonban az iskolák már egy másik államban voltak, de ekkor az oktatási rendszer még nem történt jelentős változásokon. Az én időmben a középiskolai oktatás mindenki számára kötelező volt, és az otthoni oktatásnak nyoma sem volt.
Az ötödik osztálytól kezdve letettük a sikeres vizsgákat, jegyeket tanultunk, valaki csalólapokat írt, de nagyszerű volt, aki ott volt, és nem beszélt a szovjet időszakról. Felhívjuk figyelmét, hogy valódi normál vizsgákat tettünk, nem pedig értelmi fogyatékos gyermekeknek készült teszteket. Olyan keményen beszélek, mert így gondolom.
A 11. osztályban, amikor záróvizsgát akartunk tenni, azt mondták nekünk, hogy négy vizsgát tesztek formájában tesztek: algebra, geometria, orosz nyelv és irodalom, történelem. És kettő jegyekkel - fizika és angol nyelv... Így, az osztályból egyetlen ember sem készült fel arra a négy vizsgára, amelyre tesztek voltak! És mind elmentek! Még azok is, akik rosszul tanultak, 4-kor teljesítették a teszteket (ötpontos rendszerben). Szóval ennyi.
A szovjet oktatást az egész világon elismerték a legjobbnak, de nem, szükség volt az amerikai tesztrendszer elfogadására. Ahol a vizsga nem megy csak egy teljes idióta. Mert ha legalább valamit olvastál és tanítottál az iskolában, akkor a javasolt válaszlehetőségek szerint egyszerűen le kell tenned egy ilyen vizsgát.
A jó tudáscsomag mellett felnőtt korunkban is otthagytuk az iskolát normális elképzelésekkel a fegyelemről, alárendeltségről és a társadalmi szocializáció képességéről .
De 1992 -ben a törvény bevezetett egy olyan fogalmat, mint "otthoni oktatás" vagy "családi nevelés" (otthoni oktatás). A szülők pedig választás előtt álltak: küldjék -e gyermeküket tömeges iskolába, vagy hagyják el őket, hogy otthon tanuljanak?
Már 1992 óta sokat beszélnek és viták folynak az otthoni nevelésről. A szülők és a tanárok sem jutottak közös véleményre ebben a kérdésben. Próbáljuk megérteni egy ilyen oktatás előnyeit és hátrányait. De először néhány szót arról, hogy az otthoni oktatás milyen formái léteznek.
Otthoni oktatási formák
Anscouling - az iskola és általában az iskolai tanterv teljes elutasítása. Az iskolai oktatás támogatói biztosak abban, hogy teljesen önállóan tudják meghatározni, hogyan, mennyit és mit tanítsanak gyermeküknek. Bízunk benne, hogy senkinek nincs szüksége általánosan elfogadott középfokú végzettségre, valamint állami tesztekre és egyéb vizsgákra. Az iskolai végzettség legszomorúbb következménye, hogy 16 éves korára a gyermek már nem lesz képes felzárkózni és megtanulni az egyetemre való felvételhez szükséges minimális tudást, ami azt jelenti, hogy semmilyen szakmát nem tud elsajátítani. Nagy örömömre Oroszországban szigorúan tilos az iskoláztatás megszüntetése.
Otthoni oktatás - személyes leckék az iskolai tanárokkal otthon, tesztek írása, vizsgák letétele stb. Úgy készül, ha a gyermek nem tud önállóan iskolába járni, az alap az orvos következtetése az orvosi ellenjavallatok jelenlétéről.
Részleges otthoni oktatás - Iskolába járni naponta vagy hetente több órára. A befogadó oktatás része a speciális igényű gyermekek számára. Ez is csak orvosi szakemberek döntése alapján adható ki.
Külsőségek - önálló tanulás otthon, vizsgákkal és tesztekkel, iskolába járás nélkül. Az iskola vezetőségétől szerezhető be, csak az oktatási intézmény adminisztrációjával egyetértésben. Azt kell mondanom, hogy nem sok iskola ért egyet ezzel.
Távoli oktatás - képzés az interneten keresztül, kommunikáció a tanárokkal Skype -on vagy a fórumon, házi feladatok, tesztek és vizsgák online elvégzése. Az oktatási intézmény adminisztrációjával is egyeztetnek és készítenek.
Az otthoni oktatás előnyei
Az otthoni oktatásnak, mint minden más tevékenységnek, megvannak az előnyei és hátrányai. Kezdjük a profikkal.
Az előnyöket az otthoni oktatást támogató szülők említették, így:
- A gyermek akkor van eljegyezve, amikor akar, és ahogy neki kényelmes.
- Nincs nyomás a társak, a középiskolások és a tanárok részéről.
- Nincs szükség a felesleges (???) iskolai szabályok betartására.
- A gyermek erkölcsi és etikai normáinak alakulásának nyomon követése.
- A gyermek a természetes biológiai óra szerint élhet.
- Választás a speciális tantárgyak tanulmányozásában: művészet, idegen nyelvek(amit akarsz, de nem azt, amit az iskolában biztosítanak), építészet stb.
- Az otthoni oktatás jelentősen csökkenti az iskolai füvek, a testtartás és a látási problémák kockázatát.
- A tanulás egyéni megközelítése segít a személyiség ápolásában.
- Ha szoros kapcsolatot tart fenn a gyermek és a szülők között, mások befolyása kizárt.
- A mester képessége iskolai tananyag kevesebb mint 10 év alatt.
- A kötelező oltások hiánya.
A legtöbb előny ellentmondásos. Például a testtartással és látással kapcsolatos problémák kockázatának csökkentéséről. Gondolhatod, hogy otthon egy gyerek nem ronthatja el őket. Vagy ami más befolyását illeti. A gyerekek mostanában annyi időt töltenek a közösségi oldalakon, hogy még könnyebb valaki befolyása alá kerülni, mint az iskolában.
Ki mondta, hogy az iskolai szabályok feleslegesek? Mi a baj, ha megtartják őket? Én személy szerint nem értem. Leesik a gyermeke lába, ha feláll, amikor a tanár belép? Vagy a gyermeket negatívan érinti az újévi partiban való részvétel? Nekem úgy tűnik, hogy ezek a pluszok teljes hülyeségek. Ami a védőoltásokat illeti, ez teljesen külön téma, de azért mégis mondok néhány szót.
Én egy másik nézőpont támogatója vagyok, és biztos vagyok benne, hogy az oltások fontosak és szükségesek. Vitatkozik. Azok, akik úgy vélik, hogy az oltások szükségtelenek, azzal érvelnek, hogy károsítják a gyermek egészségét, és a kötelező oltás általában sérti jogait. Egy ismerősöm, aki ellenzi a védőoltásokat, ezt mondta: „Hol láttál himlőt vagy rubeolát? Nem oltom be a gyermekemet, és minden rendben van ”. Részben igen, eddig minden rendben. Most nézzük a helyzetet a másik oldalról - tudományos szempontból.
Amikor sok ilyen "írástudó" anya van, a járványügyi helyzet megváltozni kezd, és a "legyőzött" betegségek, például a himlő vagy a rubeola ismét visszatérnek. Csak a lakosság 70% -ot meghaladó oltása fogja garantálni az emberek nagy részének, és különösen a gyermekek egészségét ... De ezek az anyák nem tudnak róla, vagy inkább nem akarják tudni, hogy könnyebben megtagadhatják és "megmenthetik" gyermeküket a káros oltásoktól, és hagyhatják, hogy valaki más gondoljon a következményekre.
Az Egészségügyi Világszervezet szakértőinek következtetése szerint , a gyerekeik oltását megtagadók érvelésének zöme nem tudományosan igazolt, és "veszélyes és riasztó téveszmének" minősül.
Ezért rendkívül helytelennek tartom azt, hogy az oltások hiányáról, mint az otthoni oktatás egyik előnyéről beszélünk.
Az otthoni oktatás hátrányai
Azt kell mondanom, hogy sok hátránya van, és véleményem szerint jelentősek, ítélje meg maga:
- A gyermek nem kapja meg a szocializáció és a csapattal való interakció élményét.
- A szülők folyamatos felügyeletét igényli a tanulási folyamat során.
- A fegyelem hiánya és annak szükségessége, hogy bizonyos időn belül "hívástól hívásig" dolgozzanak.
- A konfliktusok tapasztalatának hiánya és a társaikkal és középiskolásokkal való kijutás.
- A szülők nem mindig tudják helyesen tanítani a pontos tantárgyakat, a rendszeres gondolkodást.
- A szülők túlzott védelme végül infantilizmushoz vagy a gyermek önzéséhez vezet.
- A gyermek megszokja a képet "nem úgy, mint mindenki más", sokkal nehezebb lesz számára a felnőtt életben.
- Az élet tapasztalatlansága és az iskolai kommunikáció hiánya az elején hatással lesz önálló élet.
- A szokatlan nézetek és életértékek szülők általi kényszerítése korlátozza a gyermek fejlődését.
- Nehézségek az egyetemre való belépéskor és az ott tanulás során.
Számomra úgy tűnik, hogy fel kell vetni az otthoni oktatás kérdését, ha a gyermek egészségügyi okokból valóban nem tud iskolába járni. Vagy ha a család gyakran költözik városról városra (nem tudom, mi okból), akkor az utóbbi esetben a távoktatás természetesen optimális lesz. Vagy a család egy kis faluban él, és túl messze van egy tisztességes iskolától, és nincs lehetőség arra, hogy minden nap gyereket vigyen oda.
Személyi órákra vagy részleges iskolalátogatásra van szükség egy súlyosan beteg gyermek számára , bizonyos fejlődési sajátosságokkal (autizmus, ADHD) vagy fogyatékossággal, örökbefogadott gyermek súlyos pedagógiai elhanyagoltsággal.
Ideiglenes otthoni oktatás (egy tanév) - a súlyos sérülések, súlyos betegségek stb. utáni helyreállítás és rehabilitáció időszakára. Bizonyos esetekben érdemes egy tehetséges, autista személyiségjegyekkel rendelkező gyermeket külső tanulmányokba áthelyezni. Az egyéni edzés határozottan nem alkalmas társaságkedvelő és aktív gyermeknek, valamint lustának és önfegyelemre képtelennek..
Az otthoni oktatás szükségességét több tényezőnek kell meghatároznia - a szülők életmódja és a gyermek fejlődésének (egészségének) jellemzői. Ha például egy család él a városban, és anya és apa minden nap mennek dolgozni, akkor mi értelme átvinni a gyermeket erre az oktatási formára? A tanárok felvétele minden tantárgyból a kérdés: miért kellene akkor anyának dolgoznia, ha minden pénz az ilyen szolgáltatások kifizetésére megy? Az önálló oktatási formához még mindig szüksége van valakire felnőttre, aki több órát tölt a gyermekkel, tanul vele, ellenőrzi az önálló feladatok előrehaladását. Kétlem, hogy azok a szülők, akik egész nap az irodában dolgoztak, képesek lennének erre.
Az otthoni nevelés véleményem szerint átvihető egy olyan gyermekre, aki komoly ígéretet mutat a sportban. , Például. Vagyis a gyermek sportolni fog, ugyanakkor középfokú oktatásban részesül, több időt tölt edzéssel és versenyekre való felkészüléssel. Nagyszerű, ha egy anya nem dolgozik ilyen családban, és a gyermeke fejlesztésére fordíthatja az idejét.
Összesít
Meggyőződésem, hogy az otthoni iskola nem minden gyermek és szülő számára alkalmas. Többször meglátogatta a fórumokat, és elolvasta az ilyen oktatás támogatóinak érveit. Amit ezek a felnőtt anyukák és apukák írnak, én személy szerint nem férek a fejembe. Íme néhány különösen feltűnő példa: „Meg akarom menteni a fiamat a személyiséget őrlő iskolarendszertől”, „Ahogy visszaemlékszem az iskolai kirándulásokra, azonnal rossz lesz. Kinek van rá egyáltalán szüksége? "," Kinek kellenek ezek a szorzótáblák és Mendelejev táblái, hasznosak -e az életben? " Elolvastam, sírni akartam. Mit taníthatnak ezek a szülők otthon gyermeküknek? Őszintén sajnálom e szülők gyermekeit.
Eszébe jutottak a szavak is Lomonoszov életrajzából: „A tudásvágytól vezérelve gyalog érkezik Moszkvába (1731), ahol belép a szláv-görög-latin akadémiára. A kitartásnak köszönhetően 5 év alatt sikerül elvégeznie a teljes 12 éves tanfolyamot. " Csak egy gondolat jár a fejemben: "Jó, hogy Lomonoszovnak nem voltak olyan szülei, mint az otthoni oktatás fórumainak résztvevői."
Vigye gyermekét az iskolába, vagy bízza a tananyagot vendégtanárokra? Vagy talán tanár lesz a saját gyermeke számára?
Nézzük az otthoni oktatás előnyeit és hátrányait. (az angol otthoni oktatásból - "tanulás otthon"), hogy megértse, hogyan illik ez a taktika a családjához.
Miért választják a szülők az otthoni oktatást?
Hazánkban az otthoni oktatás formája egyre népszerűbb. "Miért?" - kérdezed. Ennek számos oka lehet:
A gyermek egészségi állapota;
Elégedetlenség az iskolai oktatás minőségével;
Bizalmatlanság az oktatási struktúrákkal szemben;
Problémák a gyermek szocializációjával;
Az osztálytársak felülmúlása szellemi képességekben;
Érdeklődés más tevékenységi területen (sport, színészet stb.);
Állandó mozgás.
Az otthoni oktatás típusai
Otthoni oktatás- az iskola egyéni oktatása (fogyatékkal élő gyermekek és azok számára, akik egészségügyi okokból nem tudnak oktatási intézménybe járni).
Családi tanulás- az általános oktatási program tanulmányozása otthon, ahol a szülők tanítók.
Távoli oktatás- olyan tanulási folyamat, amelyet részben vagy egészben távolról hajtanak végre számítógépes technológia segítségével.
Az otthoni oktatás előnyei és hátrányai
Pozitív oldalak
A program teljes elsajátítása
Az otthoni tanítás során könnyebb megérteni, hogy mely témák nehezebbek a gyermek számára annak érdekében, hogy a jövőben pótolni tudják a tudásbeli hiányosságokat.
Időt takarít meg
Ön önállóan elsajátíthatja a tananyagot rövid idő... Ez több szabadidőt biztosít a színházak, mozik és múzeumok látogatásához.
Egyéni program
Az otthoni oktatás nyilvánvaló előnye, hogy önállóan választhat további tantárgyakat. Például az ókori nyelvek, a művészettörténet és így tovább.
Konfliktushelyzetek hiánya
A negatív szocializáció (túlzott nyaggatás a tanároktól, zaklatás a társak körében) nem ritka azoknál a gyermekeknél, akik rendes iskolában tanulnak. Otthon a gyermek elszigetelt az ilyen problémáktól.
Az egyéni gondolkodásmód kialakítása
Az otthon tanított gyermek nincs kitéve mások sztereotip hatásainak.
Negatív oldalak
A kommunikáció hiánya a társaival
Az otthoni oktatással a gyerekek csak azokkal a gyerekekkel építenek kapcsolatokat, akikkel tovább akarnak kommunikálni. A szocializáció feltételezi a kellemetlen emberekkel való kommunikáció képességét és a konfliktushelyzetek szükség szerinti megoldásának készségét.
Állandó szülői felügyelet
Egyes szülők úgy döntenek, hogy otthon tanulnak, hogy a lehető legjobban irányítsák gyermekük életét. Nehéz megmondani, hogy a túlzott védelem mihez vezet a jövőben.
A fegyelem hiánya
Néhány gyermek számára a sok szabadidő a szervezetlenség és a felelőtlenség okává válik. Azoknak a szülőknek, akik a családi nevelés mellett döntöttek, óvatosnak kell lenniük a tervezéssel, és meg kell tanítaniuk gyermeküket a megfelelő órarend elkészítésére.
Ahhoz, hogy megalapozott döntést hozzon az új oktatási formára való áttérésről, alaposan át kell gondolnia mindent, mérlegelnie kell az otthoni oktatás előnyei és hátrányai.
Mit nyújthat Önnek és gyermekének az otthoni oktatás?
1. Egyénre szabott program - egyéni, nem szabványos képzés. Otthon önállóan felépíthet egy oktatási programot és egy tantervet is, a gyermek érdekei, jellemvonásai és tanulmányi teljesítménye alapján. Mélyebben elmélyedhet az egyik témában, és intenzíven tanulmányozhat egy másikat. Senki más nem fogja megmondani, hogy mikor és milyen témát kell tanulmányoznia, milyen feladatokat kell elvégeznie és milyen tankönyveket kell tanulmányoznia. A tanulás izgalmas folyamat lesz, tele csodálatos felfedezésekkel és meglepetésekkel. Természetesen ne felejtsük el a tanúsítási határidőket, hogy felkészüljünk erre az időre.
2. Magasabb mint hagyományos forma tanulási eredmények. Bizonyított tény - az otthon tanított gyerekek jobban tanulnak, mint társaik az iskolában, és jobb eredményeket érnek el.
3. Lehetőség arra, hogy a tanulmányi időt csak a tanulásra szánja. Senki sem vonja kétségbe, hogy az iskolai óriási tanulmányi idő nemcsak eredménytelenül, hanem egyszerűen kárba vész. És ha ehhez az osztályhoz és az iskolai tevékenységekhez, az utazási időhöz hozzáadjuk, kiderül, hogy az otthoni oktatás sokkal hatékonyabban építhető fel, mint az iskola.
4. A legújabb technológiák és megközelítések alkalmazása. Az otthoni oktatás a leggyorsabban növekvő alternatív oktatási forma. Mivel a családi nevelést olyan szülők választják, akik valóban érdeklődnek gyermekük oktatása iránt, a kínált programok, anyagok és módszerek a legmagasabb színvonalúak. A modern technológia rugalmasabbá és változatosabbá teheti a tanulást. A gyerekek ma már gyakran gyorsabban sajátítják el a legújabb technológiákat, mint szüleik, így az új oktatási formákat jól érzékelik.
5. Kevesebb időt töltenek az órákkal, mint az iskolában. Ez egy plusz, amit szinte minden otthon tanuló gyermek megjegyez. És ennek oka egyáltalán nem az, hogy a család diákjai valamilyen "csökkentett" programon mennek keresztül, vagy nem veszik komolyan tanulmányaikat. Éppen ellenkezőleg. Ez egy felelősségteljes megközelítés az órákon, amely lehetővé teszi, hogy az iskola alatt sokkal többet átéljen, mint egy hagyományos iskolában. Ennek eredményeként a gyerekek gyorsabban tanulnak témákat, mint iskolatársaik.
6. Több kreativitás, kevesebb unalom. Ki mondta, hogy a tanulás az, ami az iskola falai között, egy íróasztalnál, egy tankönyvvel a kezében és egy tanárral a táblánál történik? És a többség tanuljon így. Mi akadályoz meg abban, hogy elmenj egy parkba botanikát tanulni, vagy látogass el egy planetáriumba, amikor elhaladsz egy csillagrendszer mellett? Nem korlátozza Önt az iskola kerete, és az Ön számára az egész világ oktatási tér. Az a képesség, hogy nem a tankönyvekből, hanem az elsődleges forrásokból szerzünk ismereteket, nemcsak a hatékonyságot növeli, hanem "szenvedélyt" is fejleszt a téma iránt.
7. A tanulás ennél több. Az iskolában mindent a napló osztályzatai és az OGE és USE pontok alapján mérnek. Otthon a gyerekek megtanulják saját portfóliójukat felépíteni, ami valódi tudást és készségeket mutat. A kimutatható eredmények pedig egyre fontosabbak mind az egyetemek, mind később a munkaadók számára.
8. Maga határozza meg a célokat és célokat. Az iskolában a gyerekek megtanulják, amit valaki, aki nem ismeri gyermekét vagy szükségleteit, megfogalmazta. Otthoni tanításkor Ön választja, hogy mit, hogyan és mikor tanul.
9. Az értelmetlen tesztek, feladatok és jelentések a múlté lesznek. Hogyan lehet az iskolásoknak vágya a tanulásra, ha kénytelenek ugyanazokra a feladatokra és értelmetlen tesztekre?
10. Rugalmasság és kényelem. Nem kell többé vezetnie, majd egy bizonyos időpontban felvennie gyermekét az iskolából. A nyaralást pedig bármikor meg lehet tervezni, nem csak a nyári szünet "forró évszakára".
Bizonyos nehézségek azonban felmerülhetnek:
1. Felelősség. Amikor áttér az otthoni iskolára, teljes mértékben felelős lesz gyermekei oktatásáért. Ha valami rosszul sül el, akkor többé nem lesz képes rossz tanárokat vagy elcsontosodott rendszert hibáztatni. Bár a hagyományos iskolákban élő gyermekek szülei is felelősek gyermekeik oktatásáért, egyrészt megosztják azt az iskolával, másrészt sokszor kevesebb lehetőségük van az eredmény befolyásolására.
2. Idő. Kivéve azt a ritka estét vagy hétvégét, amikor a gyerekek nagyszüleikkel vannak, veled lesznek: minden nap, egész nap. De ez a családi nevelés egyik előnye. Végre lesz ideje, hogy szoros kapcsolatokat építsen ki a gyerekekkel, hogy valóban közelebb kerüljön egymáshoz és megismerje egymást.
3. Szabadság. Most már elküldheti gyermekeit az iskolába, és folytathatja a dolgát. Másrészről az otthoni oktatás segíthet jobban beosztani az idejét és kreatívabbá válni. Használhatja az otthoni oktatás kíséretét, lépjen kapcsolatba a szakemberekkel, akik felajánlják a gyermeke számára optimális képzési programot, és távolról is dolgozhat, és időt találhat magára.
4. Képesítés. Sok szülő nem biztos abban, hogy elegendő tudással, készséggel és türelemmel rendelkezik gyermekei tanításához. De mindent meg lehet tanulni. Az otthoni oktatás oly sok szülőt tanított meg arra, hogy maradjanak nyugodtak, amikor a gyerekeik zajosak, rugalmasak legyenek, ha fáradtak, és varázslóvá váljanak, ha unatkoznak. Nem ideális szülők, mivel nincsenek ideális tanárok, de mindannyian saját tapasztalatainkból fejlődünk és tanulunk.
5. Ismeretek hiánya. Fél attól, hogy gyermekei hiányosak lesznek a tudásukban, és hogy végül nem tudnak valamit? Hogy olyan kérdéseket tesznek fel, amelyekre nem tudja a választ? Nem tudhat mindent, és nem is kell. A legfontosabb az, hogy adjunk eszközöket a gyerekeknek, hogy megtalálják a szükséges információkat, és megtanítsák nekik, hogyan kell vele dolgozni. Ráadásul nagyon érdekes válaszokat keresni és tanulni a gyerekeivel!
6. Korlátozások otthon. Valószínűleg otthonában nincs játszótér, medence vagy zenei osztály, de az élet nem csak az otthonára korlátozódik. Kiválaszthatja azokat a játszótereket és klubokat, amelyek a legjobban megfelelnek gyermekei igényeinek.
7. Függetlenség. Az önálló iskolai élet felé irányuló éles lökés arra készteti a gyerekeket, hogy támaszkodjanak egymásra, és elvégre gyermeke társai is kevés élettapasztalattal rendelkeznek. Ennek eredményeként "a vak vezeti a vakot". A családi tanulás lehetőséget ad a szülőknek arra, hogy hosszabb ideig tekintélyt és befolyást gyakoroljanak gyermekeikre, és annyi szabadságot és függetlenséget biztosítanak nekik, amennyit csak bírnak.
8. Kritika. Valószínűleg néhány barátja és rokona nem fogja támogatni a döntését. Nos, lehetetlen mindenkinek tetszeni. Csak emlékezz erre iskolázás nagyon messze van az ideáltól, és még inkább bírálják. De a legtöbben megszokták, hogy a kitaposott pályán járnak, és nem próbálnak jobb utakat keresni.
9. A szocializáció hiánya. Egyesek úgy vélik, hogy az otthon tanított gyerekek egész nap négy fal között töltik, és ennek következtében nem tudják, hogyan kell kommunikálniuk társaikkal. Természetesen a családi oktatásra való áttéréskor minden felelősség a gyermek szocializációjára hárul. De rengeteg olyan hely van, ahol gyermeke kommunikálhat társaival, és nem érzi magát elszigetelve a társadalomtól. Körök és szekciók, fejlesztő központok és kreativitás házai - sokkal szélesebb választéka lesz, mint a hagyományos oktatást preferáló szülőknek, mert sok több lehetőség magad, hogy összeállítsd az órarendet a gyermeked számára. Ezenkívül az iskolai tapasztalatok nem mindig pozitívak, és az otthoni oktatás lehetővé teszi, hogy megvédje gyermekét a negatív hatásoktól, és lehetőséget adjon neki a teljes fejlődésre.
10. Átállás a nappali képzésre. Kiderülhet, hogy a családi nevelésből vissza kell vinnie gyermekét a hagyományos oktatásba. Ez a folyamat nehéz, de könnyebb lesz, ha a gyermek rendelkezik a készségekkel önálló munkavégzés... Ezen túlmenően, ezek a készségek segítenek neki magasabb eredményeket elérni a személyes képzésben a társaikhoz képest.
Mint minden kérdésnél, az előnyök és hátrányok relatív kifejezések. Még akkor is, ha nehézségek merülnek fel, azok leküzdése plusz lehet a jövőben, mert az egyetemre való felvételkor a gyermek minden készséget kifejleszt a sikeres tanuláshoz. önképzés, karrierfejlesztés.
Kezdetben az otthoni oktatásra gondoltak a jó értelemben tanuló gyermekek számára fogyatékosságés egészségügyi problémák, azonban egyre több szülő választja ezt a fajta oktatást abszolút egészséges gyermekei számára. Az otthoni oktatásnak számos előnye és hátránya van.
Az otthoni oktatás előnyei
Az ilyen képzések egyik fő előnye a gyermek egyéni megközelítése. Nem számít, hogy a szülő vele dolgozik, vagy egy speciálisan felbérelt vendégtanár, az otthoni oktatás lehetővé teszi, hogy maximális figyelmet fordítson a fejlődésre. erősségeit diák. Ezenkívül az egyéni megközelítés jelentősen lerövidítheti az órák befogadásának idejét, mivel sokkal gyorsabb elmagyarázni a tananyagot egy gyermeknek, mint az egész osztálynak.Az "otthoni oktatás" nagyon kényelmes az introvertált gyermekek számára, akik alig tudnak szocializálódni az iskola falain belül. Az otthoni iskolázással megszűnik egy meglehetősen stabil negatív kapcsolat, „a tanulmány egyenlő a psziché elleni erőszakkal”, és a gyermek örömmel fogadja el az új ismereteket. Hasonlóképpen, az oktatás segíthet azoknak a gyerekeknek, akiket az iskolai társak és tanárok bántalmaztak.
Az osztályozó rendszer hiánya az otthoni oktatás egyik fő oka. A pszichológia mint tudomány szempontjából az állandó tanár felnőttkorban későbbi neurózisokat okozhat. Az otthoni oktatás, amelynek célja nem a külső értékelés, hanem a szükséges ismeretek belső elfogadása, lehetővé teszi, hogy harmonikusabb és fejlettebb személyiséget neveljen.
Az otthoni oktatás egyik előnye a technológiák fejlesztése, az oktatási tanfolyamok hatalmas választékának megjelenése, televíziós filmek, táblagép -alkalmazások és PC -hez készült programok fejlesztése. Segítségükkel nemcsak a gyermeket nevelheti, hanem saját tudásszintjét is javíthatja.
Az otthoni oktatás hátrányai
Az otthoni oktatásnak Oroszországban számos hátránya van. Az első közülük: a szülők felkészületlensége. Mivel képzettséggel nem tanár, meglehetősen nehéz megtervezni a napját, és kiválasztani a megfelelő tanítási módszert egy adott gyermek számára.A második hátrány a környező társadalom hiánya. Ha a gyermek nem jár klubokba és szekciókba, az iskolán kívüli oktatás hatással lehet az ember szocialitására, és a jövőben nehéz lesz kapcsolatba lépnie másokkal.
Ha a szülők az "otthoni nevelést" vagy az "iskolátlanítást" választják a gyermek életének állandó ellenőrzésének egyik módszereként, az otthoni nevelés infantilizmust vagy éppen ellenkezőleg, pszichológiai lázadást okozhat a szülővel szemben.
Általánosságban elmondható, hogy mielőtt a gyermeket áthelyezik az ilyen típusú oktatásba, érdemes komolyan elgondolkodni azon, hogy szükséges -e neki és szüleinek.
Körülbelül 100-200 évvel ezelőtt az otthoni oktatás volt szinte az egyetlen olyan oktatási rendszer, amely létezett a cári Oroszországban, az európai országokban és az Egyesült Államokban, bár csak olyan nemes, gazdag és virágzó családok gyermekei, akik megengedhették maguknak, hogy képzett oktatókat vegyenek fel.
Fokozatosan az otthoni oktatás a múlt emlékévé változott, rangos lett az állami iskolákban és az internátusokban tanulni, de mint tudják, minden új jól elfelejtett régi. Napjainkban az otthoni oktatási rendszerek visszanyerik korábbi népszerűségüket, ma már nem újítás, egyre több a gyermek és a szülő, akik elhagyják az általánosan elfogadott alapokat, hogy általános iskolákban tanuljanak.
Mi változott? Miért hagyta abba sok szülő a hagyományos oktatási rendszerben való bizalmat, amely szerint nagyszüleinket, a szülőket, valamint a gyermekek és serdülők többségét nevelik? Képes-e az egy-egy otthoni oktatás arra, hogy felkészítse a gyermeket, valamint a tanárokat egy általános iskolában?
Próbáljuk meg kitalálni, érdemes -e megfosztani gyermekét egyfajta "életiskolától" az oktatási intézményekben, és vállalni a felelősséget gyermeke teljes körű otthoni oktatásáért.
Azok számára, akik nem tudták, nem csak olyan egészségügyi problémák miatt lehet otthon tanulni, amelyek akadályozzák a gyermeket az oktatási intézményekben, hanem a szülők saját kérésére is. Ha az első esettel minden világos, akkor a második sok kérdést vet fel a többség számára: hogyan történik ebben az esetben a családi oktatásra való áttérés?
Valójában ebben nincs semmi nehéz, hosszú ideje létezik olyan törvény, amely lehetővé teszi a gyermek számára a legkényelmesebb oktatási forma kiválasztását, azonban az iskolák nem szívesen teszik ezt, mert minden ilyen tanulóval, aki úgy dönt, hogy otthon tanulhasson, elveszít egy bizonyos százalékos finanszírozást, amelyet az állam különít el minden gyermek számára.
Ebből a célból a szülőknek nyilatkozatot kell írniuk az iskolának, amely megjelöli, hogy a gyermek miért marad családi nevelésben. Tehát az okok, amelyek miatt a gyermeket egyénileg kell tanítani, vagy hogyan döntse el maga, hogy a baba nem az általános oktatási rendszerhez és a napi iskolába járáshoz készült.
- Gyermeke jelentősen előrébb jár társai fejlődésében. Gyakran előfordul, hogy egy gyermek, miután mindent megtanult, amit a leckében felajánlottak neki, unatkozni kezd, az összes többi osztálytárs még mindig elmerül a figyelem folyamatában, és ez az egyedülálló egyedül forog és forog, nem tudva mit kezdjen magával, elterelve a többiek figyelmét. A tanárok, észrevéve ezt a tendenciát, „idő előtt” kezdenek feladatokat adni nekik, ami azt sugallja, hogy egy -két évre ugorjanak egy másik osztályba. Íme néhány, aki figyelembe veszi, hogy ilyen módon még a legmunkásabb gyerek is elveszítheti a tanulási kedvet, és nem mindenki tud kijönni túl felnőtt osztálytársaival, mert gyermeke pszichológiai és fizikai fejlődése még mindig szinten van biológiai korából.
- Ha gyermeke szakszerűen foglalkozik valamilyen tanórán kívüli hobbival, például sportol, táncol, zenél. A minőségi oktatás és a profi sport (tánc, zene) ötvözése néha még a legtehetségesebb gyermek erejét is felülmúlja.
- Ha munkája magában foglalja a városról városra való állandó költözést, emiatt a gyermeknek folyamatosan iskolát kell váltania. Az ilyen állandó változások traumatizálják a baba pszichéjét, ami befolyásolhatja tanulmányi teljesítményét és pszicho-érzelmi állapotát.
- Néha a szülők ideológiai és vallási okokból megtagadják gyermekük általános oktatási intézményekben való oktatását.
Az otthoni oktatás minden előnye és hátránya
Annak érdekében, hogy egy vagy másik forma mellett dönthessen, gondosan mérlegelnie kell a gyermekek egyéni oktatásában meglévő előnyöket és hátrányokat.
A legtöbb szülő, amikor gyermekének otthoni iskolázást választ, őszintén meg van győződve arról, hogy képes önállóan nevelni gyermekét, tanárként jár el bármelyik tudományágban. Igaz, nem mindenki veszi figyelembe, hogy ehhez óriási időt kell fordítania az irodalom tanulmányozására, a tankönyvek kiválasztására és egy oktatási program kidolgozására, amely szerint gyermeke képzésre kerül.
Ha az általános iskolákban szinte minden szülő képes tanítani a babáját, akkor az idősebb osztályok tudományai gyakran meghaladják a szülők erejét. Természetesen ezekre a célokra fizetett tanárokat és oktatókat is felvehet, de szem előtt kell tartani, hogy a magánórák nem olcsó élvezetek, amelyekre a családi költségvetés jelentős részét kell költenie. Az ingyenes oktatás az iskolákban nem a legjobb, de mindenesetre mindenki számára elfogadható lehetőség.
Vannak pozitív szempontok is, például a választás szabadsága. Gyermeke életkorától és érdeklődésétől függően mindig maga döntheti el, hogy melyik fegyelmet kell most tanulmányoznia, és melyiket kell elhalasztania.
Egy másik kellemes pillanat az, hogy egyáltalán nem szükséges kényszeríteni a babát, hogy reggel 8 órakor üljön le az asztalhoz, és pontosan 13 -kor keljen fel miatta, mindig alkalmazkodhat az emberi biológiai órához, amely hozzájárul az agy aktív munkájához.
Másrészt mi a helyzet a fegyelem és a szervezés fogalmával, amelyet még mindig be kell ágyazni gyermekeink kis fejébe? A munkahelyen, az irodában vagy párban az intézetben senki nem várja meg a biológiai óráját, és szigorúan a menetrend szerint kell dolgoznia. A felnőtt élet ilyen "munkanapjaira" való felkészüléshez azonban fokozatosan kell eljárni.
A következő pont az alkalmazkodás kérdése és a társadalomban való kommunikáció, barátságszerzés, „szövetségeseik” megtalálása és az „explicit verseny támadásait” is tükröző kérdés. Természetesen kiváló élettapasztalatot szerezhet ugyanazokban a sportklubokban vagy bármely más körben, ahol szintén vannak társaik és saját baráti körük, de a legtöbb pszichológus úgy véli, hogy mindenkinek át kell esnie az ilyen "életiskolán" .
A gyerekeket meg kell temperálni, keresni kell a kiutat különböző helyzeteket, nemcsak pozitív, hanem negatív tapasztalatokat is magába szív, amelyeket elméletileg nem lehet biztosan tanítani.
Amikor gyermeke, minden otthoni nehézségtől és problémától védve, mégis "kijön", és szembe kell néznie a legtöbbjükkel ("nehéz főnök", "diákélet", "szürke munkanapok" stb.), Egyszerűen eleshet depresszióba, nem tudja, hogyan éljen tovább mindezzel.
Másrészt régóta megjegyzik, hogy azok a gyerekek, akiket egyéni rendszer szerint képeznek ki, sokkal gyorsabban tanulják meg az információkat. Az iskolában hetekig értett témákat és feladatokat egy -két nap alatt otthon végezheti el a gyermek, mert a gyermek ilyen körülmények között koncentráltabb, nem zavarják az osztálytársai, nem kell fülön keresztül érzékelnie, mit többször elolvasható és elmagyarázható.
Régóta észrevették, hogy az ilyen gyerekek tudása harmadával magasabb, mint társaiké, emellett nincsenek megterhelve házi feladatokkal és az órarenddel, ezért Szabadidő adható más, az iskolai körülmények között nem különösebben figyelembe vett tudományoknak - festészet, művészet, kertészet, kézművesség stb.
