≡× MENÜ

• Vízellátás
• Szivattyúk
• Víz tisztítás
• kutak
• Szűrők

Az angol nyelv szóbeli része. Kép leírásának megtanulása (USE, OGE). Magánpraxis tapasztalataiból

BAN BEN a sorozat utolsó cikke "USE 2016 Hogyan készülj fel a beszédre" Nézzük a 4. feladatot.

4. feladatképviseli összehasonlító monológ két fénykép vagy kép.

A feladat sikeres végrehajtásához be kell tartania a javasolt tervet:

• adjon rövid leírást a fényképekről (mi történik a képen, a jelenet)
• mondd el, mi a közös ezekben a képekben (milyen téma egyesíti őket)
• mondd el, miben különböznek ezek a képek
• fejezze ki preferenciáját az egyik képen
• magyarázza el, miért áll közel a kiválasztott fénykép témájához

Felkészülési idő - 1,5 perc

A válasz időtartama — 2 perc

Maximális pontszám - 7 pont

Következő tippek segít a fotók vagy képek logikus leírásának összeállításában:

Leíráskor szobák vagy házak használja a jobbról balra vagy balról jobbra haladó technikát (úgynevezett "séta a házban");

- leírásánál fényképeket vagy festményeket használja a vételt balról jobbra, jobbról balra, a szélektől a középpontig, az előtértől a hátsó felé;

- leírásánál emberi használja a felülről lefelé vagy alulról felfelé irányuló megközelítést.

4. feladat 1. változat

• mondd el mi van a képeken közös
• mondd el, milyenek a képek különböző
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel nyitó mondat:

Szeretném összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót. / Mindjárt az elején szeretném leszögezni, hogy sokféleképpen lehet sportolni. És ez a két fotó is ezt bizonyítja.

azt kellene mondanom a közös téma ezek közül a képek közül az sportolni. / gondolom a közös dolog itt van... / ezt hiszem a kapcsolódó témát ezek a fotók... / Egy dolog van az 1. és a 2. képen közös van...

minta válasz:

Hadd kezdjem az első képpel amely egy kislányt mutat be, aki éppen az edzőteremben van. A lány asztaliteniszezni megy, mert egy piros teniszütőt cipel a kezében. Mint látjuk az edzőterem jól felszerelt. A közepén az edzőteremben van egy nagy kék asztal, rajta teniszhálóval. A háttérben a képen láthat néhány sportlétesítményt, például repülőgyűrűket, tornabotot, kötélt, karikát és másokat. Összességében úgy tűnik számomra, hogy az edzőterem elég nagy és könnyű.

Ami a második képet illeti, az látszik egy fiatal férfi fut a mezőn. Lehet, hogy nyáron, mert zöld pólót, fekete rövidnadrágot és fehér sportcipőt visel. Ezenkívül karórát visel a csuklóján, hogy időzítse a futamokat. Bár az ég kék, az idő meleg és napos, két hóval borított hegycsúcsot láthatunk a kép hátterében.

Ahogy már említettem mindkét képet kapcsolódik a sportoláshoz. Nem tudsz mást, mint egyetérteni velem hogy egy lány és egy fiatal férfi is fittnek és egészségesnek tűnjön.

Nyilvánvalóan láthatunk bizonyos (néhány) különbségeket. Az első képen látható egy kislány akinek hobbi teniszez. Tovább ellentétes, a férfi a második képen az profi sportoló mivel nagyon sportosnak és erősnek tűnik. kívül, az első képen a teniszező lány látható fedett míg a fiatalember sportolni megy a szabad levegőn.ráadásul,csapatjátékés még legalább egy ember kell, akivel eljátszhatja. Ami az atlétikát illeti, meg tudod csinálni saját felelősséggel.

Ami engem illet Inkább asztaliteniszezni szeretnék, mert szeretek sportolni a legjobb barátaimmal vagy rokonaimmal. Másodszor, ez a játék gyors gondolkodást és reakciót fejleszt. Végül, kültéren és beltéren is megteheti és a rossz idő sem ronthatja el az élvezetet.

Következtetésképpen, Szeretném elmondani, hogy mindkét kép azt a gondolatot ébreszti bennem, hogy a sport a szabadidő eltöltésének remek módja, és természetesen az egészségedre is hasznos.

Ez minden, amit mondani akartam. Köszönöm, hogy meghallgattál. / Itt szeretném befejezni. (utolsó mondat)

Összesen 25 mondat volt. A válaszát úgy kell felépíteni, hogy megfeleljen a válaszadásra szánt időnek (2 perc). A kifejezések ajánlott száma: 12 -15 , de nem kevesebbet. Ne feledje, hogy a nyitó és záró mondatokat szakértők ítélik meg; hiányuk negatívan befolyásolja a pontszámát.

4. feladat 2. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel nyitó mondat:

Már az elején szeretném leszögezni, hogy megteszem összehasonlítani és szembeállítani ezeket a képeket.

Úgy gondolom, hogy a fotókhoz kapcsolódó téma a fiatalok életstílusa.

Hadd kezdjem az elsővel kép ez a fiatalok egy csoportját mutatja, akik jelenleg dolgoznak. A jobb oldali férfi és egy fekete öltönyös fiatal nő ül az asztal körül, míg a gyönyörű fehér öltönyös nő jelenleg áll. Sajnos nem látom a főnökük arcát, aki utasításokat ad nekik. Nagyon figyelmesen hallgatják őt. Úgy tűnik, készen állnak a jegyzetek készítésére, mert tömböket (jegyzetfüzeteket) látnak előttük.

Ami a második képet illeti Az a benyomásom, hogy a fiatalok csoportja a fűben ülve élvezi a szabadidejét. Csak sejteni tudom, hogy a nemzetközi nyelviskola társtanulói lehetnek, mert látni lehet, hogy a munkafüzeteiket hordják. Valószínűleg most van a szünetük. Mivel az idő meleg és napos, úgy döntöttek, hogy az iskola udvarán töltik. Mindannyian mosolyognak és nagyon boldognak tűnnek, így azt hiszem, sikeresen teljesítették a tesztet.

azt kellene mondanom az egyetlen hasonlóság az 1. és a 2. kép között az, hogy gyakorlatilag egykorú fiatalokat ábrázolnak.

Az egyik fő különbség a képek között, hogy a bal oldali képen két férfi és két nő (négy ember) dolgozik, míg a jobb oldalon két lány és egy fiú pihen. a szabad levegőn. A legtöbb nyilvánvaló különbség nekem e két kép között van az emberek ruhája. Például az első képen látható emberek öltönyben cégük öltözködési szabályzata szerint, míg a jobb képen látható emberek igen alkalmi ruhákat visel mint például a farmer, pulóver és edzőcipő.

Ami engem illet, én inkább nyelviskolába járni, mert az az álmom, hogy folyékonyan beszéljek angolul. Sőt, érdekes lenne új barátokat szerezni külföldről.

Összefoglalva azt szeretném mondani hogy okos és intelligens emberekkel együtt dolgozni vagy tanulni mindig nagy öröm.

(végkifejezés)

4. feladat 3. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel nyitó mondat:

szeretnék összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót.

gondolom a közös dolog itt a klasszikus zene.

Kezdjem az első képpel, amelyen látható egy fiatal lány, aki éppen a színpadon lép fel. Fehér blúzt és sötét szoknyát visel. Egy vonószenekarral együtt zongorázik. van egy gyönyörű orgona . A kép előterében sok nézőt láthat. Ezért mondhatom, hogy a zene nem csak a hobbija, hanem nagyon komolyan foglalkozik vele.

Ami a második képet illeti, az is látszik egy fiatal lány zongorázik. Fekete bársonyruhájában nagyon elegánsan néz ki. Amint látja, szemüveges. A kép hátterében látható egy híres zeneszerző portréja. Sajnos nem vagyok túl jó a klasszikus zenében, ezért nem tudom a nevét. A portré alatt van egy kosár kedves rózsák, így Csak találgatni tudok hogy lehet, hogy a zeneszerző évfordulója.

Mint már említettem a téma, amely mindkét képhez kapcsolódik klasszikus zene . A legszembetűnőbb hasonlóságokaz 1. és a 2. kép között a hangszer, amin a lányok játszanak, és ez egy zongora. Egyértelmű hogy a lányok gyakorlatilag egykorúak. az elmémben, nagyon tehetségesek lehetnek.

Nem tudsz mást, mint egyetérteni velemhogya fő különbség Az 1. és a 2. kép között az látható, hogy az első képen látható lány egy nagy koncertteremben lép fel, míg a második képen látható lány zongorázik egy kis szobában. (Valószínűleg egy helyi Művészeti Iskola tanterme.) kívül, a lányok különböző ruhadarabokat viselnek. Végül, de nem utolsó sorban, az első képen sok közönség látható, míg a második képen nem látunk hallgatókat.

Ami engem illet, én inkább oda megyek egy nagy koncertterem, mert mindig is szerettem volna orgonát hallgatni.

Összefoglalva azt mondhatom nagyszerű, ha jól hallod a zenét és játszol egy hangszeren, mert a zene mindig fényesebbé teszi az életedet. (23)

Itt szeretném befejezni.(végkifejezés)

Önálló munkára javaslom a feladat elvégzését a tankönyvből Megoldások kiadók Oxford University Press. Ügyeljen arra, hogy elvégezze az előzetes gyakorlatokat; segítenek a szükséges szókincs megszilárdításában. A képek alatt olyan kérdéseket talál, amelyek megválaszolásával nem csak külső leírást kap a képről, hanem azt is megtanulja, hogyan fejezze ki feltételezéseit, értékelje az aktuális eseményt, és vonjon le logikus következtetéseket. A leghatékonyabb teljesítmény érdekében 4. feladat a Speaking at the USE 2015 angol nyelvű részből, használja a következő kifejezéseket:

Először- Először

Másodszor- Másodszor

Harmadszor- Harmadszor

ráadásul - ráadásul

Úgy tűnik nekem / Úgy néz ki / Lehet, hogy Szerintem/kell lennie

Csak találgatni tudokgondolom

Ha nem hibáztam - Ha nem hibáztam...

Angolból vizsgázol? Tehát el kell sajátítania egy olyan nehéz részt, mint a beszéd vagy a szóbeli rész. Ezek a C3, C4, C5 és C6 feladatok az USE verzióban. A legtöbb hibát ezekben a feladatokban követik el a végzettek.

Két valódi angol nyelvű USE tesztet és ezekből készült mintákat készítettünk Önnek. Mindegyiknek 4 feladata van. Ezen az oldalon - 1. teszt

C3 feladat - olvasás.

A HTML5 hang nem támogatott

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 1,5 percnél az elolvasására.

Sok földet, amely egykor mocsaras volt, lecsapolták vagy feltöltötték. Különféle okai vannak annak, hogy az emberek lecsapolták a mocsaras területeket. Néhányat lecsaptak a bennük élő rovarok által okozott betegségek elleni küzdelemre. Mivel a mocsarak kellemetlen és egészségre ártalmas helynek számítottak, sokan úgy gondolták, hogy a föld értéktelen, hacsak nem csapolják le őket.

A többi mocsarat lecsapolták, hogy új területet hozzanak létre. Ahogy a népesség nőtt, és több földre volt szükség, az emberek lecsapolták a mocsarakat vagy feltöltötték azokat, hogy több farmnak és gyárnak, több útnak és repülőtérnek legyen hely.

Kevesen gondolták, hogy ártalmas lehet a mocsarak megszabadulása. Ahogy eltűntek a mocsarak, más dolgok is történtek. Több volt az árvíz és több aszály is, mint korábban. Több tüz is volt, mivel a mocsarak tűzvédelmi szerepet játszottak. A vadászok észrevették, hogy kevesebb a vad. Az egykor a mocsarakban élt vadvilág kihalóban volt, mert nem volt hol élnie.

C4. feladat – kérdések megfogalmazása.

2. feladat Tanulmányozza a hirdetést!
Idén nyáron Japánba készül, és szeretne több információt kapni a japán járatokról. 1,5 perc alatt öt kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) indulási dátumok
2) utazási idő
3) retúr jegy ára
4) diákkedvezmények
5) online jegyvásárlás
20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

A HTML5 hang nem támogatott

Példa a feladat végrehajtására:
1. Melyek az indulások napjai? (Mi az indulási dátum?)
2. Mennyi ideig tart az utazás?
3. Mennyibe kerül a retúrjegy? (Mi a retúrjegy ára?,
Mennyibe kerül a retúr jegy?
4. Ad-e valamilyen kedvezményt a diákoknak? (Vannak kedvezmények a diákoknak?)
5. Lehet-e online jegyet foglalni?

C5 feladat - egy kép leírása.

3. feladat Képzeld el, hogy kedvenceidről készült képeket mutatsz a barátodnak. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:
amikor a fényképet készítetted
mi/ki van a képen
mi történik
Miért fotóztad
Miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának?
Ne felejtsd el úgy kezdeni, hogy „a fényképszámot választottam…”

Példa egy befejezett C5 feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Az 1-es számú fényképet választottam.
Először is, az emberek különböző okokból tartanak háziállatokat. Izgalmasabbá teszik életünket, és családunk tagjaivá válnak. Ők lehetnek a legközelebbi barátaink is örökre.

Ezt a fényképet tavaly nyáron készítettem vidéki házunkban. Több házi kedvencünk is van és ez a kutya is köztük van. Minden házi kedvencünk barátságos és aranyos lény.
Hadd mondjak néhány szót erről a fotóról. A háttérben csodálatos orosz táj látható. Az előtérben egy csodálatos pázsit található, melyet gyönyörű nyírfák és bokrok kereteznek. Középen a nővérem, Sveta és a kutyánk, Snowflake látható. Azért hívtuk így, mert olyan fehér és bolyhos, mint a hó.
Az idő szép, napos és meleg. Hópehely nagyon szeret sétálni. A képen Sveta mond neki valamit, hogy megnyugtassa. Nem látsz engem, miközben fotózom.
Ennek a fényképnek a készítésével szerettem volna gyűjteni kedvenceink képeit, és kitenni a nappalink falára. Emellett a fotók mindig emlékeztetnek bennünket kedvenceinkre.
Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a képet, mert sokat meséltél a kutyádról. Most rajtam a sor, hogy az első benyomást adjak kedvencemről. Hát nem barátságos és aranyos?
Hiszem, hogy amikor hozzánk jössz, Hópehely a legjobb barátjaként fogad el.
Ennyit szerettem volna elmondani erről a fényképről.

C6 feladat - két fénykép összehasonlítása és összehasonlítása.

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:
adjon rövid leírást (akció, helyszín)
mondd el, mi a közös a képekben
mondja el, miben különböznek a képek
mondd el, milyen életet szeretnél
Mondd el miért

2 percnél tovább nem fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

Példa a C6 befejezett feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Modern világunkban bizonyos munkahelyek nagyon fontosak társadalmunk számára.
Íme két kép a témában összehasonlításra és kontrasztra. Ez egy fénykép egy férfiról, aki kint végzi munkáját, ez pedig egy rendőrről, aki az út szélén áll.
Ez a két kép munkahelyeket mutat, és ez az első hasonlóság. A két képen látható személyek egyenruhát viselnek, és ez is közös ezekben a képekben. Az idő meglehetősen meleg.
A képek azonban valahogy mások. A fő különbség az, hogy az első képen egy munkás, míg a második képen egy közlekedési rendőr látható. A tetteik is különböznek egymástól: a munkás járdát aszfaltoz, a rendőr pedig szolgálatban figyeli az út forgalmát.
Számomra a közlekedési rendőr (zsaru) állása fontosabb a társadalom számára, mert ennek a szakmának az emberei a felelősek a biztonságunkért és a rendünkért az utakon. Emellett minden járművezetőt felügyelnek a közlekedési szabályok betartására és betartására. Nagyon fontos minden vezető és utas életében.
Beszédem végére értem. Köszönöm, hogy meghallgattak.

13.01.2018

• Általános információk az angol nyelvű szóbeli vizsgarészről.
• Tippek az egyes részekre való felkészüléshez.
• Feladatpéldák.

Beszéd a vizsgán - általános információk

A szóbeli vizsgarész több különböző feladatból áll - 41-44.

• 41. feladat. Szöveg hangos felolvasása
• 42. feladat. Feltételes párbeszéd-kérdezés
• 43. feladat.Összefüggő tematikus monológ megnyilatkozás a főbb kommunikatív beszédtípusok felhasználásával (leírás, elbeszélés, érvelés)
• 44. feladat.Összefüggő tematikus monológ megállapítás - a látottak fő tartalmának átadása az attitűd, értékelés, érvelés kifejezésével (két fénykép összehasonlítása)

A vizsgán az angol szóbeli részért maximálisan megszerezhető pontok száma 20 pont.

1 pont az olvasásért, 5 pont a párbeszédért és 7 pont minden szóbeli megnyilatkozásért.

Nehézségi szintek feladatok a szóbeli részben: az első háromnál alap, az utolsónál a magas.

Tábornok átfutási idő szóbeli munkarész - 15 perc.

Tippek az egyes szóbeli vizsgákra való felkészüléshez.

A szóbeli vizsgarész számítógépes formájú, így az időt semmilyen módon nem tudod befolyásolni. Pontosan annyit kapsz, amennyit a programkorlát meghatároz, ezért ha sokat és hosszasan is hajlandó vagy beszélni, akkor is kizárólag érdemben kell beszélned. A válaszadás során nem lesz lehetősége írásos jegyzetek készítésére - a beszédnek spontánnak kell lennie.

Szükségszerűen A vizsga végén hallgasd meg válaszod teljes terjedelmében. Ha valamilyen technikai ok miatt a válasz egésze vagy egy része nem került rögzítésre, a szóbeli vizsgarész megismételhető.

Feltétlenül ismerkedjen meg a program kezelőfelületével a szóbeli vizsgarészhez. Itt megteheti- http://injaz.ege.edu.ru/. Gyakorold, tanuld meg kontrollálni a szóbeli beszéd idejét.

41. FELADAT – A SZÖVEG HANGOSOLÁSA

1,5 perced lesz felkészülni és pontosan ugyanennyi a szövegek elolvasására. Ne aggódj, ez az idő elég lesz neked. Az alábbiakban a cikkben példaértékű szövegek találhatók a vizsga szóbeli részének olvasásához.

Próbáljon meg minden szót helyesen kiejteni, és ügyeljen az intonációra. A felkészülés során keressen kérdőjelet vagy felkiáltójelet a szövegben. Szünet vesszővel és ponttal.

Hangsúlyozza a fontos szavakat, amelyek több jelentést hordoznak az intonációval.

Ne aggódjon, ha olvasás közben hibázik a kiejtésben. Ahhoz, hogy ezért a feladatért 1 pontot (maximum) kapjon, legfeljebb 5 hanghibát kell elkövetnie, ebből legfeljebb 2 durva. A durva hibák olyan hibák, amelyek megakadályozzák a szó megértését.

42. FELADAT – FELTÉTELES PÁRBESZÉD KÉRDÉS

Ebben a feladatban válaszolnia kell arra, ami történik, kérdéseket kell feltennie. Igen igen! Fontos, hogy itt tudjunk kérdéseket feltenni. Tehát feltétlenül ismételje meg minden típusú kérdés, és főleg speciális kérdések, mert alapvetően tőlük fogsz kérdezni. 5 kérdést kell feltenned, amelyek mindegyike 1 pontot ér. Ennek a pontszámnak a megszerzéséhez nyelvtanilag helyesen kell összeállítania a kérdést.

Ne próbálja a kérdést lexikális kifejezésekben gazdaggá tenni – ezt nem fogják külön értékelni. Ne légy okos – csinálj mindent egyszerűen és magabiztosan. Teljesen elfogadható az azonos típusú kérdések használata.

Ne feledje, hogy a kérdéseit ellenőrző személy az utolsót is ellenőrzi. Ezért, ha hibázott, újra felteheti a kérdést, javítva azt.

3. FELADAT - TEMATIKUS MONOLÓGIAI NYILATKOZAT

Ki kell választania egyet a három személyes fénykép közül, és le kell írnia a javasolt terv szerint. A felkészülésre 1,5 perc áll rendelkezésre, a válasz 12-15 mondatból álljon, és legfeljebb 2 percet vesz igénybe.

Mi a fontos a maximális pontszám eléréséhez?

• 1 - oldjon meg egy kommunikatív feladatot (azaz mondja el, mi szükséges a tervben). Ha nem oldja meg a kommunikatív feladatot, akkor hiába beszél jól, akkor is 0 pontot kap erre a USE feladatra.
• 2 - használjon legalább 12 kifejezést (ezért 3 pontot adnak)
• 3 - feltétlenül készítsen bevezetést és következtetést (2 pont)
• 4 - hibázzon minimum (2 pont)

Próbáld meg szigorúan követni a javasolt tervet.

A választ a kifejezéssel kell kezdeni Kiválasztottam a fénykép számát..., ahogy a feladatban jelezni fogjuk, de ez a kifejezés nem tekinthető bevezetőnek.

Példák a bevezető kifejezésekre:

• Szeretnék egy képet mutatni a fotóalbumomból.
• Szeretnéd megnézni ezt a képet?

Példák a záró kifejezésekre:

• Remélem tetszett a képem.
• Azt hiszem, ez minden, amit elmondhatok erről a fotóról.

Bizonyos mértékig otthon is fel lehet készülni. Gondolja át, hogyan tudja megmondani, hol és mikor készült a kép, miért döntött úgy, hogy elkészíti a képet, miért döntött úgy, hogy ezt a fényképet mutatja meg.

Egy fényképről szóló történetben nem nélkülözheti a kifejezések használatát ottvan /ottvannak- ezért feltétlenül ismételje meg ezt a szabályt.

Ismételje meg a Present Continuous időt is, aligha nélkülözheti.

Használjon kifejezéseket:

• a kép,
• a háttérben
• az előtérben,
• balra/jobbra,
• a központban
• fényképet csinálni

FELTÉTLENÜL HASZNÁLJON KÉPSZINONIMÁKAT (FELVÉTEL, FOTÓ, FÉNYKÉP).

4. FELADAT - TEMATIKUS MONOLÓGIAI NYILATKOZAT

A feladat elvégzése során 2 fényképet (képet) kell összehasonlítania a javasolt terv szerint. A képeken ennek 2 módja látható. 1,5 perced lesz felkészülni és 2 perced válaszolni.

A feladat értékelése az előzőhöz hasonlóan történik:

• Legalább 12 kifejezés használata - 3 pont
• Van egy bevezető és egy befejezés - 2 pont
• Kevés vagy nincs hiba - 2 pont

Ha a kommunikatív feladat nem megoldott (nem a terv szerint hasonlította össze a képeket), akkor 0 pontot kap.

Példák a bevezető kifejezésekre.

• Ezt a két képet szeretném összehasonlítani és szembeállítani.
• Hadd beszéljek erről a két képről, stb.

Példák a záró kifejezésekre:

• Ennyit szerettem volna elmondani erről a két képről.
• Remélem sikerült teljesítenem a feladatot stb.

Szükség lehet a következő klisékre is:

• Ami a két kép hasonlóságát illeti,...
• Van azonban néhány különbség ezek között a képek között.
• Én személy szerint jobban szeretek online vásárolni stb.

Példák az angol nyelvű szóbeli vizsgarész feladatokra.

Példák az olvasásra szánt szövegekre - 41. FELADAT.

A földrajz a Föld és annak jellemzői, lakói és jelenségei tanulmányozása. A földrajz szó görög eredetű. Azt jelenti, hogy „írni és rajzolni a Földről”. A földrajz kontinenseket, tengereket, folyókat és hegyeket vizsgál. A Földön élő összes emberrel és állattal foglalkozik. Érdekelnek a Földön történõ dolgok, például az árapályok, a szelek és a földrengések. A földrajz szakértője földrajztudós. A földrajztudós megpróbálja megérteni a világot és a benne lévő dolgokat, hogyan indultak és hogyan változtak. A geográfusoknak sokat kell tudniuk a térképekről, mert a térképek nagyon fontosak a földrajz megértéséhez.

A földrajz két fő részre oszlik: fizikai földrajzra és emberi földrajzra. A fizikai földrajz a természeti környezetet, az emberföldrajz pedig az emberi környezetet vizsgálja. A humánföldrajzi tanulmányok olyan dolgokat foglalnak magukban, mint egy ország lakossága, egy ország gazdasága és így tovább.

A csillagászat az univerzum és minden benne lévő tanulmányozása. Ide tartoznak a csillagok, bolygók és galaxisok, valamint egyéb dolgok. A csillagászat szó két görög szóból származik. Az első jelentése csillag, a második jelentése slaw. Azt, aki csillagászatot tanul, csillagásznak nevezik.

A csillagászat az egyik legrégebbi tudomány. Az ókori emberek a csillagok helyzetét használták a tájékozódásra, és annak megállapítására, hogy mikor volt a legalkalmasabb a vetésre. A csillagászat nagyon hasonlít az asztrofizikához. A 20. század óta a csillagászatnak két fő típusa létezik, a megfigyelő és az elméleti csillagászat. A megfigyelő csillagászat távcsöveket és kamerákat használ a csillagok, galaxisok és más csillagászati ​​objektumok megtekintésére. Az elméleti csillagászat matematikát és számítógépes modelleket használ annak előrejelzésére, hogy mi fog történni. A kettő gyakran együtt működik, az elméleti megjósolja, hogy mi történjen, a megfigyelés pedig azt, hogy az előrejelzés működik-e

Példák a feltételes kérdező párbeszéd felépítésének feladatára - 42. FELADAT.

1. példa. Tanulmányozza a hirdetést.

Ön a kiállítás meglátogatását fontolgatja, és most szeretne további információkat kapni. 1,5 perc alatt öt közvetlen kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

• nyitvatartási idő
• a kiállítások száma
• ha valaki tud fotózni
• jelentkezési költség
• csoportos kedvezmények

2. példa

Ön a múzeum meglátogatását fontolgatja, és most szeretne további információkat szerezni. 1,5 perc alatt öt közvetlen kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

• elhelyezkedés
• nyitvatartási idő
• szállítás
• vezetett túrák
• ha egy látogató ott ebédelhet

20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

A monológ utasítás összeállítására szolgáló feladatokra példa a 43. FELADAT.

Ezek a fényképek a fotóalbumodból. Válasszon egy fényképet, amelyet leírhat a barátjának.

1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig fog beszélni (12-15 mondat). Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

• hol és mikor készült a fénykép
• mi/ki van a képen
• mi történik
• miért tartod meg a fényképet
• miért döntöttél úgy, hogy megmutatod a képet a barátodnak

Folyamatosan kell beszélnie, kezdve:

„A fényképszámot választottam…”.

A monológ utasítás összeállítására szolgáló feladatokra példa a 44. FELADAT.

Tanulmányozd a két fényképet. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható szakmák közül melyiket választaná
• Mondd el miért

Legfeljebb 2 percet (12-15 mondatot) fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

EGYESÜLT ÁLLAMVIZSGA ANGOL NYELV ANYAGKOMPLEX FELKÉSZÍTŐ DIÁKOKNAK Szerkesztette: M.V. Verbitskaya

Angolból vizsgázol? Tehát el kell sajátítania egy olyan nehéz részt, mint a beszéd vagy a szóbeli rész. Ezek a C3, C4, C5 és C6 feladatok az USE verzióban. A legtöbb hibát ezekben a feladatokban követik el a végzettek.

Két valódi angol nyelvű USE tesztet és ezekből készült mintákat készítettünk Önnek. Mindegyiknek 4 feladata van. Ezen az oldalon - 1. teszt

C3 feladat - olvasás.

A HTML5 hang nem támogatott

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 1,5 percnél az elolvasására.

Sok földet, amely egykor mocsaras volt, lecsapolták vagy feltöltötték. Különféle okai vannak annak, hogy az emberek lecsapolták a mocsaras területeket. Néhányat lecsaptak a bennük élő rovarok által okozott betegségek elleni küzdelemre. Mivel a mocsarak kellemetlen és egészségre ártalmas helynek számítottak, sokan úgy gondolták, hogy a föld értéktelen, hacsak nem csapolják le őket.

A többi mocsarat lecsapolták, hogy új területet hozzanak létre. Ahogy a népesség nőtt, és több földre volt szükség, az emberek lecsapolták a mocsarakat vagy feltöltötték azokat, hogy több farmnak és gyárnak, több útnak és repülőtérnek legyen hely.

Kevesen gondolták, hogy ártalmas lehet a mocsarak megszabadulása. Ahogy eltűntek a mocsarak, más dolgok is történtek. Több volt az árvíz és több aszály is, mint korábban. Több tüz is volt, mivel a mocsarak tűzvédelmi szerepet játszottak. A vadászok észrevették, hogy kevesebb a vad. Az egykor a mocsarakban élt vadvilág kihalóban volt, mert nem volt hol élnie.

C4. feladat – kérdések megfogalmazása.

2. feladat Tanulmányozza a hirdetést!
Idén nyáron Japánba készül, és szeretne több információt kapni a japán járatokról. 1,5 perc alatt öt kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) indulási dátumok
2) utazási idő
3) retúr jegy ára
4) diákkedvezmények
5) online jegyvásárlás
20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

A HTML5 hang nem támogatott

Példa a feladat végrehajtására:
1. Melyek az indulások napjai? (Mi az indulási dátum?)
2. Mennyi ideig tart az utazás?
3. Mennyibe kerül a retúrjegy? (Mi a retúrjegy ára?,
Mennyibe kerül a retúr jegy?
4. Ad-e valamilyen kedvezményt a diákoknak? (Vannak kedvezmények a diákoknak?)
5. Lehet-e online jegyet foglalni?

C5 feladat - egy kép leírása.

3. feladat Képzeld el, hogy kedvenceidről készült képeket mutatsz a barátodnak. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:
amikor a fényképet készítetted
mi/ki van a képen
mi történik
Miért fotóztad
Miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának?
Ne felejtsd el úgy kezdeni, hogy „a fényképszámot választottam…”

Példa egy befejezett C5 feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Az 1-es számú fényképet választottam.
Először is, az emberek különböző okokból tartanak háziállatokat. Izgalmasabbá teszik életünket, és családunk tagjaivá válnak. Ők lehetnek a legközelebbi barátaink is örökre.

Ezt a fényképet tavaly nyáron készítettem vidéki házunkban. Több házi kedvencünk is van és ez a kutya is köztük van. Minden házi kedvencünk barátságos és aranyos lény.
Hadd mondjak néhány szót erről a fotóról. A háttérben csodálatos orosz táj látható. Az előtérben egy csodálatos pázsit található, melyet gyönyörű nyírfák és bokrok kereteznek. Középen a nővérem, Sveta és a kutyánk, Snowflake látható. Azért hívtuk így, mert olyan fehér és bolyhos, mint a hó.
Az idő szép, napos és meleg. Hópehely nagyon szeret sétálni. A képen Sveta mond neki valamit, hogy megnyugtassa. Nem látsz engem, miközben fotózom.
Ennek a fényképnek a készítésével szerettem volna gyűjteni kedvenceink képeit, és kitenni a nappalink falára. Emellett a fotók mindig emlékeztetnek bennünket kedvenceinkre.
Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a képet, mert sokat meséltél a kutyádról. Most rajtam a sor, hogy az első benyomást adjak kedvencemről. Hát nem barátságos és aranyos?
Hiszem, hogy amikor hozzánk jössz, Hópehely a legjobb barátjaként fogad el.
Ennyit szerettem volna elmondani erről a fényképről.

C6 feladat - két fénykép összehasonlítása és összehasonlítása.

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:
adjon rövid leírást (akció, helyszín)
mondd el, mi a közös a képekben
mondja el, miben különböznek a képek
mondd el, milyen életet szeretnél
Mondd el miért

2 percnél tovább nem fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

Példa a C6 befejezett feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Modern világunkban bizonyos munkahelyek nagyon fontosak társadalmunk számára.
Íme két kép a témában összehasonlításra és kontrasztra. Ez egy fénykép egy férfiról, aki kint végzi munkáját, ez pedig egy rendőrről, aki az út szélén áll.
Ez a két kép munkahelyeket mutat, és ez az első hasonlóság. A két képen látható személyek egyenruhát viselnek, és ez is közös ezekben a képekben. Az idő meglehetősen meleg.
A képek azonban valahogy mások. A fő különbség az, hogy az első képen egy munkás, míg a második képen egy közlekedési rendőr látható. A tetteik is különböznek egymástól: a munkás járdát aszfaltoz, a rendőr pedig szolgálatban figyeli az út forgalmát.
Számomra a közlekedési rendőr (zsaru) állása fontosabb a társadalom számára, mert ennek a szakmának az emberei a felelősek a biztonságunkért és a rendünkért az utakon. Emellett minden járművezetőt felügyelnek a közlekedési szabályok betartására és betartására. Nagyon fontos minden vezető és utas életében.
Beszédem végére értem. Köszönöm, hogy meghallgattak.

A 11. évfolyamot USE angol nyelven tanuló diplomások közül sokan megtagadják a szóbeli vizsga letételét. Ez azért történik, mert félnek, hogy nem tudják kezelni. Ne titkoljuk el, hogy Oroszország számos iskolájában még most sem minden angoltanár képes felkészíteni a tanulókat a vizsgára. De ez nem ok az idegeskedésre és a feladásra, hiszen minden motivált diák képes maga is levizsgázni a maximális pontszámért.

Az írásbeli részre való felkészüléshez oktatói kézikönyvekből példákat oldhat meg, nyelvtani szabályokat tanulhat, szövegeket olvashat stb. És mi a helyzet a szóbeli résszel? Mi a vizsga szóbeli része? Hogy megy? És a fő kérdés: hogyan kell felkészülni? Tegyük sorba.

Vizsga lebonyolítása.

Az angol nyelvű szóbeli és írásbeli vizsgarészek letétele különböző napokon történik. 2019-ben a szóbeli rész átadása az írásbeli előtt történik: szóbeli június 13-án, írásbeli június 18-án. A hivatalos szállítási idő 15 perc, i.e. 15 perced lesz a feladatok elvégzésére és a regisztrációs űrlap kitöltésére.

A vizsga szervezése megegyezik az OGE vizsgáéval. Vannak várakozó közönségek és vannak megadó közönségek. Kezdetben a végzetteket a várakozó közönséghez rendelik. Ott kioktatják őket, majd a vizsgateremben várják a sorukat. A várakozási idő a sikeres vizsgához felszerelt tantermek számától és a vizsgázók számától függ. A vizsgaórák számítógéppel és speciális fejhallgatóval (fejhallgató és mikrofon) vannak felszerelve. Az osztályterembe való belépés után leülsz a számítógéphez, felteszed a fejhallgatót és kitöltöd a regisztrációs lapot a tetszés szerinti számnak megfelelően, majd elvégzed a feladatokat.

A vizsga felépítése.

Az angol nyelvű szóbeli vizsgarészben 4 feladat van: szövegolvasás, kérdések írása, monológ képleírás és 2 fénykép összehasonlítása. Az első feladat alapvető nehézségi fokozatnak számít, a második emelt szintű, de a harmadik és a negyedik magas szintű.

Hány pontot lehet szerezni a szóbeli részért?

Az angol nyelvvizsgának nagyon érdekes pontozási rendszere van. Ez eltér a többi USE tantárgy értékelési rendszerétől. Miért? Az a tény, hogy az elsődleges pontszám egybeesik a másodlagos pontszámmal.

A teljes angol nyelvvizsga 5 blokkra oszlik: hallás, olvasás, nyelvtan, írás és beszéd. Az egyes blokkok sikeres teljesítésének maximális pontszáma pedig 20. Ennek megfelelően az angol nyelvű szóbeli rész sikeres teljesítése esetén a maximális pontszám 20 pont. A szöveg elolvasásáért 1 pontot, a kérdések megfogalmazásáért 5 pontot, a monológért és az összehasonlításért 7 pontot kapsz.

Mi várható az első feladattól?

Az első feladat, amellyel a tanulónak szembe kell néznie, a szöveg elolvasása lesz. A szöveg nem lesz túl nagy, körülbelül 150 szó.

A szöveg olvasása a tanuló helyes kiejtésének és a beszédhibák hiányának megállapítására irányul. Minél jobban olvassa a vizsgázó a szöveget, annál nagyobb az esélye a pontszerzésre.

Gyakori hibák ebben a feladatban: a szavak helytelen kiejtése (leggyakrabban számok és földrajzi nevek), rossz hangsúlyozás a szavakban és torz intonáció.

Az első feladatra való felkészüléshez a végzősnek meg kell tanulnia az olvasás, a kiejtés szabályait és ismernie kell a kivételeket.

Milyen hibákat követnek el a második feladatban?

A második feladatban a tizenegyedikeseknek tudniuk kell direkt kérdéseket írni.

Van olyan helyzet, amikor a vizsgázónak felajánlják, hogy elmélyüljön (például: táncklubba jött, vagy kirándulásra készült). A teljes körű információhoz pedig a végzősnek kérdéseket kell feltennie. A feladat megfogalmazása után az alábbiakban bemutatásra kerülnek azok a témák, amelyekről kérdezni kell (például: ár, nyitva tartás, helyszín...).

Gyakori hibák ebben a feladatban: a feltett témához nem illeszkedő kérdések megfogalmazása, a kérdéstervtől való eltérés, nyelvtani hibák, a kérdések kérésekkel való helyettesítése, az első kérdésben az It névmás használata a tárgy megjelölése helyett. A probléma teljes megértése érdekében az első kérdésben meg kell említeni a pontosítás tárgyát. Hibák a rossz szórend, a segédigék elhagyása, valamint az alany és az állítmány inkonzisztenciája.

Hogyan készüljünk fel a harmadik feladatra?

A harmadik feladattal kevesebb tanuló birkózik meg, mivel az nagyobb felkészülést igényel, mint az első és a második. De egyébként megvalósítható, és ha megérted, akkor valakinek könnyűnek tűnhet.

Állítólag három fényképet őriznek a végzős albumában. Ezek közül a képek közül a tanulónak csak egyet kell választania, és le kell írnia, elképzelve, hogy a barátjának mutatja meg. A fényképet a feladatban bemutatott terv szerint kell leírnia. A terv pontjai a következők: hol és mikor készült a fotó, ki/mi látható rajta, mi történik a képen (nyaralás, séta, kirándulás stb.), a kép albumban való tárolásának oka, ill. miért döntött úgy a diák, hogy megmutatja a képet egy barátjának .

Gyakori hibák ebben a feladatban: három kép leírása egy helyett, a kép leírási terv pontjainak megsértése, a beszélgetőpartnerhez (egy baráthoz) irányuló fellebbezés hiánya, a bevezető és a záró mondatok hiánya , a bevezető szerkezetek helytelen használata, beszéd- és nyelvtani hibák.

4. feladat: nehéz vagy könnyű?

Úgy gondolják, hogy a 4. feladat a szóbeli rész legnehezebb feladata, ahogy sok szakértő és felkészületlen diák mondja, és valaki kész kiabálni, hogy általában lehetetlen. De készek vagyunk vitatkozni vele. Ha a végzős ismeri a feladat elkészítésének és elvégzésének algoritmusát, akkor nem lesz nehézsége.

A feladat két fénykép/kép összehasonlítása. Adott 2 kép, összehasonlításképpen követendő terv.

A kontraszt általában azonnal látható: város - falu, nyaralás - munka, papírkönyv - e-könyv. De vannak nehezebb lehetőségek is: sportolni az edzőteremben és a friss levegőn, tiszta környezet fenntartása önkéntesekkel és családdal…

Gyakori hibák ennek a feladatnak a végrehajtása során: a képek összehasonlítása helyett leírása, primitív összehasonlítás, valamint a 3. számú feladatban elkövetett sok hiba.

A szóbeli rész összes feladatának sikeres elvégzéséhez a legfontosabb készség az összes feladat elvégzéséhez szükséges idő pontos beosztásának készsége.

Mint látható, az angol nyelvvizsga szóbeli része nem olyan nehéz, mint amilyennek első pillantásra tűnhet. A lényeg az, hogy megfelelően felkészüljünk, és ne veszítsük el a motivációt.