Jelölje az igék hangsúly nélküli személyes végét; jelezze a ragozást. Hogyan határozható meg a hangsúlytalan végű ige ragozása. VIII. A tanultak összevonása
Az orosz nyelv leckéje az I. típus 6. osztályában. Téma: Hogyan határozható meg az ige hangsúlytalan végződésű ragozása.
A lecke célja:
Általánosítani a tanulók tudását az igék ragozásának meghatározásának módjairól;
Erősítse meg a tanulók azon képességét, hogy meghatározzák az ige típusát, számát és arcát;
Hozzon létre egy algoritmust az ige ragozásának meghatározására az ige határozatlan alakja és az ige 3 személy többes számú alakja alapján;
Fejlessze a következtetések levonásának képességét;
Fejlessze a diákok beszédét;
Munka a hallási észlelés fejlesztésén és a beszéd kiejtési oldalán;
Fejlessze a figyelmet, a memóriát és a gondolkodást.
Az órák alatt.
Az idő szervezése.
Milyen az egészséged?
Milyen a hangulatod?
Az igék ragozása-?
Konjugálja az igét -?
Konjugációs típusok.
? ?
igék - igék:
Ezt megismételtük az ige ragozásának definícióját ... (vége).
-És most határozd meg az igék ragozását a végén.
Kiabálsz - repülsz -
Sietős hazugság-
Állsz - játszol -
Az első oszlopot Saiyn csapata, a második oszlopot Kuder csapata végzi, majd cseréljen jegyzetfüzeteket, és ellenőrizze, hogy ki hajtotta végre a feladatot.
III. Dolgozzon új témán (célkitűzés)
Srácok, milyen kérdésre válaszoljunk ma?
Hogyan határozható meg az ige ragozása, ha a befejezés hangsúlytalan.
Jobb. Olvassa el a táblán lévő szavakat. (A gyerekek olvasnak)
Ülj le - Waters -
Kezelik őket - Ön játszik -
Séta - Séta -
Feszítsd a szavakat.
Nyomatlan végződések.
Mit mondhat az 1. oszlop szavairól?
Ezek igék, hangsúlytalan végződések.
Meg kell határoznunk ezen igék ragozását. Mit kell tennünk?
A hangsúlyozatlan végű ige ragozásának meghatározásához SF -be kell helyeznie.
Írd az igéket SF -be.
Ülj le - ültess
Kezelni - gyógyítani
Séta-séta
Milyen ragozásra utalnak ezek az igék?
A második ragozáshoz.
Most tegye ezeket az igéket többes számú harmadik személybe.
Ülj le, ülj le.
Mit mondhat a 2. oszlop szavairól?
Hogyan lehet meghatározni ezen igék ragozását?
Ezekből az igékből szükség van az ige határozatlan alakjának kialakítására.
Űrlap.
Öntözés - öntözés
Séta - Séta
Játszol - játszol.
Go -go - Milyen ragozásra utalnak ezek az igék?
Az első ragozáshoz.
Most tegye ezeket az igéket többes számú harmadik személybe.
Öntözés - öntözés
Séta - Séta
Te játszol, ők játszanak.
Vonjunk le következtetést. Kazhyk-ool, vonj le következtetést.
Ha az NF -nek I -utótagja van, akkor ez a második deklináció, és ha az NF -nek nincs E -képzője, akkor ez az első declenzió.
Ha a többes számú harmadik személy ige végződése-ut, -yut- 1 ragozás.
Ha a harmadik személy többes számú ige végződése -at, -at- 2 ragozás.
Jobb. Jól sikerült fiúk. (útközben a tanár segíti a diákokat)
Feladatokat és gyakorlatokat fogunk elvégezni.
IV. A diákok önálló munkája.
Írd az igéket 2 oszlopba, ragozással!
(fut, viccel, lő, álmodik, barátkozik, darabol, mond, megy)
383. gyakorlat, 138. oldal.
Hogyan határozható meg a hangsúlytalan végű ige ragozása? Használja példaként ezeket az igéket:
Követsz, követsz, követsz -
Ezen igék ragozását a végződés határozza meg. A második ragozás igeinek -y, -it, -im, -ite, -at (-at) végződései vannak. Ezért ezek a 2. ragozás igei.
Süt, süt, süt ...
Ezen igék végződése yosh, -yot, -ut. Ezek az 1. deklináció igéi.
Vi. Házi feladat.
385. gyakorlat, 138. oldal.
Találjon ki egy nyelvi mesét az 1. és 2. igék ragozásáról.
Hogyan lehet meghatározni a konjugációt? A ragozási szabályt az iskolában több órán keresztül tanulmányozzák. Azonban nem minden diák képes emlékezni rá jó gyakorlat nélkül. E tekintetben úgy döntöttünk, hogy emlékeztetjük Önt arra, hogy mi az igekötés. A konjugációs szabályt is bemutatjuk a megfelelő példákkal együtt.
Általános információ
Az egyik vagy másik igekötés meghatározása meglehetősen sok embert zavar. Különösen gyakran ez a probléma merül fel írott szöveg létrehozása során. És ahhoz, hogy ne lehessen írástudatlan embernek tekinteni, az igék végét helyesen kell írni. De ehhez ismernie kell a ragozással kapcsolatos összes szabályt.
Mi az a ragozás?
A ragozás nyelvtani, amely meghatározza szám- és személyváltozását, és azt is meghatározza, hogy melyik betűt kell kétes befejezéssel írni.
A modern orosz nyelvben 2 ismert, amelyek neve: az első és a második. Attól függően, hogy a megnevezett szavak közül melyikhez tartozik ez vagy az a szó, a betűt választjuk a végén. Egyébként ne felejtsük el, hogy a múlt idejű igéknek nincs ragozása. A ragozási szabály kimondja, hogy az ilyen szavaknak nincs kétsége.
Hogyan lehet meghatározni a konjugációt
Az ige helyes írásához folyamatosan emlékeznie kell a ragozás szabályaira.
Tehát nézzük meg őket közelebbről. Annak érdekében, hogy megtudja, milyen ragozású egy adott ige, és meg kell határoznia, hogy a végére melyik magánhangzó -betűt kell írni, meg kell vizsgálnia, hogy hol esik a hangsúly a bejelölt szóban. Abban az esetben, ha maga a befejezés sokkos helyzetben van, akkor a helyesírásával minden azonnal világossá válik. Ez annak köszönhető, hogy a magánhangzó erős helyzetben van, és ezért kétség sem merülhet fel.
De mi a teendő, ha mégis ki kell derítenie, mi ennek vagy annak a szónak a ragozása? A ragozási szabály kimondja, hogy maga a magánhangzó határozza meg. Így ha az "e", "u" vagy "y" betűk stressz alatt vannak, akkor nyugodtan jelezhetjük, hogy az ellenőrizendő ige az első ragozáshoz tartozik. Ha az erős pozíciót "én" vagy "a" foglalja el, akkor ez a második ragozás.
Példák a konjugáció meghatározására sokkvégződésekkel
Íme néhány konkrét példa, amelyek segítenek emlékezni a ragozás szabályaira:
- Az alvás tökéletlen ige. A benne lévő stressz az -at végére esik. Ennek megfelelően ez a szó a második ragozásra utal.
- A NesUt tökéletlen ige. A benne lévő stressz a végére esik. Ennek megfelelően ez a szó az első ragozásra utal.
Igék a te előtaggal-
A ragozás fent leírt szabálya szinte minden igére vonatkozik. A diákoknak azonban gyakran nehézségeik támadnak azokkal a szavakkal, amelyek a te- előtaggal kezdődnek. Ez annak köszönhető, hogy a legtöbb esetben rá esik a hangsúly. Íme egy példa: égni fog. Ha ilyen helyzetbe kerül, a szakértők azt javasolják, hogy egyszerűen dobja el ezt a morfémát, és fontolja meg a szót az előtag használata nélkül. Például BE - BE. A kapott ige tökéletlen alakú és második ragozású. Ennek megfelelően a kezdeti szó, amelyből létrejött, arra utal.
Mi van, ha a stressz nem esik az ige végére?
Most már tudja, hogy a helyes helyesírás érdekében feltétlenül alkalmazza a fenti szabályt. Az igekötő viszonylag könnyen meghatározható. De ha ez problémás az Ön számára, akkor ajánlott egy táblázatot létrehozni egy külön lapon, amely tartalmazza a szabály összes jellemzőjét.
Tehát azokkal az esetekkel, amikor a hangsúly a végére esik, valamint az előtaggal, rájöttünk. De hogyan lehet meghatározni az ige ragozását, ha a vége hangsúlyozatlan helyzetben van? Ebben az esetben az infinitivusnak kell meghatároznia. Ami? Azok számára, akik elfelejtették, ez a kifejezés határozatlan (vagy kezdeti) kifejezésként értendő, amely olyan kérdésekre ad választ, mint a "mit kell tenni?" és "mit kell tenni?"
Példák az 1. ragozás meghatározására nyomatéktalan végződések alapján
Ha olyan szó van előtted, amelynek hangsúlyozása nem esik a végére, akkor milyen szabályt kell alkalmazni? Az igekötésnek sok árnyalata van. És annak érdekében, hogy helyesen írja be a szükséges szöveget, ismernie kell mindegyiket.
Fontolja meg, hogyan határozzák meg az igék ragozását, amelyek befejezése hangsúlytalan pozíciót foglal el:
- Rajzol (mit csinál?) Tökéletlen ige. Elég sok diák írja hibával, ahelyett, hogy befejezné -t -et, az De ez nem igaz. Annak érdekében, hogy egy adott szót helyesen írjon, határozatlan formában kell megadnia: rajzolja - (mit kell tennie?) Rajz.
- Mondd (mit fog tenni?) Tökéletes ige. Írásakor szintén könnyű hibázni, ahelyett, hogy -y -vel végződne -it (mondjuk). Annak meghatározásához, hogy melyik magánhangzót kell használni az utolsó szótagban, ezt a szót hasonlóan végtelenné kell alakítani: azt fogja mondani - (mit kell tenni?) Mondani.
Tehát mit ad nekünk ez az orosz nyelvszabály? Az igék ragozása ebben az esetben a kezdeti formájuktól függ. Ha tehát az infinitivusz -yat, -et, -t, -at, -t vagy -yt végződésű, akkor az ellenőrizendő szó az első ragozáshoz tartozik. Ennek megfelelően e szavak személyes befejezése a következő lesz: -Y és -y is lehetséges.
Példák a 2. konjugáció meghatározására nyomatéktalan végződések alapján
A konjugálás 2. szabálya hasonló az 1. szabályhoz. Kezdjük néhány példával:
- Séta (mit csinál?) Tökéletlen ige. Nagyon gyakran a hangsúlytalan befejezés helyett a diákok -ete írnak. Annak érdekében, hogy ezt a szót helyesen írhassa, meg kell adnia a kezdeti formájában: séta - (mit kell tenni?) Séta.
- Tölteni (mit csinál?) Tökéletlen ige. Ahelyett, hogy véget vetnének, a diákok tévesen úgy fogalmaztak. A helyes írásmód érdekében az igét is határozatlan alakba kell tenni: költeni - (mit kell tenni?) Spend.
E példák alapján nyugodtan megállapíthatjuk, hogy a 2. ragozás igei azok az igék, amelyek kezdeti alakja --ban végződik. Ebben az esetben az ilyen szavak személyes végződése a következő lesz: -it, -you, -it, -im, -yat, -at. -Y és -y is lehetséges.
Kivételek a szabály alól
Minden szabálynak vannak kivételei. Tehát a "rázni", "borotválkozni", "felépíteni" és "feküdni" szavakat az első ragozásnak kell tulajdonítani, annak ellenére, hogy a kezdeti formában "-it" végződésűek. Így személyes végződéseik a következők lesznek: borotválkozás - borotválkozás, borotválkozás; alapulni - alapul; feküdni - feküdni, feküdni stb.
Ez a szabály többek között olyan kivételes szavakat is tartalmaz, mint „megbántani”, „figyelni”, „gyűlölni”, „elviselni”, „tartani”, „látni”, „hallani”, „forgatni”, „függni”, „lélegezni” ”,„ Hajt ”. A fenti kifejezések mindegyike a második ragozásra vonatkozik, annak ellenére, hogy infinitívumaik -et és -th -ra végződnek. Így személyes végződéseik a következők lesznek: hajtani - üldözni, gyűlölni - gyűlölni, sértődni - sérteni, sérteni, tartani - tartani, látni - látni, elviselni - elviselni, nézni - nézni, lélegezni - lélegezni, függni - függni stb.
Az igék ragozásának jellemzői
Nyelvünkben az első és a második ragozás ige mellett többszöri ragozású szavak is találhatók. Ide tartoznak a következők: "fuss", "akar", "hajnal", "adj" és "becsület". Miért hívják őket multikonjugátumnak? A helyzet az, hogy az ilyen igék bizonyos formáiban az első ragozás befejezéseit használják (gyakrabban az egyesben), másokban pedig a másodikat (gyakrabban többes számban). Íme néhány példa:
- akarja;
- akarsz;
- Azt akarom;
- ők akarják;
- Akarsz;
- mi akarunk.
Amint a példából látható, a többszörösen konjugált szó magában foglalja mind az első, mind a második ragozás végét.
A szabályok és a kivételek emlékezésének módjai
Anyanyelvünkön hihetetlenül sok szabály létezik, amelyek nem kevesebb, mint mindenféle kivételt tartalmaznak. Meg kell jegyezni, hogy az igekötés az egyik legnehezebben megjegyezhető téma a középiskolában. Nem hiába szánnak rá nagyszámú elméleti és gyakorlati órát. Sőt, annak érdekében, hogy nagyban megkönnyítsék ennek a szabálynak a tanulmányozását, az irodalom és az orosz nyelv tanárai minden évben újabb és újabb módszereket találnak ki arra, hogyan kell emlékezni az igekötés szabályaira. Ehhez különféle dalok, képregények, algoritmusok, táblázatok és diagramok jönnek létre. Lényegük azonban ugyanaz: rendkívül fontos megérteni, hogy egy ige egy adott betűje, amely hangsúlyozatlan helyzetben van, függ a határozatlan alakú betűtől. Emellett hagyjon memóriában és helyet 15 kivételes szónak.
Ha egyszer és mindenkorra emlékszel ezekre a függőségekre, akkor még az írás megkezdése előtt meg tudod határozni az igék ragozását.
Lássunk tehát néhány algoritmust a memorizáláshoz:
- 1. ragozás. Ez magában foglalja mindazokat az igéket, amelyek kezdeti formája nem -it végződik (természetesen, kivéve a következő kivételeket: "rázni", "borotválkozni", "felépíteni" és "feküdni").
- 2. ragozás. Ez magában foglalja mindazokat az igéket, amelyek kezdeti alakja -it végződik (természetesen, kivéve a következő kivételeket: „megbántani”, „nézni”, „gyűlölni”, „elviselni”, „tartani”, „látni”, „hallani”, „Forog”, „függ”, „lélegezzen”, „hajt”).
Az ilyen kivételes szavak megjegyzésének megkönnyítése érdekében a következő mondókát találták ki, amely minden szükséges információt tartalmaz:
A 2. ragozáshoz
Kétségtelenül vállaljuk
Minden -IT végű ige,
Az éles, acél kivételével.
És nézd, sértődj meg,
Hallod, látod, gyűlölöd,
Vezessen, tartson, lélegezzen, tűrjön,
És lógni és forogni.
Először is meghatározatlan alakba helyezzük az igét.
1 ragozásban ezek igei végződésekkel
A többi ige a 2. ragozásra utal.
További részletek a táblán:
Először is emlékezzünk arra, hogy mi az igekötés. Ez a számok és az arcok változása. Az ige ragozásának meghatározásához hangsúlyozatlan személyes befejezés, le kell fordítania az ige végtelenbe (határozatlan formába). A határozatlan alakú igékben nincs vége, van toldalék: -it, -et, -tit, -yat, -at, -yt, -t, -ut. A ragozást a -ty előtti magánhangzó határozza meg.
NAK NEK első ragozás mellékeljen igéket - nál nél, —yat, —tól től, —eszik, —yt, —kacsa.
Például: dolgozni, sétálni, szúrni, izzadni, nyafogni, ugrálni stb.
Ezenkívül az I ragozás a következő igéket tartalmazza: brés lenniés rúdés lenni, zizdés lenniés dagadés lenni... Ez kivétel a szabály alól.
NAK NEK második ragozás utótagú igéket tartalmaz -azt... Például: beszélgetés, etetés stb.
A II. Konjugáció a következőket tartalmazza:
4 ige az -at utótaggal ( Tart, vezetni, lélegzik, hall).
7 ige -net utótaggal ( gyűlöl, elviselni, lát, néz, függ, forgat, megbántani.
Ezek az igék kivételt képeznek a szabály alól. Emlékezni kell rájuk.
Olvassa el azt is, hogyan lehet meghatározni az ige ragozását.
Az ige hangsúlyozatlan személyes befejezése esetén ezt az igét a kezdeti alakba kell helyeznie, és meg kell néznie, hogy melyik magánhangzó áll a TH előtt, a ragozás típusa attól függ. Ugyanakkor ne felejtse el, hogy vannak kivételes igék is.
Nézzük a tányért, nem ismétlem meg magam:
Sok igének hangsúlyozatlan személyes vége van. Aztán kétségek merülnek fel a szavak helyes írásmódjával kapcsolatban:
gyűlölsz vagy gyűlölsz
lőni vagy lőni,
dédelgetett vagy dédelgetett?
Annak érdekében, hogy navigálhassunk az igealakok világában, és helyesen írhassuk be azoknak a végződéseit, amelyek nem tisztán hallott stressz alatt vannak, meghatározzuk annak ragozását az infinitivus formája alapján. És annak érdekében, hogy helyesen határozzuk meg az ige nyomatékos személyvégződéssel való ragozását, ne feledje, hogy minden -it végű ige, kivéve borotválkozásés világi, lásd a második ragozást. Itt adjuk hozzá a kivételes igéket:
na - vezetni, Tart, hall, lélegzik;
egy T - néz, lát, gyűlöl, forgat, elviselni, függés megbántani.
Az -at, -ot, -ut, -et, -yat összes többi ige az első ragozásra lesz utalva.
Megjegyezzük, hogy az infinitivus hangsúlyos utótagja esetén az ige ragozását a
sokk végződések, például:
ige "évek" e th vizuálisan megközelíti az első ragozást, mivel az -et végű, és nem kivétel ige. De az évek során sokkoló személyes végei vannak és pszt, jaj és m. Tehát ez még mindig a második ragozás igéje.
A hangsúlytalan végződésű ige ragozásának legegyszerűbb módja az ige végtelen alakba helyezése (ezt a formát az általános iskolában gyakran határozatlan alaknak nevezik).
Az első ragozás minden olyan szó lesz, amely NEM végződik ITH -val, kivéve a kivételeket.
A második ragozás pedig minden szó, amely ITT -vel végződik, kivéve ugyanazokat a kivételeket.
Egy ilyen ige ragozásának meghatározásához mindenekelőtt meg kell találni ennek az igének a kezdeti formáját. Ezután figyeljen az előtte lévő magánhangzóra. Így nem nehéz meghatározni a konjugáció típusát.
Ha az ige személyes vége nincs hangsúlyozva, akkor erre az esetre van egy helyesírási szabály. Azt állítja, hogy az ige végtelen alakban kell szerepelnie. 7 ige végződik - et, 4 in - na, minden in - on, a borotválkozás és borotválkozás kivételével 2 ragozásra utal, és megfelelő végződésű. A többit úgy kell írni, hogy az első ragozáshoz hasonló végződések vannak.
1. § A hangsúlyozott ige ragozásának meghatározása
Ebben a leckében megtanuljuk, hogyan határozható meg az ige hangsúlyozott és hangsúlyozatlan végű ragozása.
Emlékezzünk arra, hogy a jelen és a jövő idő igei ragozottak, azaz változnak az arcok és a számok, míg a személyes végződéseik megváltoznak.
Megkülönböztetni az i és a II típusú igekötést.
Ha az ige végét hangsúlyozzuk, akkor a ragozást annak személyes befejezése határozza meg. Az I ragozás igeinek végződései: -y (-y), -eh (-eh), -ete (-ete), -em (-em), -ut (-yut); a II. ragozás igeinek végződései: -y (-yu), -ish, -im, -it, -ite, -at (-yat).
Például:
Ennek az -at igének a személyes befejezése stressz alatt áll.
Ezért a ragozás II.
Az ige személyes végződése az, stressz alatt van.
Ezért ez az ige a ragozásból.
2. § A hangsúlytalan végű ige ragozásának meghatározása
De mi van akkor, ha az ige személyes befejezése hangsúlytalan?
Az ige hangsúlyozatlan személyes befejezésű ragozása kétféleképpen határozható meg.
Nézzük az első módszert.
Ha az ige végét nem hangsúlyozzuk, az igét határozatlan alakba kell helyezni, és a -т- határozatlan alak utótagját ki kell emelni. Ezután kiválasztjuk a -т- előtti magánhangzót, amely egyben igeképző is.
Például:
(mit kell tenni?) bekapcsolódni (-а -, -т-);
(mit kell tenni?) szerelem (-i -, -t utótagok);
(mit kell tenni?) kiegyenesíteni (utótagok -és -, -th-).
Ha egy határozatlan alakú ige -t- előtt egy -i képzővel rendelkezik, akkor ez az ige a II.
Más esetekben (amikor meghatározatlan formában az igék -a-, -e, -i-, o-, -y-, -y- stb. Utótaggal rendelkeznek a -t- előtt) az igék az I ragozásra utalnak.
Például: határozzuk meg a "tetszik" ige ragozását.
Hangsúlyt fektettünk - boldog.
A hangsúly a szó gyökében a a magánhangzóra esik.
Az ige vége hangsúlyozatlan.
Tegyük a "tetszik" igét határozatlan alakba: (mit kell tenni?) Kérem.
Válasszuk ki a határozatlan alakú ige toldalékát -т- és az előtte -.
Az utótag - azt jelzi, hogy a "tetszés" ige az I ragozásra utal.
Van egy másik módja annak, hogy meghatározzuk a nyomatékos személyvégződésű igék ragozását.
Ehhez meg kell adnia az igét 3 liter formájában. pl. h.
Ha egy ige ebben a formában az -ut (-yut) végződéssel rendelkezik, akkor az ige ragozás. Ha az ige 3 liter alakú. többes szám végződései -at (-yat) -ez a II. ragozás ige.
Például: határozzuk meg az ige ragozását a hangsúlyozatlan "úszol" végződéssel.
Tegyük az igét 3 liter alakba. többes szám - úsznak (mit csinálnak?). A float ige végződése -yut. Következésképpen az ige lebeg az első ragozásból. Építsd fel az igét 3 literben. többes szám felépíti az -at (mit csinálnak?) végződést. Ezért a build ige a ragozás II.
Oroszul számos olyan ige létezik, amelyeknek az egyik vagy másik ragozáshoz való tartozására csak emlékezni kell. A ragozás magában foglalja az igéket: borotvál, feküd, II. Ragozás: hajt, lélegzik, tart, hall, forgat, néz, lát, gyűlöl, függ, megbánt, kitart.
Különösen figyelemre méltóak a vy- előtagú igék: kiejteni, elfogyni, levágni stb. Ez az előtag az igékben "magához húzza" a stresszt, és a vég hangsúlytalanná válik számukra.
Az ilyen igék ragozásának meghatározásához el kell hagynia az előtagot, és figyelembe kell vennie az igét anélkül.
Például:
kiejteni - beszélni (ige II. ragozás), elfogy - fut (igeragozás I).
Az oroszban több konjugált ige is létezik: bizonyos formákban személyes végződéseik vannak az I ragozási igéknek, másokban pedig a II.
Például:
a "akarni" ige egyes számban rendelkezik az I ragozás ige végződésével - akarom, te akarod, ő akarja, többes számban. - mi akarjuk, te akarod, ők akarják - II. igekötője van.
Összefoglaljuk a leckét:
Amikor az ige személyes végződését hangsúlyozzuk, az ige ragozását annak végződése határozza meg.
Abban az esetben, ha az ige személyes végződése hangsúlyozatlan, az ige ragozását az ige határozatlan alakjában a -ty előtti toldalék határozza meg.
A kivételes igék esetében a ragozás azonnal meghatározásra kerül.
A felhasznált irodalom listája:
- Referencia kézikönyv az orosz nyelvhez. O.V. Uzorova, E.A. Nefedova. Premiera CJSC, 1999.
- Tanulságfejlesztések orosz nyelven. Ő. Krylova, L.Yu. Sámsonov. Vizsga, Moszkva: 2008.
- Játékkal tanulni. V. Volina, Új iskola. M .: 1994.
- Szenvedéllyel tanulunk oroszul. O.E. Zhireiko, L.I. Gaidina, A.V. Kochergin. "5 a tudáshoz", Moszkva: 2005.
