Meg lehet tanulni a fehérorosz nyelvet a fehérorosz iskolákban? „A belarusz kiejtése a legnehezebb egy orosz számára Hogyan tanuljunk meg fehéroroszul 5 perc alatt
Anton Somin, az orosz főváros fehérorosz nyelvtanfolyamainak tanára elmondta, ki tanítja a fehérorosz nyelvet Moszkvában.
Február 1-jén ingyenes órák indultak Moszkvában azoknak, akik a FÁK-országok tíz nyelvének valamelyikét szeretnék megtanulni. A projekt neve "Szomszédok Nyelvek Iskolája". Ennek keretében azerbajdzsáni, örmény, fehérorosz, kazah, kirgiz, moldáv, üzbég, tádzsik, türkmén és ukrán nyelvet tanulnak a moszkvaiak.
„Az első órák még jobban sikerültek, mint vártam. Egyszerű fehérorosz szavakat olvastunk, és megtanultunk köszönni. Nagyon kellemes, hogy a Moszkvában élők meg akarják tanulni a fehérorosz nyelvet, tanfolyamokra jönnek, hallgatnak, rögzítenek, megpróbálják átvenni a fehérorosz kiejtést. Azt kell mondanom, ez lenyűgöző – osztotta meg a Szabadság Rádióval Anton Somin, a fehérorosz nyelvtanfolyamok tanára a Moszkvai „Szomszédok nyelvének iskolája” projekt keretében.
„Többnyire olyanok jöttek, akik soha nem használták a fehérorosz nyelvet – valójában nulla szinten. De legtöbbjük fehérorosz gyökerekkel rendelkezik. Ez volt azonban az oka a fehérorosz nyelv megtanulásának vágyának. Valaki gyerekkorában járt Fehéroroszországban, egyszer meglátogatta a nagyapjukat. Az egyik diák megemlítette, hogy nagyon szerette a „Sündisznó” című magazint, amely fehérorosz nyelven jelent meg. Kivételként említhetek két olyan diákot, akik nyelvészek, szláv nyelveket tanulnak, és ennek megfelelően tudnak valamit fehéroroszul” – magyarázza Anton Somin, aki végzettsége és foglalkozása szerint maga is szociolingvist.
Anton Somin az énekléssel bővíti a fehérorosz nyelvet. Például a moszkvai Nyelvek Fesztiválján fehéroroszul énekelte az "Old Maple" című orosz dalt.
A fehérorosz nyelvet tanulni érkezett diákokat többnyire nem gyakorlati célok vezérelték:
„Valaki a fehérorosz nyelven keresztül szeretne megismerni Fehéroroszország kultúráját. Valaki közelebb akar kerülni a gyökereihez. Valaki meg akar tanulni egy nyelvet, amit valaha is szeretett. Például a tanítványaim között van egy főkönyvelő - egy körülbelül 50 éves nő, akinek nincs kapcsolata Fehéroroszországgal, de szeretné, ha a fehérorosz nyelv ne tűnjön el, és hozzájárul ehhez az ügyhöz. Ugyanakkor van egy fiatalember, aki költészetet fog lefordítani fehéroroszról oroszra, több nyelvész is van.
Anton Somin megjegyzi, hogy hallgatói nem viszonyulnak negatívan a fehérorosz kiejtés árnyalataihoz - dzekannya és tsekannya, amelyek gyakran felfedik a fehérorosz nyelvet, még akkor is, ha oroszul beszél. Sőt, a diákok nem félnek attól, hogy "megfertőződnek" egy ilyen kiejtéssel:
„Még ha a fehérorosz kiejtést is át akarnák venni, nem tudnák megtenni. Legalábbis azonnal. Az idegen nyelv fonetikáját nagyon nehéz megtanulni. De megjegyeztem, hogy a kurzusok hallgatói számára a fehérorosz nyelv hangzása valami nagyon kellemes, a gyermekkorhoz kötődő ember számára. Szünetben a diákok azt mondták egymásnak, hogy a fehérorosz nyelv nagyon lágyan, nagyon szépen szól, és kár, hogy nem lehet úgy kiejteni, ahogy kellene. Nem tudok minden orosz nevében beszélni, de diákjaim számára a fehérorosz nyelv csak pozitív érzelmeket kelt."
Úgy tartják, hogy egy orosznak nehezebb megértenie a fehérorosz nyelvet, mint egy fehérorosznak az ukránt. Egy fehérorosz gyorsabban beszél csehül vagy lengyelül, mint egy orosz, mert születésünktől fogva legalább két szláv nyelv használatában van tapasztalatunk. Ennek ellenére a tanár az első órákon csak fehéroroszul beszélt. Az eredmény, mint mondja, elégedett volt.
„Az első tanítási napon azonnal fehérorosz nyelvre váltottam, és mindent fehéroroszul magyaráztam el. És úgy tűnik, a megértéssel nem volt probléma, vagy szinte nem. Természetesen voltak ismeretlen szavak. És újra megkérdezték. Ezért meg lehet érteni, de egy kicsit nehéz."
Hamarosan a moszkvai "Living Language" kiadó kiad egy tankönyvet, amelyet Anton Somin írt a fehérorosz nyelv önálló tanulmányozására - "A fehérorosz nyelv. Önálló tanulási útmutató oroszul beszélők számára.
„Nem ez az első tankönyv oroszul beszélők számára. De nem sok van belőlük. Az én kézikönyvem annyiban különbözik, hogy nem csak a hivatalos nyelvi szabványt tartalmazza, hanem a klasszikus változatot is - "tarashkevitsa".
Anton Somino meg van győződve arról, hogy Oroszországban és Fehéroroszországban is lesz kereslet a juttatásra:
„A barátaim arra kértek, hogy küldjem el nekik a könyv kéziratait, hogy elkezdhessenek fehéroroszul tanulni. Ezt követően kapunk visszajelzést azoktól, akik nem jutottak el a tanfolyamokra. Az az érzésem, hogy lesz kereslet. Legalább van, aki tanítani akar. És ez a szám nem korlátozódik a kurzusaim hallgatóira."
A tanfolyamok négy hónapig tartanak. Ezek befejezése után Anton Somin a "Mova tsі kava" kurzusokról kíván beszélni a hallgatóknak, amelyeket hetente tartanak a moszkvai kávéházakban megbeszélések és megbeszélések formájában - azoknak, akik már tudnak fehéroroszul.
A minszki tisztviselők arról beszélnek, hogy tudni kell a fehérorosz nyelvet, de nem olyan egyszerű megtanulni az ország iskoláiban.
Minszkben egy egész napot tölthet, és csak közlekedésben hallhatja a fehérorosz nyelvet a megállók bejelentésekor. A tudósító azt firtatta, hogy a fehérorosz fiataloknak van-e esélyük megtanulni a fehérorosz nyelvet, és elég-e ehhez az iskolai tanfolyam?
Iskolák - orosz és fehérorosz
Az Oktatási Minisztérium szabványai szerint a fehérorosz nyelvű iskolák azok, amelyekben legalább egy osztályt belarusz nyelven tanítanak. Amint azt Julia Viszockaja, az oktatási minisztérium sajtótitkára a DW-nek kifejtette, Fehéroroszországban az összes középfokú oktatási intézmény (3063) - iskolák, gimnáziumok és líceumok - csaknem fele van ilyen iskoláknak (1419).
A tanszék munkatársai szeptember közepén összesítik az idei tanév eleji adatokat. Tavaly pedig a hivatalos statisztikák szerint 128 566-an tanultak fehérorosz tannyelvű iskolákban, és körülbelül egymillióan orosz tannyelvű iskolákban. Ezt a tanulólétszámbeli különbséget az magyarázza, hogy vidéken több a fehérorosz nyelven tanító iskola, és kevés a tanuló.
A mindennapi életben az ország polgárai csak azokat az iskolákat hívják fehérorosznak, ahol az elsőtől az utolsó osztályig minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak, és ahol az iskola minden dolgozója fehéroroszul kommunikál a gyerekekkel és a szülőkkel. És csak az ilyen iskolákban lehet teljesen elsajátítani az irodalmi nyelvet – véli Vintsuk Vecherko nyelvész, rámutatva, hogy a gyerekek túlnyomó többsége orosz iskolákban tanul.
Az ország egészére vonatkozó statisztikák mellett ezt a kétmilliós főváros helyzete is megerősíti: Minszkben 5 fehérorosz tanítási nyelvű gimnázium működik, és további 5 iskolában külön fehérorosz osztályok működnek, amelyekben minden tantárgy fehéroroszul tanított. Összesen 138 ilyen osztály van a városban.Viszockaja kifejtette, hogy a szülők nyilatkozata alapján fehérorosz osztályokat nyitnak: ehhez legalább 20 ember kell, aki szeretne fehéroroszul tanulni.
Területek és arányok
A fehérorosz nyelv oktatásának programja és módszerei ma gyakorlatilag minden iskolatípusban azonosak, de az orosz iskolák diákjai nem kapják meg az élő nyelv ismeretét, a kiejtést, a tematikus szókincset – jegyzi meg Vecherko nyelvész. Ennek eredményeként – elmondása szerint – azok, akik mégis elsajátítanak egy élénk beszélt nyelvet, ezt nem az iskolának, hanem egy alternatív kulturális térnek – elsősorban az internetnek, a rockzenének és a tanfolyamokat, fesztiválokat szervező és mindennek, ami környezetet teremtenek. kommunikáció fehérorosz nyelven.
Ma Fehéroroszországban egységes állami szabvány vonatkozik a tankönyvekre és a tanult tantárgyak tanítási óraszámára. Tehát az orosz iskolák első osztályában heti hat óra orosz nyelv és irodalom, és egy fehérorosz nyelv. Fehéroroszul - az ellenkezője. Ezután az óraszámot kiegyenlítjük. De mindegy – vélekedik Vecherko –, mert az orosz iskolákban a fehérorosz nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat oroszul tanítanak, a fehérorosz csak az egyik olyan tantárgy, ami igazán elsajátítható idegen nyelvi szinten.
Ezzel a különbséggel – teszi hozzá a Belarusz Bölcsészettudományi Líceum igazgatója, Vlagyimir Kolasz – az angol vagy kínai tanulás ígéretes, mert hasznos lehet az életben. A fehérorosz nyelv tanulása pedig veszteséges, kilátástalan, sőt néha veszélyes is az ellenzéki tevékenységekkel való asszociáció miatt. Ezenkívül a fehérorosz iskolákban Vecherko folytatja, a fizika, a matematika vagy az idegen nyelvek tanárai gyakran megtagadják a fehérorosz nyelvű tanítást, mivel ezt nem tanították nekik az egyetemen. Egy kézen meg lehet számolni azokat a testnevelő és munkaügyi tanárokat, akik fehéroroszul tanítják az órákat.
A fehérorosz iskola sorát az éjszakából vették
Az oroszul és fehéroroszul tanulók aránya Viszockaja szerint megfelel az ország valós nyelvi helyzetének: bár a közvélemény-kutatásokban a legtöbb állampolgár a fehérorosz anyanyelvét jelölte meg, a mindennapi életben oroszul beszél. Az ilyen igazodás – jegyzi meg Kolas – a hatóságok támogatásának eredménye a történelmileg kialakult helyzethez: „Mintha folytatódna az Orosz Birodalom nyelvpolitikája, amelyben Fehéroroszország több évszázadon át gyarmatilag függött”.
Eközben a verseny a néhány, fehérorosz nyelven tanító minszki gimnáziumért évről évre nő, mondják a szülők. A minszki 23. gimnázium 1. osztályába való beíratáshoz a szülők éjszaka állnak sorba, tavaly pedig nem mindenki tudott bejutni – mondja a kuratórium elnöke és egy 13 éves diák édesanyja. ebből a gimnáziumból Kristina Vitushko a DW-nek.
Elmondja, hogy mindenekelőtt a gimnázium köteles a gyerekeket az egyetemes oktatás szerint fogadni - ez a rendszer a szovjet időkből maradt fenn, amikor minden iskolához a város egy bizonyos kerületét rendelik. A tornacsarnok épülete régi, kicsi, csak két első osztály van, az iskolába való beiratkozásnál előnyt élveznek azok, akik egyszerűen előrébb állnak a jelentkezők listáján.
Miért nem akarnak a szülők belorusz osztályokat nyitni?
Igor Palinsky, a Sumarok rockegyüttes vezetője, a Francisk Skaryna Fehérorosz Nyelvi Társaság Polotszk városi tagozatának elnöke biztos abban, hogy van igény a fehérorosz nyelvű oktatásra. "Ezt a visszhangos történetek is megerősítik, amikor a szülők megpróbáltak belorusz anyanyelvű osztályokat nyitni majdnem egy gyereknek. A probléma azonban az, hogy még azok között is kevés a kezdeményező ember, akik fehérorosz nyelven tanulnak" - panaszkodik Palinszkij.
Kristina Vitushko másképp látja a helyzetet: a fehérorosz osztályok megnyitása nem jelent megoldást a problémára. Elmagyarázza a fehérorosz iskolák előnyét az orosz iskolák fehérorosz nyelvű osztályaival szemben: „Nem a tornatermen lévő felirat a fontos, hanem az, hogy az ápolónő, testnevelő tanár, más tanárok beszéljenek fehéroroszul, legyen idő a tanórán kívüli tevékenységekre. egyszóval, hogy kényelmes nyelvi környezet legyen. Az orosz iskolákban nincs ilyen."
A megfigyelők megjegyzik, hogy Fehéroroszországban jelenleg általában nincs természetes fehérorosz nyelvű környezet. Minszkben egy egész napot tölthet, és csak közlekedésben hallhatja a fehérorosz nyelvet a megállók bejelentésekor. A DW tudósítója utánajárt, van-e esélyük a fehérorosz fiataloknak megtanulni a fehérorosz nyelvet, és elég-e ehhez az iskolai tanfolyam?
Iskolák- oroszok és fehéroroszok
Az Oktatási Minisztérium szabványai szerint a fehérorosz nyelvű iskolák azok, amelyekben legalább egy osztályt belarusz nyelven tanítanak. Amint azt Julia Viszockaja, az oktatási minisztérium sajtótitkára a DW-nek kifejtette, Fehéroroszországban az összes középfokú oktatási intézmény (3063) - iskolák, gimnáziumok és líceumok - csaknem fele van ilyen iskoláknak (1419).
A tanszék munkatársai szeptember közepén összesítik az idei tanév eleji adatokat. Tavaly pedig a hivatalos statisztikák szerint 128 566-an tanultak fehérorosz tannyelvű iskolákban, és körülbelül egymillióan orosz tannyelvű iskolákban. Ezt a tanulólétszámbeli különbséget az magyarázza, hogy vidéken több a fehérorosz nyelven tanító iskola, és kevés a tanuló.
A mindennapi életben az ország polgárai csak azokat az iskolákat hívják fehérorosznak, ahol az elsőtől az utolsó osztályig minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak, és ahol az iskola minden dolgozója fehéroroszul kommunikál a gyerekekkel és a szülőkkel. És csak az ilyen iskolákban lehet teljesen elsajátítani az irodalmi nyelvet – véli Vintsuk Vecherko nyelvész, rámutatva, hogy a gyerekek túlnyomó többsége orosz iskolákban tanul.
Az ország egészére vonatkozó statisztikák mellett ezt a kétmilliós főváros helyzete is megerősíti: Minszkben 5 fehérorosz tanítási nyelvű gimnázium működik, és további 5 iskolában külön fehérorosz osztályok működnek, amelyekben minden tantárgy fehéroroszul tanított. Összesen 138 ilyen osztály van a városban.Viszockaja kifejtette, hogy a szülők nyilatkozata alapján fehérorosz osztályokat nyitnak: ehhez legalább 20 ember kell, aki szeretne fehéroroszul tanulni.
Területek és arányok
A fehérorosz nyelv oktatásának programja és módszerei ma gyakorlatilag minden iskolatípusban azonosak, de az orosz iskolák diákjai nem kapják meg az élő nyelv ismeretét, a kiejtést, a tematikus szókincset – jegyzi meg Vecherko nyelvész. Ennek eredményeként – elmondása szerint – azok, akik mégis elsajátítanak egy élénk beszélt nyelvet, ezt nem az iskolának, hanem egy alternatív kulturális térnek – elsősorban az internetnek, a rockzenének és a tanfolyamokat, fesztiválokat szervező és mindennek, ami környezetet teremtenek. kommunikáció fehérorosz nyelven.
Ma Fehéroroszországban egységes állami szabvány vonatkozik a tankönyvekre és a tanult tantárgyak tanítási óraszámára. Tehát az orosz iskolák első osztályában heti hat óra orosz nyelv és irodalom, és egy fehérorosz nyelv. Fehéroroszul - az ellenkezője. Ezután az óraszámot kiegyenlítjük. De mindegy – vélekedik Vecherko –, mert az orosz iskolákban a fehérorosz nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat oroszul tanítanak, a fehérorosz csak az egyik olyan tantárgy, ami igazán elsajátítható idegen nyelvi szinten.
Ezzel a különbséggel – teszi hozzá a Belarusz Bölcsészettudományi Líceum igazgatója, Vlagyimir Kolasz – az angol vagy kínai tanulás ígéretes, mert hasznos lehet az életben. A fehérorosz nyelv tanulása pedig veszteséges, kilátástalan, sőt néha veszélyes is az ellenzéki tevékenységekkel való asszociáció miatt. Ezenkívül a fehérorosz iskolákban Vecherko folytatja, a fizika, a matematika vagy az idegen nyelvek tanárai gyakran megtagadják a fehérorosz nyelvű tanítást, mivel ezt nem tanították nekik az egyetemen. Egy kézen meg lehet számolni azokat a testnevelő és munkaügyi tanárokat, akik fehéroroszul tanítják az órákat.
A fehérorosz iskola sorát az éjszakából vették
Az oroszul és fehéroroszul tanulók aránya Viszockaja szerint megfelel az ország valós nyelvi helyzetének: bár a közvélemény-kutatásokban a legtöbb állampolgár a fehérorosz anyanyelvét jelölte meg, a mindennapi életben oroszul beszél. Az ilyen igazodás – jegyzi meg Kolas – a hatóságok támogatásának eredménye a történelmileg kialakult helyzethez: „Mintha folytatódna az Orosz Birodalom nyelvpolitikája, amelyben Fehéroroszország több évszázadon át gyarmatilag függött”.
Eközben a verseny a néhány, fehérorosz nyelven tanító minszki gimnáziumért évről évre nő, mondják a szülők. A minszki 23. gimnázium 1. osztályába való beíratáshoz a szülők éjszaka állnak sorba, tavaly pedig nem mindenki tudott bejutni – mondja a kuratórium elnöke és egy 13 éves diák édesanyja. ebből a gimnáziumból Kristina Vitushko a DW-nek.
Kontextus
Elmondja, hogy mindenekelőtt a gimnázium köteles a gyerekeket az egyetemes oktatás szerint fogadni - ez a rendszer a szovjet időkből maradt fenn, amikor minden iskolához a város egy bizonyos kerületét rendelik. A tornacsarnok épülete régi, kicsi, csak két első osztály van, az iskolába való beiratkozásnál előnyt élveznek azok, akik egyszerűen előrébb állnak a jelentkezők listáján.
Miért nem akarnak a szülők belorusz osztályokat nyitni?
Igor Palinsky, a Sumarok rockegyüttes vezetője, a Francisk Skaryna Fehérorosz Nyelvi Társaság Polotszk városi tagozatának elnöke biztos abban, hogy van igény a fehérorosz nyelvű oktatásra. "Ezt a visszhangos történetek is megerősítik, amikor a szülők megpróbáltak belorusz anyanyelvű osztályokat nyitni majdnem egy gyereknek. A probléma azonban az, hogy még azok között is kevés a kezdeményező ember, akik fehérorosz nyelven tanulnak" - panaszkodik Palinszkij.
Kristina Vitushko másképp látja a helyzetet: a fehérorosz osztályok megnyitása nem jelent megoldást a problémára. Elmagyarázza a fehérorosz iskolák előnyét az orosz iskolák fehérorosz nyelvű osztályaival szemben: „Nem a tornatermen lévő felirat a fontos, hanem az, hogy az ápolónő, testnevelő tanár, más tanárok beszéljenek fehéroroszul, legyen idő a tanórán kívüli tevékenységekre. egyszóval, hogy kényelmes nyelvi környezet legyen. Az orosz iskolákban nincs ilyen."
Lásd még:
Videó megtekintése 02:39
World of Tanks Fehéroroszországból a kölni Gamescomon (2017.08.26.)
-
Moszkvából - Minszkbe
A Moszkva-Minszk fotósorozat Sandra Ratkovic és André Fischer fotósok hosszú távú projektje. A német fotósok fő feladata a posztszovjet tér kultúrájának helyes megértése és dokumentálása.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Ideje
Sandra Ratkowitz és Andre Fischer három éve érdeklődött Oroszország és Fehéroroszország iránt: akkor fiatal fotósok szovjet építészet emlékműveit forgatták Berlinben. „Sok helyen úgy tűnik, megállt az idő” – osztotta meg benyomásait a DW-nek adott interjújában Ratkowitz. Néhány évvel később a fotósok új út mellett döntöttek. Moszkva és Minszk építészeti emlékeit rögzítette a fényképezőgép lencséje.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
A militarizmus részleteiben
A kéthetes út során a fotósokat leginkább az oroszok és fehéroroszok életének minden területére beható militarizmus döbbentette meg. A képen egy moszkvai szuvenírbolt látható.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Két hét a fővárosban
"Helyes döntés volt Moszkvát választani az utazás első szakaszának. A főváros látogatása után azonnal más orosz városokat szeretne látni. Ezen kívül Moszkvában vannak fontos építészeti emlékek és a Nagy Honvédő Háború Központi Múzeuma" - magyarázta Andre. Fischer.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Nyári séta
Látogatók a főváros egyik legnagyobb sétálóutcájába - az Izmailovsky Parkba Moszkvában.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Virágos fegyver
"Nagyon érdekes volt megfigyelni a katonai és mindennapi kultúrát Moszkvában és Minszkben. Németországban ritkán látni menyasszonyt és vőlegényt, akit az örök láng hátterében fényképeznek" - mondta Sandra Ratkowitz. A képen - fegyverek Gzhel és Khokhloma stílusában.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Látványos szerkezetek
A fotósok Moszkvát csodálatos városként írják le: "Számos történelmi helyszínnel és lenyűgöző építészettel vonzza: régi templomok, szocialista realizmus stílusú épületek, a moszkvai metró."
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Következő megálló Minszk
Andre Fischer nem véletlenül kötött ki a fehérorosz fővárosban: „A Nyelvtudományi Egyetem nyelvtanfolyamai után lehetőségem nyílt egy teljes hónapot Minszkben tölteni, hogy elmerüljek a helyi kultúrában és a mindennapi életben. Sokat ebben a városban. Moszkvához hasonlít, csak kisebb formátumban.”
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Tankman napja
Minszki tartózkodása alatt Andre Fischer egy szokatlan show-ba került. A tanker napja egy szakmai ünnep, amelyet 1946 óta minden évben, szeptember második vasárnapján ünnepelnek Fehéroroszországban.
ÉN VAGYOK fehéroroszul tanulni nyelv. Mit ad nekem egy személyes szótár összeállítása?
A személyes szótár a megtanulni kívánt szavak listája, lefordítva fehérorosz nyelv.
Létrehozhat egy nagy szólistát minden alkalomra, vagy több listát (szótárt) is létrehozhat téma szerint, hogy később megtanulhassa őket.
Például azoknak a szavaknak a listája, amelyekre szüksége van egy étterembe (vagy bankba, sportoláshoz stb.)
Fontos, hogy csak azokból a kifejezésekből és kifejezésekből tudjon szótárt összeállítani, amelyeket meg kell tanulnia.
Nem vesztegeti az időt és az erőfeszítést arra, hogy megtanulja azokat a szavakat, amelyekre nincs szüksége.
Hogyan készítsek egy listát a szavakról (szókincsem)?
Csak írjon be egy szót a bal oldali mezőbe, és néhány másodperc múlva látni fogja a fordítását fehérorosz nyelv.
Figyelem! Több jelentésből álló iteráció következik, amíg a program ki nem választja a szó legmegfelelőbb fordítását.
Eltarthat néhány másodpercig, amíg megtalálja a megfelelő fordítást. Ne ijedjen meg!
Sőt, ha hirtelen nem tetszik ez a fordítás, megadhatja a sajátját!
A szótár elmentése után minden hozzáadott szóhoz megjelenik egy kártya, amelybe beírhatja megjegyzését, sőt, ehhez a szóhoz a fényképét is, ami változatosabbá és érdekesebbé teszi a tanulási folyamatot, és egyben eredményesebbé is!
Hány szótárt (szólistát) tudsz készíteni?
Mennyit akarsz! Minden attól függ, melyik a kényelmesebb az Ön számára. szavakat tanulni- egy nagy szótár vagy több kisebb, különböző témáknak szentelt szótár.
Miért érdemes szótárt összeállítani?
Készíts egy listát a szavakról, amelyekre lefordítják fehérorosz nyelv, majd a weboldalunkon, hogy online ellenőrizze e szavak ismeretét.
Már maga a szótár összeállításának folyamata is hozzájárul a memorizálásához.
És akkor átmegy a teszteken a weboldalunkon.
A tesztek oroszból a célnyelvre és fordítva is elvégezhetők.
Ha egy szó fordításának rossz jelentését adta meg, akkor oldalunk megmondja a megfelelőt, és még képet is mutat. Tehát nagy a valószínűsége, hogy a következő alkalommal nem felejti el.
Ennek köszönhetően maga a tesztelési folyamat meglehetősen vicces, sőt meggondolatlan lesz, mert akkor még várat magára a statisztikai feldolgozás eredménye.
És mindez teljesen ingyenes!
A fehérorosz nyelv (belorusz Mova) a keleti szláv nyelvek csoportjába tartozik.
A Fehérorosz Köztársaság államnyelve. Körülbelül hétmillióan beszélik.
Fehéroroszországban is létezik olyan jelenség, mint a "trasyanka". Ez egy beszélt nyelv, amely különféle köztes formák létezését jelenti a fehérorosz,
Tolsztojt és Majakovszkijt lefordítják MOV-ra, annak ellenére, hogy a fehéroroszok könnyen elolvashatják őket eredetiben. Puskint Yanka Kupala és Yakub Kolas fordította fehéroroszra, és kortársaink továbbra is fordítják. Mi ez: russzofóbia vagy az irodalmi élet normája?
Ha a nyelvtudás szintje megengedi Hemingway, Baudelaire és Goethe eredeti olvasását, akkor a fordító mindenképpen a harmadik statiszta. Amikor a Louvre-ba érkezik, nem nézi meg a Mona Lisával ellátott képeslapokat, ahelyett, hogy Leonardo eredetijét élvezné? De az orosz nyelvvel más a helyzet: bár mindannyian értjük és olvassuk benne (például ezt a cikket), Puskin, Dosztojevszkij, Tolsztoj, Gogol MOV-ra való fordítása a tenger.
Lehet, hogy a fordítók nem vesztegetik az idejüket arra, ami nélkülük is érthető? Talán olyan körülmények között, amikor a fehérorosz életének oroszul beszélő összetevőjét sokszor felülmúlja a fehérorosz nyelvű, az orosz klasszikusok is fehéroroszul vannak - ez elvileg felesleges?
„Jelenleg nem feltétlenül szükséges [az orosz irodalmat fehéroroszra fordítani]: az orosz klasszikusokat szinte mindenki tudja eredeti nyelven olvasni. Ezt a pénzt pedig más nyelvű fordításokra is el lehet költeni – vélekedik a filológiai tudományok kandidátusa, Dmitrij Gomon docens. De hosszú távon, amikor a fehérorosz lesz az állam és az oktatás egyetlen nyelve, akkor természetesen le kell fordítani: ez egy klasszikus, így még el kell olvasni.
Az ostobaságról és a kölcsönös gazdagodásról
Ebben a témában: Hogyan kell legálisan olvasni a Kafkát fehéroroszulAz iskolai tankönyvek vagy a szakirodalom fehérorosz nyelvre történő fordítása melletti érvek meglehetősen átláthatóak. De a műalkotásoknál, ahol nem csak a tartalom a fontos, hanem a szerző stílusa is, minden bonyolultabb. És ennek ellenére egyedül Puskint fordította fehéroroszra Yanka Kupala, Yakub Kolas, Maxim Bogdanovich, Pjatro Glebka, Ales Dudar, Ryhor Sinitsa, Arkadz Kulyahoў ... olyan polgárok, akik szeretettel néznek a Fehérorosz Köztársaság keleti határa felé.
„Egyszer jelen voltam egy esten, ahol a szerző felolvasta A. Puskin verseinek fehérorosz nyelvű fordításait. Mindenki tapsolt neki, dicsérték. Felkeltem, és azt mondtam, hogy a fordítások nem rosszak, és ezt értékelem, mert valószínűleg a jelenlévők többségével ellentétben én beszélek oroszul, és tudok eredetiben olvasni A. Puskint – mondta Andrej Gerascsenko, a tájékoztatás újságírója. Rus Young portál. - Szinte a fordító sértéseként fogták fel. De miért – a fordítás eredetileg azért készült, hogy bizonyos műveket olyanok is elolvashassanak, akik nem ismerik az eredeti nyelvet. Miért kell lefordítani a világirodalmi műveket fehéroroszra, ha vannak orosz fordítások, mert minden fehérorosz beszél oroszul, és sokkal kevesebb polgártársunk beszél beloruszul?! Sőt, miért kell orosz szövegeket lefordítani fehéroroszra?
Amit egyesek (mint Gerascsenko úr) russzofóbiával magyaráznak, mások teljesen normálisnak tartják. A filológia doktora, a Szentpétervári Fehéroroszországi Szövetség elnöke, Nyikolaj Nyikolajev biztos abban, hogy lehetséges és szükséges orosz írókat fehéroroszra fordítani. „A fehérorosz kultúrának megvannak a maga értékei, bár vannak hiányosságok is, többek között az orosz irodalom fordításaiban is. Szükséges, hogy az összes orosz klasszikust fehéroroszul, a fehérorosz szerzőket pedig oroszul mutassák be. Ennek a munkának szisztematikusnak kell lennie, akkor az orosz és a fehérorosz irodalom kölcsönösen gazdagítja egymást.
Ebben a témában: Egy tucat fehérorosz gyöngy történelemmel A kölcsönös gazdagodás jó szó, de itt kicsit álszenten hangzik. Ez a megjegyzés szinte az egyetlen felhívás, amelyet mostanában fehérorosz szerzők orosz nyelvre történő fordítására találtunk. Az orosz olvasó fehérorosz irodalommal való megismerkedésének előrehaladása pedig nem több, mint egy patkó a Leszkov „Levsha” című bolha mancsán. Igen, orosz klasszikusok.
"Geta in" ektsya va alasnuyu kultury i movu "
Prykhilnykaў dumki, INTO fordítás orosz nyelvről fehérorosz hazafira, neshmat nagy, chym tykh, hto lichyts geta byazgluzdzitsay. Andrej Khadanovich - paet, perakladchyk és terjed az irodalomból
„A faji irodalom egyházközsége annyira pártfogolt számunkra, mint a bőr és az irodalom része. Bo, pa-pershae, szamosztoynánk geta jele: az orosz nyelvet és az orosz kultúrát blazkuyuként értelmezzük, jóllehet a leginkább szomszédosként, valamint az inshya - geta időként. Pa-másik, vidats, і pa-haloўnae, geta neiki holmi, ahogy lehetséges skarystaztsa. Ez olyasvalami, ami egy irodalmi hivatás önművelésére szolgál, és maga a nyelv és kultúra – a geta ney krynitsa ўzbagachennya. Az ilyen chynokhoz a hideget ledaráljuk, és új, dadatkovy magchymastokat tárolunk. Mova, kultúra - yany tym bagatseyshya, ami nagyszerű a pryntsyp rózsás ilyen perkladў.
Geta patrebna nem rasіі és geta nem danіna pavagі és chagosci іnshaga. Geta ін "ektsya va lasnuyu kultúra і movu. A shchatsse-n nőttem fel pakalenne aўtaraў-perakladchykў, yakіya valodayutsь peўnymі movamі, pachynayuchi theful thing, thetsuchi ad, the legfontosabb, de a legfontosabb az exatychnaga, de a legfontosabb volt a mogugtsіі sanstykritu, ez a legfontosabb dolog kultúránk számára, de nem ideológiai.
"Mi magunk is jobban megértjük magunkat, ha elolvassuk ezt a fordítást."
Olga Zueva, a filológia doktora és a Fehérorosz Állami Egyetem Filológiai Karának Fiatal Tudósai Tanácsának elnöke egyszerre több választ is talál a „miért” kérdésre:
Ebben a témában: "Huevo" a salátában és "hule" az asztalon. Nyelvi meglepetések turistáknak Spanyolországban, Csehországban és Görögországban „Globális értelemben a kérdés, úgy tűnik, spekulatív, mivel a válasz nyilvánvaló: „Igen”. Az 1963-ban elfogadott Fordítói Charta a következő szavakkal kezdődik: „Figyelembe véve, hogy a modern világban a fordítás állandó, mindenütt jelenlévő és szükséges tevékenységi formaként nőtte ki magát; hogy azáltal, hogy lehetővé teszi a népek közötti szellemi és anyagi cserét, gazdagítja a népek életét és elősegíti az emberek közötti jobb megértést…”. Így az egyik közeli rokon nyelvről a másikra fordításra van szükség, még e nyelvek hatalmas társadalmi-kulturális egyenlőtlenségei között is (az egyik a világ, a második a regionális és egy cseppentő alatt), mivel ez "gazdagítja az emberek életét. embereket, és elősegíti az emberek közötti jobb megértést."
A fehérorosz nyelvet beszélő orosz valószínűleg jobban megérti a fehérorosz nyelvet, ha elolvassa az orosz klasszikusok fehéroroszra fordítását. Mi magunk is jobban megértjük magunkat, ha elolvassuk ezt a fordítást. Nagyon idealista és romantikus, de végül is a világ nagyrészt idealistákon és romantikusokon alapul.
Globális jelentése volt. Most helyi. Mi a fordítás „fogyasztói” célközönsége? Bedobok néhányat:
1. Fehérorosz hazafi – talán még szélsőséges nacionalista is, aki nem fehérorosz szövegeket próbál fehéroroszul olvasni. Főleg az oroszul beszélőknek! Fordítás szükséges.
2. A művészi beszéd poétikájának kutatója - az irodalomelmélet specialistája. Fordítás szükséges.
Ebben a témában: Mova rózsa. Kur "ezy ўzhivannya 3. Nyelvész-kutató (beleértve magát a fordítót is). Csak küldj neki több szöveget. Mellesleg, a fordítás hiányosságokat nyithat mindkét nyelvben, a fehérorosz nyelv váratlan kifejezőképességét, erőforrás-potenciálját, például a nyelvjárási beszédet. Vagyis a fordítás gazdagítja a nyelvet. Fordítás szükséges.
4. Természetesen maga a fordító. A műfordítás kreatív tevékenység, a kreativitás, a belátás, az önmegvalósítás stb. Fordítás szükséges.
Ezenkívül a fordítás hozzájárul az információk megőrzéséhez. Biztonságosabb, ha a szöveget sok-sok nyelvre lefordítják – olyan, mint sok-sok másolata. De ezek már annak a nyelvnek az érdekei, amelyről fordítják.
Nincs szükség fordításra annak, aki csak nyelvi gyakorlatot lát mögötte. A sorozatból: Dosztojevszkij lefordítása Szibéria kis népeinek nyelvére, amelyek utolsó beszélői 80 évesek. Mindenki másképp látja a fehérorosz nyelv és a fehérorosz társadalom életképességét és kilátásait, innen ered a terjedés.
A szkeptikusokat a Fordítói Charta lelkesedésére kérem.
Hibát észlelt a szövegben - jelölje ki, és nyomja meg a Ctrl + Enter billentyűket
