Pogorelsky fekete csirke teszt. Irodalmi oktatási és módszertani anyag (5. osztály) a témában: A. Pogorelszkij A. A fekete tyúk, avagy a földalatti lakosok: kérdés- és feladatrendszer (5. osztály) mese című leckének egy változata. Mi az a shan
Teszt Anthony Pogorelsky munkája alapján
5. osztály
Ez a teszt 22 kérdésből áll. Minden kérdésre 1 helyes választ kell adni, az utolsóra pedig 4-5 mondatos részletes választ. 40 perced van a teszt kitöltésére (1 lecke).
Pontok átalakítása osztályzattá
Kevesebb, mint 50% - "2"
50-64% - "3"
65-94% - "4"
95 - 100% - "5"
Milyen címet adott Anthony Pogorelsky a tündérmesének?
"Fekete madár, vagy földalatti lakók"
"Fekete tyúk, avagy földalatti lakosok"
"A fekete tyúk, avagy földalatti lakosok" Hol játszódik a mese cselekménye?
Szentpéterváron
Távoli állapotban
Moszkvában
3. A történet főszereplőjének neve?
Antosha
Alyosha
Andryusha
Hol nevelkedett a fiú?
a gimnáziumban
panzióban
panzióban
5. Mi az a kollégium?
fürdőszoba
gyerek hálószoba
tanulószoba
6. Adja meg a hős korát:
9-10 éves
8-9 éves
6-7 éves
7. Mit csinált vasárnap és ünnepnapokon?
festett állatok
hazament a szüleimhez
egyedül olvasni
8. Kiről beszélünk: "akik laktak a kerítés mellett egy külön nekik épített házban és egész nap játszottak, rohangásztak az udvaron"?
a csirkékről
a kutyákról
gyerekekről
9. Mi a "téli vakáció"?
téli oltások
a téli vakáció
téli szabadtéri szórakozás
10. A szakács egy nagy késsel megkérdezte a fiút:
segíts neki a konyhában
fogni egy csirkét
hadd főzzön vacsorát
11. Hogyan győzte meg a fiú a Szakácsot, hogy ne panaszkodjon a tanárnak?
erőszakkal fenyegette meg
megígérte, hogy engedelmes lesz
birodalmi12-t adott neki. Hová tűnt a Fiú Csernuskával?
a szüleik otthonában
az alvilágban
a konyhán
13. Miért háborította fel a királyt a Fiú ajándékának kiválasztása?
meggondolta magát, hogy adjon
a fiú lustasága miatt
rossz időjárás miatt
14. Miért nem érzett örömet a főszereplő, amikor a tanár megdicsérte a leckét?
a lecke nem került a fáradságába
- hízelgett neki a tanár
fájt a hasa. Mi történt a főszereplő karakterével, miután Szentpétervár-szerte híres lett az eszéről?
depressziós lett
elkezdett szellőzni mások előtt, és mindenkinél okosabbnak képzelte magát
elnyerte a Nobel-díjat
16. Megtanulta a Fiú legnagyobb, 20 oldalas feladatát (mag segítsége nélkül)?
Igen
fél
Nem
17. Mi volt a büntetés, ha nem tanult meg egy leckét?
kitakarítani a panziót
ülni egy szobában kenyéren és vízen
panzióból való kizárás18. Hogyan szerezte vissza a Fiú a magot?
Csernuska visszaadta neki
a hátsó udvarban találta
egy másik zsebben volt
19. Fejezd be Csernuska bölcs mondását: "A bűnök általában bemennek az ajtón és kimennek"
ablak
egy résben
pipa
20. Miért mesélt a Fiú a tanárnak a Fekete Tyúkról és a földalatti lakókról?
dicsekedni akart az ismerőseivel
– kérdezte tőle a fekete tyúk
rúddal akarták megkorbácsolni
21. Mi történt a földalatti lakosokkal, miután a Fiú elárulta a titkukat?
panzióba költöztek
minden marad a régiben
költözniük kellett
22. "Alyosha szégyellte beszélni róla" - miről? Szégyellted már a tetteid? Írj választ a kérdésre. Milyen kiutat talált ebből a helyzetből?
Vissza előre
Figyelem! A dia előnézete csak tájékoztató jellegű, és nem feltétlenül képviseli a bemutató teljes terjedelmét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.
A kvíz óra céljai:
- Nevelési: a mese moralizáló tartalmának és titokzatos cselekményének megértése; a mű szövegének ismeretének azonosítása, valamint a tanult anyag asszimilációs foka; irodalmi mesével kapcsolatos ismeretek elmélyítése, részletes elemzése.
- Fejlesztés: a tanulók monológ és párbeszédes beszédének fejlesztése; mentális tevékenység fejlesztése (elemzési, szintetizálási, általánosítási képesség); kifejező olvasási, újramesélési készség fejlesztése; a képzelet, a fantázia fejlesztése; szókincsbővítés;
- Nevelési: erkölcsi irányvonalak kialakítása az igaz és hamis értékek felismerésére; a munka relevanciájának meghatározása a modern iskolások számára; a tetteiért való felelősségtudat fejlesztése; a tanulók erkölcsi tulajdonságainak oktatása a főszereplő példáján; a figyelmes olvasó nevelése a mű elolvasásával annak elemzéséig.
Módszerek és technikák: verbális, vizuális-szemléltető, problematikus.
Felszerelés: Egy számítógép. Projektor. Képernyő. „Irodalmi vetélkedő” előadás. Asztalok játékosoknak jelzőgombokkal. Arany és ezüst zsetonok. Érem a győztesnek.
A kvíz folyamata: Az osztályból 6 játékos kerül kiválasztásra (vagy egy képviselő az osztályból, ha párhuzamosan 5 osztályban játszanak). Az előadó feltesz egy kérdést, aki először megnyomja a jelzőgombot, az a szöveghez lehető legközelebbi választ adja. A helyes válasz megjelenik a képernyőn. A teljes válaszért egy arany chipet adnak, ami egy pontot ér, a részleges válaszért egy ezüst zsetont adnak, és fél pontot ér. A zsetonokra is jogosult rajongók kiegészíthetik a válaszokat. A játék végén pontokat számítanak ki, és kiderül a győztes.
Egy rendhagyó kvízóra menete
Idő szervezése.
Vezető tanár ismerteti az irodalmi vetélkedő szabályait.
(1. dia) Sok csodálatos könyvet olvastunk. Aztán megismerkedtünk egy másik íróval - Anthony Pogorelskyvel és csodálatos tündérmeséjével: "A fekete tyúk, avagy a földalatti lakók". Gyönyörű, csendes, szomorú mese a földalatti lovagok titkos világáról, a csirke Nigella csodálatos átalakulásáról, a titokzatos földalatti emberekről... És a mai játékunk ennek a mesének szól.
Bevezetés.
(2. dia) Egy kocsikáznak a téli Pétervár hideg utcáin. Utasa – egy ősz hajú férfi meglepően kedves és valahogy gyerekes szemekkel – mélyen elgondolkodott. A fiúra gondol, akit meglátogat. Ez az unokaöccse, a kis Aljosa.
(3. dia) A legénység megáll, és az utas kissé szomorú, de fiúsan bátor arccal arra gondol, milyen magányos kis barátja, akit szülei egy bezárt panzióba küldtek, sőt ritkán látogatnak meg. Csak a nagybátyja látogatja meg gyakran Aljosát, mert nagyon ragaszkodik a fiúhoz, és jól emlékszik a sok évvel ezelőtti magányra, ugyanabban a bentlakásos iskolában. Ki ez az ember?
(4. dia) Amint azt már sejtette, Anthony Pogorelsky, akinek igazi neve Alekszej Alekszejevics Perovszkij.
(5. dia) Egy nemes fia, egy gazdag és befolyásos Alekszej Kirillovics Razumovszkij gróf. Egy ilyen ember fia herceg lehetett, de Alekszej törvénytelen volt. Alekszej Kirillovics grófot különösen kedvelte Alekszej. De forró kedélyű ember volt, aki szörnyű dühkitörésekre volt képes. És az egyik ilyen gonosz pillanatban a fiát egy bezárt bentlakásos iskolába küldte.
(6. dia) Milyen magányos volt Aljosa a hideg kormányszobákban! Nagyon honvágya volt, és egy nap úgy döntött, megszökik a panzióból. A szökés emléke élete végéig sánta maradt: Aljosa leesett a kerítésről, és megsérült a lába. Perovsky a Pogorelsky vezetéknevet vette fel Pogoreltsy falu tiszteletére, ahol élt.
(7. dia) Aztán Aljosa felnőtt. 1805 augusztusában Alekszej belépett a moszkvai egyetemre, és 1807 októberében filozófiából és irodalomból doktorált.
(8. dia) Anthony Pogorelsky szorgalmas hivatalnok életét élte, az orosz irodalom szerelmeseinek társaságának egyik alapítója lett. 1812-ben Napóleonnal harcolt. 1816-ban visszatért a vegyes vállalathoz, de nővére és unokaöccse gondjaira maradt, akiket örökös kisorosz birtokára, Pogorelcijére vitt.
(9. dia) Itt komponálta Pogorelszkij az első fantasztikus történeteket Oroszországban. Először 1825-ben adta ki a Lafert mákházát. Három évvel később megjelenik a „Kettős, avagy estéim a kis-Oroszországban” című könyv, a „Fekete tyúk, avagy földalatti lakosok” című mese.
(10. dia) 1836 nyarán A. Pogorelszkij Nizzába ment, hogy "mellkasi betegségét" kezeljék, és az oda vezető úton Varsóban meghalt.
(11. dia) Kvízünk vendégeit röviden bemutattuk Anthony Pogorelsky csodálatos írónak, és itt az ideje, hogy színpadra hívjuk az irodalmi vetélkedő résztvevőit. Tehát _____________________________________ meghívást kap a színpadra.
Sok sikert kívánunk mindenkinek! Legyen óvatos és gyors.
A zsűri tagjai pedig ______________________________ követik kvízünk menetét.
Szóval mindenki készen áll? És kezdjük!
Kvíz.
(12. dia) Pogorelszkij több könyvet írt felnőtteknek, de egyik könyve különösen fontos volt számára – ez a „A fekete tyúk” című meséje. Az unokaöccsének írta. A kis Aljosa elmondta Pogorelszkijnek, hogy a panzió udvarán sétálva hogyan barátkozott össze egy csirkével, hogyan mentette meg. Aztán ez a valós eset Pogorelszkij tolla alatt tündérmesévé változott, kedves és bölcs.
(13. dia. 1. kérdés) És most feltehetjük az első kérdést.
Szóval ki volt ez a fiú, akinek írták a „Fekete tyúk” című mesét? Ki ez a fiú, Aljosa?
(játékos válasz)
(14. dia) Lássuk a helyes választ a képernyőn.
És valóban, ez Alekszej Nyikolajevics Tolsztoj.
(15. dia) Körülbelül negyven évvel ezelőtt Szentpéterváron, a Vasziljevszkij-szigeten, az első vonalban élt egy férfi bentlakásos iskola tulajdonosa. Pétervárunk ekkor már Európa-szerte híres volt szépségéről, bár korántsem volt olyan, mint most.
És most a második kérdés: Milyen Szentpétervár nevezetességei szerepelnek Anthony Pogorelsky történetének elején?
(játékos válasz)
(16. dia) Helyes válasz:
Szent Izsák tér, Lóőrző Manézs, Nagy Péter emlékműve, az Admiralitás.
(17. dia) A bentlakásos iskolában tanuló harminc-negyven gyerek között volt egy Aljosa nevű fiú. Általában gyorsan és kellemesen teltek számára a tanulás napjai; de amikor eljött a szombat, és minden bajtársa hazasietett rokonaihoz, Aljosa keserűen érezte magányát. Vasárnap és ünnepnapokon egész nap egyedül volt, aztán csak a könyvolvasás volt a vigasza.
(játékos válasz)
(18. dia) Nézzük a képernyőt....
A tanárnő születése szerint német volt, és akkoriban a lovagi regények és mesék divatja dominált a német irodalomban, és a mi Aljosánk által használt könyvtár is nagyrészt ilyen könyvekből állt.
(19. dia) A házhoz egy meglehetősen tágas udvar tartozott, amelyet barokk deszkákból készült fakerítés választott el a sikátortól. Amikor megengedték neki, hogy az udvaron játsszon a pihenőideje alatt, első mozdulata az volt, hogy felrohant a kerítéshez.
Figyelem kérdés: És miért tette?
(játékos válasz)
(20. dia) Minden szem a képernyőn:
Itt lábujjhegyre állt, és figyelmesen bámult a kerek lyukakba, amelyekkel a kerítés tele volt. Folyamatosan arra számított, hogy egyszer ez a varázslónő megjelenik a sávban, és egy lyukon keresztül ad neki egy játékot, vagy talizmánt, vagy levelet apától vagy mamától, akiktől sokáig nem kapott hírt.
(21. dia) És most van egy videós kérdésünk. Nézz meg egy részletet a „Fekete tyúk” rajzfilmből, és mondd meg, minden megfelel-e a könyv tartalmának?
(játékos válasz)
(22. dia) Meghallgatjuk a helyes választ.
Aljosa a szakácstól mentette meg Csernushkát, nem a sárkánytól. (Aljosa olyan váratlanul vetette magát a szakácsnő nyakába, hogy elengedte Csernuskát, aki ezt kihasználva ijedtében felrepült a pajta tetejére, és ott tovább csattogott.)
Mit adott Aljosa a szakácsnak, Trinushkának Csernuska életéért? És miért volt olyan kedves számára ez a téma?
(játékos válasz)
(24. dia) Nézzük a képernyőt:
Aljosa elővett a zsebéből egy birodalmat, ami az egész birtokát tette ki, amit jobban megvédett, mint a saját szemét, mert kedves nagyanyja ajándéka volt...
(25. dia) Azon a napon, amikor Aljosa megmentette Csernuskát, mindenki arra készült, hogy találkozzon egy nagyon fontos vendéggel.
És ki volt ez a vendég, és miért lepődött meg Aljosa, amikor meglátta?
(játékos válasz)
(26. dia) Ellenőrizzük, hogy helyes-e a válasz.
A rendező volt a vendég. Aljosa legnagyobb meglepetésére... nem egy tollas sisakot látott, hanem csak egy kis kopasz fejet, fehérre púderezve, aminek egyetlen dísze, ahogy Aljosa később észrevette, egy kis konty volt! Amikor belépett a szalonba, Aljosa még jobban meglepődött, amikor látta, hogy az egyszerű szürke frakk ellenére, amelyet a rendező csillogó páncél helyett viselt, mindenki szokatlan tisztelettel bánik vele.
(27. dia.) Itt furcsa hangon kuncogott, és hirtelen kis gyertyák jöttek ezüst csillárban a semmiből, alig egy ujjnyira Aljosintól. Ezek a bilincsek a földre, a székekre, az ablakokra, még a mosdókagylóra is kerültek, és a szoba olyan világos lett, mintha nappal lenne.
És mik azok a csillárok?
(játékos válasz)
(28. dia) Elég jó.
Ezek gyertyatartók.
(29. dia) Aljosa csak ekkor vette észre, hogy a papagáj mellett van egy fehér muszlinfüggönyös ágy, amelyen keresztül meg tudta különböztetni a csukott szemmel fekvő öregasszonyt: úgy tűnt neki, mintha viasz lenne. Egy másik sarokban pontosan ugyanilyen ágy állt, ahol egy másik öregasszony aludt, mellette pedig egy szürke macska ült, aki mellső mancsaival mosdatta magát. Elhaladva mellette Aljosa nem tudott ellenállni, hogy mancsokat kérjen tőle.
Milyen következményekkel járt Aljosa ilyen meggondolatlan cselekedete?
(játékos válasz)
(30. dia) Meghallgatjuk a helyes választ:
Amint az ajtóhoz közeledtek, két lovag leugrott a falakról, lándzsával megütötték pajzsukat, és nekirontottak a fekete tyúknak. Nigella felemelte a címerét, kitárta a szárnyait... Hirtelen nagy lett, nagy, magasabb a lovagoknál, és harcolni kezdett velük! A lovagok erősen megtámadták, ő pedig szárnyaival és orrával védekezett.
Jó fiú vagy - mondta a tyúk -, de emellett szeles vagy, és soha nem engedelmeskedsz az első szótól fogva, és ez nem jó! Tegnap megmondtam, hogy ne nyúlj semmihez az öregasszonyok szobájában, annak ellenére, hogy nem tudsz ellenállni, hogy ne kérj a macskától egy mancsot. A macska felébresztette a papagájt, az öregasszonyok papagáját, a lovagok öregasszonyait - és én alig bírtam velük!
Most pedig résztvevőink pihennek, a következő kérdés pedig a mi nézőinkhez szól. Kérünk benneteket, hogy ne a helyről kiabáljanak, és ha valaki kiabál, akkor ennek az osztálynak a játékosa pénzbüntetést kap, ami azt jelenti, hogy a játékos elveszít egy jelzőt. A válaszadáshoz gyorsan fel kell emelnie a kezét.
(31. dia) Tehát a kérdés.
Írja le a csarnokot, amelybe Aljosa hosszú földalatti átjárók után került.
(rajongói válasz)
(32. dia) Helyesen válaszoltak a rajongóink? Ellenőrzés... Hirtelen beléptek a három nagy kristálycsillárral megvilágított hallba. A teremnek nem volt ablaka, a falakon mindkét oldalán csillogó páncélos lovagok lógtak, sisakjukon nagy tollakkal, vaskezekben lándzsákkal és pajzsokkal.
(33. dia) Másnap este Aljosa újra felöltözött, és elment a csirkéért. Ismét bementek az öregasszonyok kamrájába, de ezúttal nem nyúlt semmihez.
Kérdés a játékosokhoz: Mi történt ezúttal?
(játékos válasz)
(34. dia) Így van, minden szem a képernyőn...
A porcelánbabák bólintottak Aljosának, de ő eszébe jutott Csernuska parancsa, és megállás nélkül továbbhaladt, de nem tudott ellenállni, hogy meghajoljon előttük. A babák azonnal leugrottak az asztalról, és még mindig bólogatva futottak utána. Majdnem megállt – olyan mulatságosnak tűntek számára; de Csernuska dühös tekintettel nézett vissza rá, és magához tért.
(35. dia) Kinyílt az oldalajtó, és sok kis ember lépett be, fél méternél nem magasabb, elegáns, többszínű ruhákban. ... Aljosa sokáig némán nézte őket, és csak oda akart menni az egyikhez, és megkérdezni, hogyan nyílik a nagy ajtó a folyosó végén... Mindenki elhallgatott, két sorban álltak a falak mellett. és levették a kalapjukat. A szoba egy pillanat alatt még világosabb lett; az összes kis gyertya még fényesebben égett - és Aljosa látta ...
Figyelem kérdés: És mit látott?
(játékos válasz)
(36. dia) Ellenőrizze, hogy a válasz helyes-e...
Húsz kis lovag vonult némán párosával. Aztán mély csendben a székek két oldalán álltak. Kicsit később egy fenséges testtartású férfi lépett be a hallba, fején drágakövekkel fénylő koronával. Aljosa azonnal kitalálta, hogy biztosan a király.
(37. dia) A miniszter megmentéséért a király úgy döntött, hogy nagylelkűen megköszöni Aljosának. Aljosa elgondolkozott, és nem tudta, mit kívánhat. Ha több időt adtak volna neki, talán valami jóra gondolt volna; de mivel udvariatlannak tűnt a királyt várakozni, sietett válaszolni.
Tehát a kérdés: Mit kívánt tehát Aljosa, és hogyan reagált a király a kívánságára?
(játékos válasz)
(38. dia) A válasz helyes!
Szeretném – mondta –, hogy tanulás nélkül mindig megtudjam a leckét, bármit kérdeznek is tőlem.
Nem hittem volna, hogy ilyen lusta ember vagy – válaszolta a király fejcsóválva. - De nincs mit tenni: teljesítenem kell az ígéretemet.
(39. dia) Mit ajándékoztak Aljosának Csernuska megmentéséért, és milyen feltételek mellett?
(játékos válasz)
(40. dia) Minden helyes!
A király intett a kezével, és a lap felhozott egy aranytálat, amelyen egy kendermag feküdt.
Vedd ezt a magot mondta a király. „Amíg megvan, mindig tudni fogod a leckét, bármit kapsz is, de azzal a feltétellel, hogy ürügy nélkül egyetlen szót se szólj bárkinek arról, amit itt láttál vagy látni fogsz. a jövőben. A legkisebb tapintatlanság is örökre megfoszt a kegyeinktől, és sok gondot és gondot okoz nekünk.
(41. dia) A miniszter megmentéséért hálából úgy döntöttek, hogy megmutatják Aljosának az összes földalatti ritkaságot.
És mik voltak a ritkaságok?
(játékos válasz)
(42. dia) Képernyő válasz:
Először a miniszter bevitte Aljosát a kertbe. A kertből a menazsériába mentek. Séta után visszatérve a szobákba Aljosa egy terített asztalt talált a nagy teremben. Aztán elmentek vadászni.
(43. dia). Nyolc patkányt öltek meg a vadászat során. A vadászat után Aljosa kérdést tett fel a miniszternek.
Mondd, kérlek, miért ölted meg a szegény patkányokat, akik nem zavarnak téged, és olyan messze laknak otthonodtól?
Ez a játékunk következő kérdése. Válasz Alyosha kérdésére.
(játékos válasz)
(44. dia) Ha az összes választ meghallgattuk, akkor a képernyőre nézünk:„Ha nem irtottuk volna ki őket – mondta a miniszter –, hamarosan kiűztek volna minket a szobáinkból, és tönkretették volna az összes élelmiszerkészletünket. Ráadásul az egér- és patkányprémek könnyedségük és puhaságuk miatt magas áron kaphatók. Néhány nemes ember használhatja ezeket nálunk.
(45. dia) A minisztert nagyon meglepte, hogy Aljosa soha nem hallott a földalatti lakosokról. Ő mondta…
Soha nem hallottad, hogy embereink a föld alatt élnek? Igaz, nem sok embernek sikerül meglátogatnia minket, de volt rá példa, főleg a régi időkben, hogy kimentünk a világba és megmutattuk magunkat az embereknek. Ma már ez ritkán fordul elő...
Kérdés: És miért mutatták meg magukat a földalatti lakosok egyre ritkábban az embereknek, és milyen következményekkel jártak az emberek elhamarkodott cselekedetei?
(játékos válasz)
(46. dia) Teljesen igazad van. Figyelem a képernyőre...:
Mert az emberek nagyon szerénytelenek lettek. És van egy törvényünk, hogy ha az, akinek megmutattuk magunkat, ezt nem titkolja, akkor kénytelenek vagyunk azonnal elhagyni a lakóhelyünket, és elmenni - messzire, messze más országokba.
(47. dia) Kérdés a hallgatósághoz.
Melyik leckén tapasztalta meg Aljosa először a kendermag varázslatos erejét?
(A közönség válasza)
(48. dia) Remek munkát végeztél, ügyes voltál! Nézzük a képernyőt:
Aljosa különösen aggódott a történelmi lecke miatt: megkérték, hogy tanuljon meg több oldalt a Shrek világtörténelemből, és még mindig egy szót sem tudott! Eljött a hétfő és elkezdődtek az órák. Tíz órától tizenkét óráig maga a földesúr tanította a történelmet.
(49. dia) Aljosa új ajándék birtokában félreérthetetlenül, megállás nélkül mondta az adottat. A tanár nagyon megdicsérte, de Aljosa nem fogadta a dicséretet azzal az örömmel, amit korábban ilyen esetekben érzett.
És mi akadályozta meg Aljosát abban, hogy sikert élvezzen?
(játékos válasz)
(51. dia) Aljosa eleinte szégyellte a dicséreteket, úgy érezte, hogy egyáltalán nem érdemli meg őket, de apránként kezdett hozzászokni, végül büszkesége elérte azt a szintet, hogy pirulás nélkül elfogadta a dicséretekkel záporoztak. Ráadásul Alyosha szörnyű gazember lett.
És mi az oka Aljosa csínytevésének?
(játékos válasz)
(52. dia) Ellenőrizzük….
Mivel nem kellett megismételnie a neki kiosztott órákat, amikor más gyerekek az órákra készültek, csínytevésekbe keveredett, és ez a tétlenség még jobban elrontotta az indulatait.
(53. dia) Amikor Aljosa elveszített egy kendermagot, Csernuska visszaadta, és a következőket mondta:
Most el kell hagynom téged, Aljosa! Itt van a kendermag, amit az udvaron ejtettél. Hiába gondoltad, hogy helyrehozhatatlanul elvesztetted. Ne feledje azonban, hogy becsületszavát adta, hogy titokban tartsa mindazt, amit tud rólunk... Aljosa! A jelenlegi rossz tulajdonságaidhoz ne adj még rosszabbat...
Mi az ember legrosszabb tulajdonsága? És mit mondott Csernuska a bűnökről?
(játékos válasz)
(54. dia) Valóban, az ember legrosszabb tulajdonsága- hálátlanság.
Ne gondold - válaszolta Csernuska -, hogy olyan könnyű kijavítani a bűnöket, amikor már elfoglaltak bennünket. A satu általában az ajtón lép be, és a résen lép ki, ezért ha ki akarja javítani magát, folyamatosan és szigorúan kell vigyáznia magára.
(55. dia) A tanár csak egy feltétellel vállalta, hogy megbocsát Aljosának, ha elismeri bűnösségét, és elmondja, mikor tanulta meg a leckét. Aljosa teljesen elvesztette a fejét... elfelejtette a földalatti királynak és miniszterének tett ígéretét, és a fekete tyúkról kezdett beszélni, a lovagokról, a kisemberekről...
Mi volt a tanár reakciója a földalatti lakosokról szóló történetre?
(játékos válasz)
(56. dia) Lássuk, helyes-e a válasz...
A tanár nem hagyta, hogy befejezze...
Hogyan! – kiáltott fel dühében. - Ahelyett, hogy megbántad volna rossz viselkedésedet, mégis azt vetted a fejedbe, hogy megbolondítasz azzal, hogy mesét mesélsz egy fekete tyúkról? .. Ez már túl sok. Nem, gyerekek! Magad is belátod, hogy lehetetlen nem megbüntetni!
Szegény Aljosát pedig megkorbácsolták!!
(57. dia) Hirtelen valaki meghúzta a takarót... Aljosa önkéntelenül átnézett, és Csernuska állt előtte.
Figyelem, kérdés! Milyen formában jelent meg utoljára Csernuska, és mi rémítette meg annyira Aljosát?
(játékos válasz)
(58. dia ) Nézzük a képernyőt...
Nigella nem csirke alakban jelent meg, hanem fekete ruhában, fogas karmazsin kalapban és keményített fehér nyakkendőben, ahogy a földalatti teremben látta. A miniszter felemelte mindkét kezét, és Aljosa látta, hogy aranylánc köti őket... Elborzadt!...
(59. dia) Mi történt a földalatti lakosokkal, és hogyan alakult Aljosa további élete?
(játékos válasz)
(60. dia) Sajnos ez történt...
A földalatti lakosok kénytelenek voltak elhagyni otthonaikat és örökre távozni. És Aljosa hosszú betegség után megpróbált engedelmes, kedves, szerény és szorgalmas lenni. Mindenki újra megszerette és simogatni kezdte, és példakép lett társai előtt, bár húsz nyomtatott oldalt már nem tudott hirtelen megjegyezni - amit azonban nem kértek tőle.
(61. dia) És az utolsó kérdés a hallgatósághoz. Gondolkodhatunk egy kicsit, amíg a zsűri összegzi a kvízt.
Milyen erkölcsi tanulságokat ad nekünk a „Fekete tyúk” című mese?
(Több válasz a közönségtől)
Általánosítás.
(62. dia) Tehát összegezzük:
Az erkölcsi élet tanulságai:
Nem helyezheted magad mások fölé, még akkor sem, ha sokat tudsz és képes vagy rá.
Szerénységet, szorgalmat, szorgalmat, kötelességtudatot, őszinteséget, embertiszteletet, kedvességet kell fejleszteni.
Szigorúnak kell lenned magaddal.
(63. dia.<Рисунок 54>) A könyv a lényegre emlékeztet bennünket: lelkünkben mindannyian tiszták és nemesek vagyunk, de a Jót magunkban kell nevelnünk. Ahhoz, hogy hálásnak, felelősségteljesnek legyünk, kivívjuk mások szeretetét és tiszteletét – mindez erőfeszítést igényel. Különben nincs mód, és a baj nem csak minket fenyegethet, hanem azokat is, akiket szeretünk, és akik megbíznak bennünk. Igazi csoda csak egyszer történhet meg, és érdemesnek kell lenned rá...
A nyertes díjátadó ünnepsége.
(64. dia) Elkészült a kvízünk, és kihirdethetjük a nyerteseket!
És kvízünk SMART (SMART) címe __________ lesz
Gratulálunk a nyertesnek! Köszönet mindenkinek! Hamarosan találkozunk!
Források.
2. Az élet erkölcsi tanulságai. Antony Pogorelsky "Fekete tyúk vagy földalatti lakosok" című meséjének elemzése, Efimenko Natalya Viktorovna http://festival.1september.ru/articles/596888/
3. A. Pogorelszkij. „Fekete csirke vagy földalatti lakosok” - Yandex keresőmotor.
4. Rajzok - Yandex kereső.
Irodalmi teszt Fekete csirke vagy földalatti lakosok (A. Pogorelsky) 5. osztályos tanulóknak. A teszt két lehetőségből áll, mindegyikben 5 feladat található rövid válaszokkal és egy általános feladat részletes válasszal.
Körülbelül negyven évvel ezelőtt Szentpéterváron a Vasziljevszkij-szigeten, az első vonalban élt egy férfi panzió tulajdonosa, aki valószínűleg még mindig sokak számára friss emlékezetben maradt, bár a ház, ahol a panzió volt, régóta utat engedett egy másiknak, a legkevésbé sem hasonlított az előbbihez. Pétervárunk akkoriban már Európa-szerte híres volt szépségéről, bár még messze volt attól, ami most van. A Vasziljevszkij-sziget sugárútjain akkoriban még nem voltak vidám árnyas sikátorok: a mai szép járdák helyét gyakran korhadt deszkákból összevert faállványok vették át. Az akkoriban keskeny és egyenetlen Szent Izsák híd egészen más képet mutatott, mint most; és maga a Szent Izsák tér egyáltalán nem volt ilyen. Majd a Nagy Péter emlékművet árok választotta el a Szent Izsák tértől; Nem fásították be az Admiralitást, a Horse Guards Manege nem ékesítette a teret mai gyönyörű homlokzatával - egyszóval Pétervár akkor még nem volt az, ami ma. A városoknak egyébként megvan az az előnyük az emberekkel szemben, hogy időnként egyre szebbek lesznek... Most azonban nem ez a lényeg. Máskor és máskor talán hosszabban fogok beszélni Önökkel a századom során Szentpéterváron végbement változásokról, de most térjünk vissza a panzióra, amely negyven évvel ezelőtt Vasziljevszkij-sziget, az első sorban.
1 lehetőség
Rövid válasz kérdések
1. Melyik század végén játszódnak az események?
2.
Mi a neve a környezetképnek egy irodalmi műben?
Akkor nem voltak vidám árnyas sikátorok a Vasziljevszkij-sziget sugárútjain ...
3.
Írd le a szó jelentését:
zárt intézmény szállóval, tanulók teljes fenntartásával.
4.
Izsák híd, keskeny
abban az időben és egyenetlen
, teljesen más nézet, mint most...
5.
Mi a neve egy élettelen tárgyról élőlényként ábrázolt képnek?
…Ház,
ahol a panzió volt, már régóta utat engedett egy másiknak
semmi sem olyan, mint az előző.
Feladat részletes válasszal
6.
2. lehetőség
Rövid válasz kérdések
1. Mi a neve a történet főszereplőjének?
2. Milyen típusú irodalomhoz tartozik a mű?
3. Írd ki a szövegből a tündérképletet!
4. Mit jelent a szó ebben a szövegben? tágasabb ?
5.
Adja meg a vizuális médium nevét:
Aztán a Vasziljevszkij-sziget sugárútjain nem voltak vidám árnyas
sikátor…
Feladat részletes válasszal
6. Magyarázza el, miért kezdődik A. Pogorelsky meséje egy valódi város konkrét leírásával.
Válaszok az irodalmi tesztre Fekete csirke vagy földalatti lakosok (A. Pogorelsky)
1 lehetőség
1. XVIII
2. táj
3. panzió
4. jelző
5. megszemélyesítés
2. lehetőség
1. Aljosa
2. epikus
3. egyszer régen
4. több
5. jelző
Teszt A. Pogorelsky „A fekete tyúk vagy a földalatti lakók” című meséje alapján
1. kérdés
a) Alekszej Perovszkij b) Alekszandr Petrovszkij c) Alekszej Petrov
2. kérdés
a) internátus b) kollégium c) internátus
3. kérdés
a) játszott b) húzott c) olvasott.
4. kérdés
a) sikátor b) tér c) üzlet
5. kérdés
a) Csernevka b) Csernyivka c) Csernuska
6. kérdés
a) egy császári b) egy gyöngy c) egy drágakő.
7. kérdés
a) anya b) nagymama c) panzió igazgatója
8. kérdés
a) külügyminiszter b) kormányfő c) főjegyző
9. kérdés
a) egerek b) csótányok c) patkányok
10. kérdés
a) babmag b) kendermag c) borsó
11. kérdés
a) önbecsülés b) önbecsülés c) önbecsülés
12. kérdés
a) császár b) iskolaigazgató c) tisztviselő - gondnok.
13. kérdés
a) össze volt zavarodva
c) Aljosa elveszített egy kendermagot
14. kérdés
A) tedd gabonára b) tedd kenyérre és vízre c) zárd be egy sötét szekrénybe
15. kérdés
a) ablak b) ablaklap c) kattanás
16. kérdés
a) lánc b) gyűrű c) kötél
17. kérdés
a) felelőtlenség b) árulás c) közöny
18. kérdés
a) Mind meghaltak b) Mind tyúkok és kakasok lettek ban ben) Kénytelenek voltak távozni
lakott hely
19. kérdés
a) kétségbeesés b) megbánás c) félelem
20. kérdés
a) hat nap b) hat hét c) tizenkét nap
Válaszok a tesztre A. Pogorelsky „A fekete tyúk vagy a földalatti lakosok” című meséje alapján
1. kérdés Mi Anthony Pogorelsky valódi neve?
de) Alekszej Perovszkij b) Alekszandr Petrovszkij c) Alekszej Petrov
2. kérdés Mi volt a neve a Vasziljevszkij-szigeten lévő iskolának, ahol Aljosa élt?
de ) Panzió b) iskola c) internátus
3. kérdés Mit csinált Aljosa vasárnap és ünnepnapokon:
a) játszott b) döntetlenc) olvasni.
4. kérdés Mi vonzotta Aljosát a barokk deszkákból készült kerítéssel elválasztott udvaron kívül?
de) sáv b) tér c) üzlet
5. kérdés Hogy hívták a főszereplő kedvenc fekete tarajos csirkét?
a) Csernavka b) Csernica ban ben) Nigella
6. kérdés Hogy a szakács ne mészárolja le Csernuskát, Aljosa ezt adta neki:
de) császári b) gyöngy c) drágakő.
7. kérdés Ki adta a hősnek ezt az aranyat?
a) anya b) nagymama c) a panzió igazgatója
8. kérdés Milyen pozícióban volt Aljosa címeres kedvence?
a) külügyminiszter b) vezető miniszter c) főjegyző
9. kérdés Kit hívtak meg vadászni a földalatti lakosok Aljosát?
a) egerek b) csótányok c)patkányokon
10. kérdés Milyen ajándékot adott a király Aljosának? A következő szavakat mondta róla: „Amíg ez megvan, mindig tudni fogja a leckét, bármit kérdeznek is…”
a) babmag b)kendermag c) egy borsó
11. kérdés Miután a király gabonát adott Aljosának, micsoda fiú érzés „... odáig fajult, hogy pirulás nélkül elfogadta a dicséreteket, amikkel elöntött. más fiúkról, és azt képzelte, hogy ő mindannyian sokkal jobb és okosabb"?
a) önbecsülés b) büszkeség c) önbecsülés
12. kérdés Amikor Péterváron elterjedt a pletyka Aljosa rendkívüli képességeiről, többször is eljött a panzióba:
a) császár b) iskolák igazgatója c) tisztségviselő - gondnok.
13. kérdés Amikor a tanár megkérte Aljosát, hogy tanuljon meg 20 oldalt, a fiú nem tudott válaszolni a leckére, mert:
a) össze volt zavarodva
b) a kendermag elvesztette varázserejét
ban ben) Aljosa elveszített egy kendermagot
14. kérdés Miután megbüntette Alyoshát, a tanár ezt parancsolta:
A) tedd rá a grízre b)tedd kenyérre és vízre c) zárd be sötét szekrénybe
15. kérdés Illessze be a hiányzó szót: „Ne gondolja – válaszolta Blackie –, hogy olyan könnyű megszabadulni a bűnöktől, amikor már legyőzték rajtunk. nagyon figyelje magát.”
a) ablak b) ablak ban ben) hasított
16. kérdés"Aljosa rohant megcsókolni a miniszter kis kezeit. Megragadva a kezét, látta, hogy valami fénylik rajta, és ezzel egy időben valami szokatlan hang ütötte meg a fülét." Mit látott a hős Csernuska karjában?
de) lánc b) gyűrű c) kötél
17. kérdés Mit tett Aljosa, amikor saját magát mentve beszélt a tanárnak a földalatti lakosokról?
a) felelőtlenség b ) árulás c) közöny
18. kérdés Mi történt a földalatti lakosokkal, miután kiderült a titok?
a) Mind meghaltak b) Mindannyian tyúkok és kakasok lettek c) Kénytelenek voltak távozni
lakott hely
19. kérdés Milyen érzéseket élt át a fiú, miután elárulta a földalatti lakókat?
a) kétségbeesés b) bűnbánat c) félelem
20. kérdés Mióta lázas Alyosha?
a) hat nap b) hat hét c) tizenkét nap
