Rakéta alkalmazása színes papír vezető csoportból. A régebbi beszédterápiás csoportban. A Cosmonautics napra a műanyagból és a sós tésztából
Feladatok:
Tisztázza a gyermekek ismeretét a "Cosmos", az "űrhajó" fogalmáról, a Föld bolygójáról. Tudjon tudást az "Cosmonautics Day" nyaralásról. Fokozza a szótárat. Tanítsa meg a gyermekeket két sarkon egy szűk oldallal rendelkező téglalapból; Határozza meg a forrásformákat, hogy vágja le a rakéta részeit; Rögzítse a háromszögek vágásának képességét egy négyzetből, átlósan vágva; A botelem nagy részből indul.
Előzetes munka: a tanár története a Yuri Gagarinról, beszélgetés a Föld bolygójáról, illusztrációk megtekintésére.
Anyagok: Illusztrációk a térre, az űrhajókra, a Yuri Gagarin portréja. Sötét színű papír, 4 formátum, forrásformák az appliké, ragasztó, olló minden gyermek és szalvéták számára.
Utazási kurzus.
Srácok, hamarosan van egy nyaralás "Cosmonautics Day", beszéltünk róla. Emlékezzünk arra, hogy ez az ünnep. Miért ünnepeljük?
A gyermekek válaszai.
Ki fogja mondani, mi a Cosmos és hol van?
A gyermekek válaszai.
Mit hívnak olyan személynek, aki az űrbe repül?
Űrhajós.
Oké. Mi az első személy neve, aki az űrbe repült?
A gyermekek válaszai.
Igen, a neve Yuri Gagarin volt. Elfutott az űrbe, valószínűleg a gépen? Vagy egy helikopteren?
Nem.
Nos, akkor egy léggömbön?
Nem, a rakétán.
Milyen rakéta?
Egy űrhajóban ült és repült.
Természetesen egy űrhajóban. Mondd meg nekem, mit látott az űrben?
Bolygók.
Igen, és milyen bolygót?
A mi.
Hogyan hívjuk a bolygónkat?
Föld.
Szép munka. És most megyünk helyre, csak nincs közlekedésünk. Készítsünk rakétákat, és elindítjuk őket az űrbe. De először olvasni kell.
Fizkultminutka.
Felkelünk, menjünk a repülőtérre, és játszd le a "Rockets" játékot
Rakparton repül
A zokni mászás
Majd lefelé
1, 2, 3, nyúlás - a rakéta lebegett.
Nos, itt repültek a helyükre. Nézd meg a rendszert (a munka sorrendjét mutatja).
A tutor megmutatja a mintát, és mint rakétát. És kérdéseket tesz fel.
Mi a rakéta tok formája? (Hosszú, lekerekített orrával)
Milyen forma stabilizátorok? (háromszög alakú és a rakéta végén található)
Milyen színű a tűz, amely kitörik a fúvóka rakéta? (piros)
Megjeleníti a rakéta orr kerekítését, egy négyszögletes vágás két háromszög, vágva egy téglalapot egy szalag tűz.
A gyerekek feladatot végeznek.
Ki faragott a hajót, elkezd ragasztani, kezdve a legnagyobb részből. De ne felejtsd el ragasztani az ablakokat a hajóra. Mi az ablak neve az űrhajóban? Mit képeznek?
A gyerekek ragaszkodnak a rakétát és a portort.
Jól van, elindította rakétáikat az űrbe.
A munka befejezése után a gyerekek az asztalra rakják kompozíciókat.
Srácok, nézd meg, milyen csodálatos munkát kiderült. Hány különböző rakéta van. Ma, mint valódi űrhajósok meglátogatták a helyet. Tetszett?
(A régebbi beszédterápiás csoportban)
Szoftver feladatok:
- tisztázza és fokozza a "háziállatok" szótárát,
- ismerje meg, hogy navigáljon a papírlapot
- a mozgás irányát jelöli a szavakkal: "a bal oldalon", "jobbra", stb.,
- rögzítse a fő színeket;
- rögzítse a pontszámot 10 (közvetlen és hátra), a geometriai alakzatok nevét, a trapéz és a rombusz megismeréséhez;
- logikus gondolkodás, memória, képzelet, kreativitás kialakítása, tanulás az általános összetétel elvégzéséhez az alkalmazásban;
- enyhíti a munkahelyi pontosságot, jó érzéseket.
Felszerelés:pet játékok, jegyek, készlet geometriai formák, rakéták, színes papírok, bögrék, kártyák robot minták, az egyszerű ceruza, rojt, kesztyűk, kendők, sütemény, alkatrészek rakéta, csillagos ég.
Közvetlenül az oktatási tevékenységek folyamata.
1. Nyitó rész.
Figyelem! Figyelem! Minden! Minden! Sietem, hogy tájékoztassam azokat a srácokat, akik szeretik a fikciót és a kalandot, amit ma titokzatos és izgalmas eseményekre várunk. Fantasztikus repüléssel kell rendelkeznünk az űrben, ahol találkozol a csodák ismeretlen felfedezéseivel. Srácok, mit tudnak repülni az űrbe? (Rakétán!)
2. A múlt rögzítése.
És ki kezeli a rakétát? (Cosmonauts.)
És ki volt az első űrhajós a bolygón? (Y. Gagarin.)
Igen, az első személy, aki meglátogatta a Cosmos-t, Yuri Alekseevich Gagarin volt, de még korábban a fehérje és a nyíl ott volt. Mit gondolsz, ki ez? (Ezek a kutyák.)
Srácok, és a kutyák otthoni vagy vadon élő állatok? (itthon.)
Ez igaz, jól sikerült!
3. Didaktikai játék "Ki nem lett?"
Ahhoz, hogy menjen a repüléshez, ellenőriznie kell a memóriát, mert a repülés sok teszt vár ránk, játsszuk a játékot "Ki nem volt?"
Nézzen óvatosan az állatokra, hogy milyen otthon vagy vadak?
Marina, számoljon hány állat.
Denis, ki az első?
Natasha, ki az utolsó?
Most zárja be a szemét, eltávolítom valakit, és meg kell hívnod, ki nem.
Jól van, teljesen készen áll a repülésre.
4. Utazzon a rakétán.
És most jegyeket tudok adni, hogy megfejtse és helyet foglaljon a jegy szerint.
Misha, aki a jegyére húzódik? (Tehenek.)
Mennyi? (kettő.)
Keresse meg a 2-es számot, és elfoglalja a helyét. (A gyerekek a jegyek szerint helyet foglalnak el.)
Tehát mindenki felvette helyüket, az öveket rögzítették, a fejhallgatókat korrigálták.
(Zene. A rakéta kezdete.)
5. Didaktikai játék "Meghatározott rakétaút"
És itt vannak az űrben. Most már minden hajóparancsnok, és kezeli a köpenyt. A rakéta kör, kozmosz - kék papírlap. Helyezze a kört az alján lévő papírlapra. A rakéta gyorsan felmászik, de élesen csökken. Hol van a rakéta? (Lent.)
Most a jobb felső sarokban repül. Hol van a rakéta most?
(A gyerekek megváltoztatják az útvonalat a tanárnak, és válaszolnak a kérdéseire, mondják, hol található a rakéta: a középső sarokban, stb.
Srácok, megmutattad a legmagasabb pilóta formáit! Szép munka!
6. Didaktikai játék "eltűnik a lyuk"
Ó, srácok, valami villantott a rakéta nyílása mögött. Tehát ugyanolyan áramlás a meteoritok. Találkoztak a rakétával és megsérültek neki.Most már minden mérnökök - tervezők. Meg kell javítanunk az űrhajót.
Milyen színű a rakéta?
(Gyermekek előtt, egy rakéta minták geometriai formák formájában. A tálcán geometriai formák. A gyermekek kivetik és meghatározzák a javításra alkalmas talpakat.)
És most nevezze meg a javítandó számokat
(Gyermekhívás).
7. Ismerkedés új geometriai alakzatokkal.
Gyermekek, két számod van a tálcáján, amelyek nem voltak hasznosak.
Mondd meg, ki tudja, hogyan hívják őket?
(Ha nem tudsz válaszolni magától, a pedagógus felkéri őket, hogy újraszámítsák a feleket és a szögeket.)
Igen, srácok, ezek a négyszögek, mert négy sarkuk van.
(A tanár ezután bemutatja a gyermekeket új figurákkal: rombusz és trapéz, bemutatva.)
Srácok, a feladat nagyon nehéz volt, de mindannyian jól küzdöttél vele.
Nagyon örülök neked. És most azt javaslom, hogy elhagyja a rakétát, és pihenjen egy kicsit.
7. Fizkultminutka "rakéta"
És most veled vagyunk, gyerekek (menet közben.)
Repülünk a rakétán.
A zoknira mászunk (mászni a zoknira, húzzuk fel őket, közelebb hozzánk.)
Majd lefelé. (Alsó kéz.)
Egyszer, két, nyúlik. (Ismét nyúlik fel.)
Itt egy rakéta izzadás. (Fuss egy körben a zokni ..)
8. Didaktikai játék "robot"
Egy kicsit pihent, menj vissza a rakétánkba, a repülésünk folytatódik. Ó, srácok, amíg mi voltunk, volt egy levélünk. Hogy vagy
Gondolod, kinek? (Aliensből.)
Igen, idegenekből. Olvassunk.
Kedves Gyermekek - Földek, Hatalmas kéréssel vonzzák Önt. Megszakítottuk a robotokat - asszisztensek. Nagyon örülünk, hogy javítjuk őket.
(A kártyák elosztják a gyerekeknek, két robotot rajzolnak rájuk: egy munkavállaló, és a második hiányzik néhány részlet. A gyerekeknek láthatják és rajzolják őket.)
Srácok, idegenek hálát a segítségedet elküldte Önnek fényképeket a tér égről.
9. Applique "Rocket"
És a geometriai ábrákról felajánlottam, hogy rakétánk és ragasztja ezt a fotót. Először is, a rakéta sziluettjét el kell halasztani
Asztal, majd beilleszteni. (Független munka, egyéni segítség.)
Ezek a munkák az utazásunk emlékére maradnak.
10. Visszatérés a Földre.
A Föld űrközpontjától származó srácok jelet kaptak haza, a földre.
És most, figyelem! Elkezdi a származási és időszámlálást. Zárja be a szemét és alacsony hangon 5
legfeljebb 1.
- A rakéta lágy leszállást tett a személyzet összehangolt és barátságos munkájának köszönhetően. Nagyon szépen köszönjük!
11. Eredmény.
Srácok, tetszett az utazásunk? Mit szeretett a legjobban? (Gyermek válaszok.)
Applique osztályok nagyszerű módja a gyermek fejlődésének, a szín és a fantázia érzésének. A legtöbb csecsemő egyszerűen illeszkedik a színes papírból vagy kartondobozokból, és egy papírlapra ragasztva, különböző képeket teremtve.
Ebben a cikkben megmondjuk, hogyan készítsünk egy tematikus alkalmazást a gyermekkel - egy űrhajóval vagy színes papír rakétával.
Hogyan készítsünk papír rakétát?
Ahhoz, hogy egy papír rakétát készítsen, szüksége lesz:
- szűk papír vagy kartonlap;
- színes papír az applikéhoz;
- ceruzák vagy jelölők (az ábrák kontúrjainak jelölésére);
- olló;
- papír ragasztó;
- ecsetek (ragasztó és festékek esetén);
- festékek a háttérben (ha a háttérben lévő karton vagy papír nem színű) és a tartály hígításához;
- habszivacs szivacs.
Előrehalad
- Vigyázzon vastag papírlapot vagy kartonpapírt. A legjobb, ha sötétkék vagy fekete háttér van. Ha csak fehér vagy szürke papír van a háttérhez - festék és fekete festék és habszivacs segítségével festeni. Ne fedezze túl a kartondobozt, hogy ne helyezze el, és ne elveszti az űrlapot.
- Míg a háttér megszárad, gondolja át az összes részletének helyét a lapon. Rajzoljon a rakéta színes papírrészeit (vagy nyomtassa ki őket a sablonból), és vágja ki az ollóval.
- Terjessze a rakéta részét egymás között, és megpróbálta a lehető legkisebbvé tenni. Rajzoljon papírra, és vágja le a bolygókat, az aszteroidákat, készítsen csillagot aranyból vagy ezüst fóliából. Szükség esetén az égi tér minden részlete - a bolygó, a csillagok stb. Nem vághat ki papírból, de egyszerűen rajzoljon a háttérlapot ceruzával vagy markerekkel. Ezt a gyermeknek számíthatja fel. Ahhoz, hogy a baba legyen, nem nehéz felhívni a köröket (bolygókra), használjon pulóver anyagokat sablonként. Lehet, hogy csészék, csészealjak, üvegek, krémek vagy játékok kerekes (piramisok, tervezők).
- Terjessze a jövőbeni összetétel összes elemét a háttérben. Nézd meg, milyen sikeresen néz ki mindent, és megváltoztatja azt, amit nem szeret.
- Miután az összes alkalmazási elemet jóváhagyják, ragasztja őket ragasztóval ragasztva. Felhívjuk figyelmét, hogy az első tárgyak ragasztva vannak, ami a jövőbeni applique - bolygók, aszteroidák, nagy csillagok hátterében kell lennie. A Viewerhez legközelebb eső képen belül elhelyezhető.
- Kész képet készíthet a kereten, elhelyezve a szalma vagy keskeny csíkok színes papír (visszavonulás az 1-1,5 cm széléről).
- Helyezze a kész nyomtatványt egy kis rakományra (például a könyv alatt, amelynek mérete megegyezik vagy meghaladja a háttérlap méretét, és hagyja megszáradni.
Egy másik mesterosztályt kínálunk rakéta-alkalmazás létrehozásához. Kinyomtathat egy sablont, vágja ki a színes papírból, és ragaszkodjon egy előre elkészített háttérre. Egy ilyen rakétát kap.
De a rakéta applices egyszerű példái, amelyeket a korai életkor gyerekei szabnak. A szülők a színes papírból származó számokat kivághatják, és gyermekeket kínálnak, hogy saját saját magukat készítsenek
Ha egy színes papír rakéta helyett egy idegen űrhajót vagy az űrhajós földláncok találkozóját szeretné létrehozni más civilizációk képviselőivel, meg kell fontolnia az idegenek és a jármű megjelenését, és vágja le mindent színes papírból. A teljesítmény teljes sorozata nem változik. A Galériában megismerheti a kozmikus tárgyra vonatkozó alkalmazások példáit.
Ahhoz, hogy ösztönözze a kreatív gondolkodás, hogy a baba felhívni a lőrés a rakéta vagy a hajó űrhajósok, és figyelembe veszik a gyerek kívánsága tekintetében a megjelenés és a szín az űrhajó, a bolygók, idegenek, stb
Miközben dolgozik, hagyja, hogy a gyerek elvégezze a mosogató műveleteit - a ragasztó részleteit, válassza ki a bolygók, rakéták, csillagok helyét, stb. Mondd el a gyereket a tér, mi galaxisunk, a bolygók és csillagok, körülbelül bolygóközi utazás és a történelem űrutazások, miért az űrhajósok a Spacets, aki Jurij Gagarin, Valentina Tyereskova, Nile Armstrong.
Miután az alkalmazás készen áll, játsszon egy morzsa az űrhajósok, hagyja, hogy a gyerek ábrázolja az űrhajó elindíthatatlan gesztusokkal és hangokkal, és a bátor kosmonautusok története.
Az ilyen időtöltés az Ön és a baba számára nemcsak a kellemes szórakozás, hanem egy hasznos fejlődő foglalkozás, amely a gyermek gondolkodásának ideológiai alapjait alkotja, és fantáziáját.
Mkou Kuleshovskaya Oosh az óvodai oktatás csoportja
Alkalmazás absztrakt
a vezető csoportban
Téma: "Space Rocket"
Oktató: Fomina v.g.
2017 év
célja : Folytassa a gyermekek formáját a tér ötlete.
Feladatok
:
Tudja meg, hogy a gyerekek tudják a helyet, a bolygók nevét; Az első tér rakéta történetének ismerkedése, a gyermekek horizontjának bővítése és képzeletük fejlesztése.
Fejítsd ki a vizuális memóriát, figyelmet, pontosságot.
A csapat működésének képességét alkotja.
Enyhítse a hazafiság érzéseit és büszkeségüket hazájukért. Biztosítsa az aktív és passzív szótárat a "Cosmos" témához.
Utazási kurzus.
(Beszélgetés, kíséri a csúszdák show-ját egy interaktív táblára.)
Srácok, ma beszélünk a rejtvényekről, akik az emberek több ezer éve érdeklődnek, a térről! A kozmosz megkezdődik, ahol a föld gázhéjja véget ér - a légkör. A Föld felszínén ez a héj sűrű; Magas a hegyekben, vagy ahol repülőgépek repülnek, megtisztul, és egyáltalán eltűnik. Az űr többnyire üresség, de sok csodálatos tárgy van ebben az ürességben - bolygók, csillagok, galaxisok. Mindezek nagyon szeretnének látni mindenkit, így az emberek hosszú ideig dolgoztak és létrehoztak repülőgépeket. Végül végrehajtották az álmot, hogy végül megvalósultak az álom.
Yuri Alekseevich Gagarin először felmászott az űrbe a "Vostok-1" hajón. A "Cedar" jelzése megtudta a bolygónk összes lakóját. Bár Gagarin és az űrben maradt, csak 108 perc, miközben csak egy fordulatot tett a föld körül, de ez csak a kezdet - az emberi tér fejlődésének kezdete, de ebben az időben sok ország kozmonautja volt tér, mint férfiak és nők.
Gondolod, hogy láttam az űrben Yuri Gagarin?
(Gyermek válaszok.)
Természetesen látta a földünket! És természetesen műholdak és csillagok.
Napunk hatalmas csillag. És egy egész bolygó család veszi körül. 9: Mercury, Venus, Föld, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptunusz és Plútó.
Zene Fizkultminutka
Dal a bolygóról.
(A gyerekek gyakorlatokat végeznek a dal zenéjére a hősökkel együtt - bolygókkal.)
Ma a lecke mellett repülünk a térbe, csak a rakétákon, amelyeket meg fogunk tenni.
Termelési tevékenységek.
Van egy fekete vagy lila kartonlapja az asztalon, egy négyzetlap narancssárga, 2 fehér körök a portholok, a nap csillagok és a bolygók, valamint a ragasztók, olló.
A négyzet narancssárga lapról származó origami-t végezzük.
Ragasztunk a rakétát a kartonon.
Ragasztunk a napot egy lapra és csillagokra.
Vágott, a munkánkban és a bolygón ragaszkodunk.
Ragasztunk a rakéta 2 portort.
A Flomasters az első ablakban rajzolja a képét, és a második képét a barátod képében, akit az űrbe akartál magával vinni.
Didaktikus játék "pick rím"
A kék mező között -
Fényes csillogás egy nagy tűz.
Ne rohanj a tűz itt,
Föld - anya bypass,
Ragyog az ablakban.
Nos, természetesen ez ... (Nap).
Tiszta éjszakák
Anya lányokkal jár.
Nem mutatja a lányait:
Alvás megy lefeküdni késő! -
Mert anya - hold,
És lányok ... (csillagok).
A betű, A betű -
Ábécé fej.
Ismeri Vovát, ismeri a fényt,
"A" úgy néz ki, mint ... (rakéta).
Eredmény.
Menjünk a helyre. (A táblára írjuk a munkáját.)
Csodálja meg a munkáját, ahogy szépen kiderült. Kinek a rakéta jobb, mint mindenki?
Gyermekként sok álmodott
A csillagos térben.
Úgyhogy ez a csillag adta
A földünk megvizsgálja.
Csak várni, talán valaki tőled repül az űrbe!
Oksana Kasyanova
Úgy gondolom, hogy a csillagos égbolt minden szépsége manitis, és különösen a gyerekek. Végtére is, olyan messzire és szokatlanul közel vannak. Cosmos tele van rejtvényekkelakik megoldani akarják. Valaki teszi a vágyat egy leeső csillagra, valaki csak álmodik és elképzeli magát a helyén ŰrhajósÉs valaki csak csodálja meg a Starry Sky szépségét.
A megszállás kezdődik egy történetről a nyaralásról, amely hamarosan azoknak a hősökről fognak jönni, akik meghódították tér, a naprendszer bolygóiról űrhajó, üstökösök és aszteroidák.
célja: Megmondani a gyermeknek megfizethető nyelvét világegyetem, mondja ki, ki ilyen cosmonauts És ahogy lehetsz. Mutassa meg, mi a csillagok, bővítse a szókincset ezen a témában. Növelje a csillagok, a konstellációk és a bolygók ismereteit. Segítsen kialakítani képzeletét, fantáziáját és kreatív tevékenységet.
Feladatok: Tanítás gyerekek teszik ki rakéta A geometriai számokból, helyesen hívás: Téglalap, tér, háromszög, kör.
Képzelet, a geometriai alak nagyságának ismerete, kicsi; A készség vágja a négyzetet a háromszögen,
Biztosítsa a fekete, kék, piros, zöld, papír ragasztó készségeket a kartonra.
A munkahelyi pontosság oktatása, a környező világ ismerete iránti érdeklődés.
Kiadványok a témában:
Az emberek mindig arra törekedtek, hogy mindent megtudjanak a térről! A modern eszközök szerencsések, hogy egy csillagász megnyitása, hogy egyre több titkot nyitjon az univerzumról.
Az AquaCentaurus bolygóján a kapszulák robbanása volt, és a kapszula tartalma kis darabokra tört. Visszaadja a bolygó életét.
Absztrakt csomópont Előkészítő csoport KVN "Repülés Cosmosba" Kivonat Node az előkészítő csoport KVN „Flight Cosmos” Célkitűzés: megszilárdítsa a tudás gyermekeket a világ szerte a világon: a tér, napenergia bolygók.
A matematika osztályok absztraktája "Repülési térbe" Az oktatási területek integrálása: "kognitív fejlődés" (az elemi matematikai ábrázolások kialakulása, informatív.
Az oktatási területek integrálása: "Megismerés", "Művészi kreativitás", "Szocializáció", "Munka" szoftver tartalma: a beérkezett.
1. A munka, szükségünk lesz: - színes papír - fekete karton - ragasztó - olló - ceruza 2. Vágja le a stencil rakétákat kartonból.
Közvetlenül az oktatási tevékenységek a Senior Group "Repülő Cosmosba" Cél: Kedvező feltételek létrehozása a gyerekek megismeréséhez az "Cosmonautics Day" nyaraláshoz. Feladatok: Oktatási Expand.
